教科版小学科学六年级下册《一微小世界放大镜下的昆虫世界》优质课教学设计__11.pdf

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1、 放大镜下的昆虫世界教案【教学目标】知识与技能 知道：知道放大镜的使用方法，可以使用放大镜做好多事情。了解：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。掌握：工具、观察、细节 理解：为什么用放大镜能够观察到这么多的细微之处。过程与方法：体会：放大镜的功效，昆虫世界的美好。感受：昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。参与：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。经历：用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面课一体会到观察工具的重要性。情感态度价值观 知道：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。体验：使

2、用放大镜观察物体物体的方法，体会昆虫世界的美好。感染：认识较微观的世界。形成：培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。【重点难点】重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。【教学准备】教师准备：有关昆虫形态结构和生活习性的多媒体课件。学生准备：昆虫或昆虫器官标本、放大镜。【教学过程】一、奇特的身体构造 1.情景导入，播放多媒体课件:课件播放过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾等昆虫。昆虫是自然界中数量和种类最多的生物。它们有各种各样的形态和生活习性，也有许多特殊的构造和本领，你知道吗？法布尔是法国著名的昆虫学家，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆

3、虫有趣的事情。今天我们也来做一个法布尔式的观察家，来探索昆虫世界的秘密。2.分组用肉眼观察昆虫肢体 昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。.分组用放大镜观察昆虫肢体 这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。二、昆虫的生活习性 1.阅读第 6 页观察实例：蚜虫和它的天敌草蛉 2.课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂（为使学生能坚持观察，可在科学活动室内布置一个“昆虫世界”，以小组为单位将学生的观察发现和课外阅读的摘抄进行展示，不但可以丰富学生的学识，而且小组间的竞赛有助于激发学生的观察兴趣。如果条件好的话，可以在网上开辟一个这样的空间。对于学生的发现和成果老师因及时进行表扬或展示，及时的反馈有助于让学生保持持久的研究热情。）【板书设计】放大镜下的昆虫世界 奇特的身体构造：复眼由小眼组成 触角形状结构各异 足密布细毛，有钩爪