冀教版四年级下册语文期中试卷.pdf

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1、最新资料推荐 冀教版四年级下册语文期中试卷（时间 90 分钟 满分 100 分）一、字词部分 1、我音读得准，词语写得好！（10 分）b li bin f l wi tu mo l b()()()()()zo yn x shui qn n yu y so yn ()()()()()2、补充拼音（5 分）l_ _in g_ng ku_n _u hu_ng _n r_ng p_ _un 赖 蝙 港 款 剖 恍 濒 绒 攀 拴 3、选择正确的读音，打“”。（4 分）语塞（si s）粗糙（zo co）贪婪（ln ln）给予（gi j）4、补充词语。（6 分）变化多（）摇摇欲（）气（）吁吁鱼（）而出恋恋

2、不（）不（）不亢 5、写笔顺。（4 分）沫：忧：吠：允：6 查字典：“骚”按音序查字法。先查大写字母（），再查音节（），按部首查字法，先查部首（），在查（）画，“骚”在字典中的解释有：动乱，扰乱，不安定；忧愁；指中国屈原的著作离骚；情绪烦闷不满，说抱怨的话，在“牢骚”一词中的意思是（）。二、语言积累部分 1、诗词背诵（6 分）（）低小，溪上青青草。醉里吴音相（）好，白发谁家（）。春蚕到死丝方（），（）炬成灰泪始干。童孙未解供（）织，也（）桑阴学种瓜。（）疏疏一径深，树头花落未成（）。2、课文背诵部分（9 分）你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数（）可爱的星 看它那（），天真可爱，我（

3、）还来不及，怎么会跟他生气呢？成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空（）、（）。你透透的从（）里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的（）。那天，林中小屋没有生气（），鸟儿们知道老人走了。那是多么（）暗淡的一天哪！3、小猴学样（照样子，写词语）。（8 分）A 例：血脉 亲人 血脉相连 _ B 写出下面的词意思相近的词语 例：防患未然（未雨绸缪）德才兼备（）深谋远虑（）三、阅读理解部分 1、课文理解。最新资料推荐 学习了差别这篇课文后，我们懂得了无论做什么事情，都要 在老人和鸟这篇课文中，我们看到老人_的保护鸟儿，我们应该学习老人_的精神。在芦叶船一课中，作者在描写表哥在做小船时，用了“顺

4、手”、“折了”、“吐”、“轻轻地放”等一系列动词，说明了表哥_。五、小小阅读台。（共 25 分）（一）爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。1、爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是

5、不容易生存的，因为 。（2 分）2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？（4 分）3、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？（4 分）4、选文最后“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然为什么？请在文中找出相应的句子用“”画出来。（4 分）（二）逗鳖 在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一些蠢事。有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。”我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事？（3 分）2、解释文中加点的字。（4 分）无可奈何：企图：2、体会画“”的句子，说说你的理解。（4 分）六、习作小能手。（25 分）读了逗鳖这篇文章，真让你难忘。既让人觉得又有趣又发人深醒。在你的身边也一定有很多让你难忘的的事情吧，写出来，让我们一起分享！