指导青年教师计划.pdf

《指导青年教师计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指导青年教师计划.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、青年教师培养计划 青年教师是一个学校的基石,是学校的未来;青年教师的培养关乎学校发展大计,关系学校的可持续发展;为了贯彻落实学校工作计划,为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作,根据本学科特点,以及 xxx 老师的实际情况,特制定本计划;一、培养目标 对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导,努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量,为教育教学质量的稳步提高做出贡献,并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师;二、培养对象 xxx 老师,太原师院毕业;本科学历,素质较高,能力较强;三、培养要求 1、要做到思想上进

2、,作风过硬,工作扎实,成果丰硕;2、要热爱教育事业,有强烈的责任心和事业心；要热爱学生,全面关心学生的成长；要严谨治学,精益求精,勇于开拓；要以身作则,为人师表；要团结协作,有集体主义精神;3、备课要认真规范,教案要反复修改和锤炼;在每次课前所备教案必须经过指导教师审阅同意;争取每月上一堂提高课给指导教师听,课后说备课思想,争取更大的提高;课后要及时做好教学总结,及时写好课后反思做好教学后记;4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作;课前认真做好上课的准备,反复熟悉教案养成良好的教学习惯,掌握教学基本功;5、要主动听指导教师的课,请教和交流教学经验;每月听课不得少于4节;6、每学期认真写好教学心

3、得、工作总结、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿;使自己有创造成功和发展的机会等;四、培养内容：1、政治思想理论：认真学习并落实党的有关教育路线、方针、政策;2、教学基本技能：书写能力；语言表达能力；备课与说课能力；课堂教学能力；现代教育技术能力；教学反思能力；其他能力等;3、教育科研能力：课题研究能力,如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的能力;五、培养形式 1、教学汇报课;每学期青年教师每学期都要面向全校师生上一节汇报课;建议学校将组织评委打分,所得分数将记入青年教师培养档案;2、知识讲座;要求青年教师踊跃举办各类知识讲座;3、座谈会;每月组织青年教师开展座谈会,认真倾听她的要求

4、,交流思想,指导青年教师成长;青年教师之间相互交流心得、交流课堂教学的方法,做到互帮互助共同提高;4、加强对试题的研究;在指导教师的带领下,让青年教师参与过关题和月考试题的命题工作,提高青年教师对教材、试题、高考考点与热点的把握能力;5、学习新课程标准;青年教师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准;6、确定个案研究;青年教师要认真学习校本研究的理论书籍,选取个案研究的对象,搜集和整理研究对象的资料,确立研究方案,并努力加以实施;每学年撰写一篇个案分析论文;六、考核评价 建议学校成立考核评价小组,对青年教师的政治思想；教学能力；科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查,每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价;检查项目包括：听课；检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导教师评语；教育教学与科研论文；电子课件等;根据以上项目作出综合评价,评价等级分为优秀、良好、合格;