心理健康教育1-6年级《男生女生大不同》_.pdf

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1、 男生女生大不同教学设计 课 题：心理健康男生女生大不同 一、教学目标：1.认知与能力：让学生从小就科学地认识到男女生在生理上的差异所带来的兴趣、性格、行为等方面的不同，学会科学地面对这些差异。2.过程与方法：通过游戏、活动着重引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。3.情感态度与价值观：引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。二、教学环节（一）情境导入 引入课题 师：同学们好，今天老师为同学们带来一首小诗，同学们想看吗？（多媒体出示诗歌）师：哪位同学能帮老师读一下？听同学们读了这首诗歌之后，老师有一个问

2、题，为什么父母在对待男生女生时会有不同的态度和做法呢？今天我们来学习男生女生大不同，一起去看一看男生女生到底在哪些方面存在不同。（二）慧眼找不同 1.师：首先我们先来看一张图片（课件出示），请同学们仔细观察，看看你发现了什么？2学生回答问题，说出图片中男生女生有哪些不一样。3师：男生女生除了以上几点不同之外，还在哪些方面存在不同？下面我们来做一个小游戏，相信同学们一定能够在游戏中找到答案。（三）掰手腕游戏 1.师多媒体出示掰手腕游戏规则：选出 10 名男生，10 名女生，男女一组，一共 10 组，男女对抗，力气大者获胜。（注意安全）2.师：通过游戏，你们发现了什么？3指名回答，学生说明男生力气

3、大，女生力气小。4师：为什么男生力气大，女生力气小？为什么男生长得高高的壮壮的，女生则是瘦瘦的小小的？为什么男生要上男厕所，女生要上女厕所？这是因为男女生哪个方面不同？（引导学生说出男女生生理不同）（四）猜字游戏 1.师课件出示金文中的男字和女字，让同学猜这是什么字，并解析字形的由来：男字由“天”和“力”组成，说明男人是种田的主要劳动力，金文中的女字从字形上看，想一个人跪坐在那里，双手合在胸前做事情，表示女人是负责做家务的，这两个字恰好说明男生女生生理不同，体能上存在差异，所以男人是种田的主要劳动力，女人则负责做家务。2.师：请同学们想一想，男生玩掰手腕的游戏有优势，那么做什么游戏女生有优势？

4、3学生独立思考并回答问题。（五）兴趣小调查 1师出示调查表，引导学生根据实际情况填写。2.学生说出填写内容。3.师引导学生说出男生女生除了在生理方面不同以外，兴趣也不同。4师：请同学们小组内讨论交流，男生女生还在哪些方面存在不同。5.学生小组内讨论交流，并汇报结果。6.师总结：男生女生除了生理和情趣方面不同以外，性格也不同，行为也不同。（六）优秀男女生特征 1师：同学们心目中的优秀男生，具有什么特征？优秀女生又具有什么特征呢？2学生独立完成表格。3.指名汇报。4.师总结：老师也来说一说老师心目中的优秀男生，优秀女生所具备的特征。老是觉得优秀的男生应该是有责任感、心胸开阔、乐观自信、吃苦耐劳的。

5、优秀的女生应该是举止文雅、心地善良、勇敢坚强、乐观开朗的。但无论是优秀男生，还是优秀女生，都应该是有爱心、有责任、乐观自信、宽容大度、有能力的。因为有爱心才有支持的动力，有责任才能够敢担当，乐观自信才能够跨越困难，宽容大度才能够拥有朋友，有能力才能够实现自己的梦想。这个世界很奇妙，“男”字和“女”字笔画加到一起正好是十笔，表示十全十美，也就是说男孩和女孩在一起和谐相处，才能够谱写出青春的华丽乐章！（七）快乐小分享 1.师：在与异性的交往中，你能体会到对方的优点吗？请同学们分享一下异性同学间的快乐小事。2.学生说出以往学习生活中的点点滴滴。（八）课堂小练习 1.师课件出示 3 道不同难度的选择题。2.学生独立完成。3.集体交流答案。（九）布置作业 师课件出示缤纷的世界才美丽童话故事，教师配合着音乐朗诵出这个童话，让学体会四季不可缺少，借机请同学假设假如一个班全是女生会是什么样子呢？反过来，一个班全是男生又会是什么样子？下节课老师和同学一起来交流答案。（十）总结：师：男生有男生的优点，女生有女生的长处，男女生共同成长的日子是多么美好，男生的白球鞋与女生的花裙子组合到一起才能形成一道靓丽的风景！孩子们，趁阳光正好，趁微风不燥，趁你们还青春年少！愿你们以梦为马，携手并进，成长的道路上定会繁花似锦！