2022读后感的作文汇总五篇.docx
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1、2022读后感的作文汇总五篇读后感的作文 篇1世界上的另一个我读后感在暑假期间,我用业余时间读了一本很不同的书,叫世界上的另一个我。怎么样?这本书一听名字是不是就很令人感爱好吧!我就是众多新奇者中的一位。这本书主要是讲了女生姚果粒发觉,家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的流浪猫对视。没想到这种事挤眼也驾临到她身上一个怪异摄影师叔叔“不是双胞胎”的摄影安排,让她撞上和自己得一模一样的毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个“形式”相同,“内同”相反的女生,时而冲突、厌烦对方的存在;时而忍不住新奇,彼此静静探究;时而又有神奇的认同感。种种改变让他们的生活起伏不定,异想天开的置换嬉戏更让她们发觉了内心的另一面。
2、两个女孩在一种神奇和苦恼中豁然长大。“世界上的另一个我”让他们彼此最终拥有了一种奇异的完整感,也揭开了果粒的身世之谜,更让脱线妈妈别丹心和时装女魔头妈妈蓝蔚蓝各自解开了心结。书中最让我感动的就是果粒在一只大熊和小熊的图上写了“BB”两个字母。意味着小熊在叫着“爸爸”,而大熊则喊着小熊“BABY”,可见果粒虽然从未见过别丹心始终挂在嘴边的爸爸,但是她的心里却是多么渴望有一份父爱呀!读完这本书以后,让我明白了父母的爱真的对我们很重要,所以现在我们要珍惜生活中一点一滴的爱,因为那将成为我们长大后最美妙、最温馨的回忆。读后感的作文 篇2我刚读完曹文轩老师的一部短篇一只叫凤的鸽子,掩卷深思,感受颇多。曹
3、文轩是一位特别擅长给孩子讲故事的作家,每一次读他的故事,都欣然沉醉在简洁质朴却充溢爱的温馨故事中,不情愿出来;都流连忘返于作家用流水一样美丽的文字营造的唯美氛围中,不情愿醒来;在纯净的故事中徜徉,经常忘了生活的艰辛和尘世的污垢,那一刻,心思澄净,内心安静,如春天暖暖的微风,如夏日雨后的彩虹,如秋天高远的天空,如冬日雪白的雪花。一只叫凤的鸽子也不例外,一样是一个写给孩子们的好看的故事。两个年纪相仿,家境悬殊的孩子秋虎和夏望,因为有着共同的爱好养鸽子,而互生怜惜,在经验种种不幸的遭受后,依旧保持和善的本色,从而缔结动人的友情。 最打动我的情节是秋虎为了赎回凤而坚持每天努力打鱼、卖鱼。对于一个十来岁
4、的孩子来说,他要什么时候才能挣到那天文数字一般的一千元呢?可坚毅地让人心疼的秋虎没有没这如山一般沉重的困难吓倒,而是毅然决然选择凭自己努力去赎回凤。他坚信他只要努力,重新拥有凤的日子就近了一天。我深深地被一个孩子身上所透露出的坚毅和果敢给震撼了!想象我们成年人,在许多事情的处理上与之相比,该是多么汗颜呢?一个小小的幻想刚刚萌芽,我们就被自己想象的困难给吓倒了,没有为幻想迈出一步坚实的努力,就把它扼杀在襁褓中,不仅如此,还经常找出一大堆堂而皇之的理由,“我这样是审慎后的确定,不能太冒险,那样做徒劳无功。”等等诸如此类。既然有幻想为什么不去付诸行动呢,哪怕被现实击败头破血流,至少也能积累失败的阅历
5、,证明此路不通,再尝试新的走法。秋虎,一个瘦骨伶仃的小男孩,在追寻幻想的道路上给我们成年人上了一堂生动的课,他指引我们,哪怕前路再艰辛,只要希望在,努力的脚步就恒久不要停止!读后感的作文 篇3爱的教化是本日记体小说,记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有得才兼备的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的高傲无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚毅不息的克洛西他们只是一般的孩子,但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。整篇小说的主旨就是爱这个字,书里融入了种种人世间最宏大的爱:尽管里面的爱都不是什么震天动地的,但却都感人肺腑、引人深思。与其他小
6、说不同的是,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。作为一个老师同时也是一名家长,这本简洁的小说让我明白,我们要用爱,点燃孩子心中的灯,加强对孩子的爱心教化。一味地责骂和指责是没有用的,对于孩子,要用该教化,专心感受孩子们的想法,才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化,只有真正对孩子们付出关切、爱心与真心,才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子,了解孩子。读了这本书,我知道了,对于学生们而言,一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课,或者做思想教化,而要真正懂得学生们的心理,要了解他们在想什么,理解他们的喜好和行为。我们在教化教学中起的是引导作
7、用,而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。我们应以身作则,潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中,多激励、赞美学生,培育学生主动性的同时,培育他们对挫折的容忍实力,是学生欢乐成长。了解学生的感受,视察学生的反应,倾听学生的心得。同时,我们还要利用各种机会和家长取得联系,适时的供应教化子女的询问与方法,共同为学生的将来而努力。作为老师,我们要学会用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的挚友,而不能训斥学生,不要过分地执着于“立竿见影”,留意学生的人格培育,身心健康。总而言之,爱的教化虽然只是一本小说,但是其中我们所能感悟到的东西却
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