教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__107.pdf
( 4.5 )《教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__107.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__107.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题 4.8、极昼和极夜的解释 主备人 参加人 益智目标 教学目的：1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。重 点 极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。难 点 地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。教学 准备 地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。预设教学流程 修正策略 一、引入学习：1、谈话：地球的南极和北极，会出现很多令人奇怪的现象，比如：北半球到了夏季，太阳就会挂在天空几个月而不落下，北极中心地
2、带的白天甚至可以长达半年之久；而到了冬季，就会连续几个月不见太阳，北极中心地带的黑夜甚至可以长达半年之久。我们把这样的现象叫做极昼和极夜。2、问题：我们已经知道，昼夜交替是地球自转形成的，昼夜交替就是一天，可是极地的白天和黑夜竟然长达半年！我们能用所学的知识解释这一现象吗？二、探究极昼和极夜现象：1、谈话：昼夜现象是地球自转形成的，极昼和极夜现象夜可能与地球的运动有关。还记得地球是怎样运动的吗？2、解释极昼和极夜现象（1）思考：利用手电筒、地球仪、示意图等材料，我们怎样能解释极昼和极夜现象？（2）学生分组实验。（3）全班交流。（4）小结。三、研讨地轴倾斜的角度和极昼极夜范围的关系：1、讨论：我们知道地轴倾斜的角度是 23 度，如果倾斜角度加大，会出现什么现象？对地球有什么影响？2、交流。四、总结延伸：1、交流并记录：（1）在本单元中，我们研究了地球的运动，地球的运动主要有哪两种形式？（2）地球自转的方向怎样？周期多长？自转有什么特点？地球公转的方向怎样？周期多长？公转有什么特点？（3）有什么证据表面地球在自转？有什么证据表面地球在公转？（4）地球的运动出生了哪些自然现象？2、延伸拓展：我们还想知道地球运动的哪些问题？板书设计 极昼和极夜的解释 地球自转 公转 地轴倾斜 教 后 反思
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 四地球的运动极昼和极夜的解释 教科版 小学 科学 年级 下册 地球 运动 极昼 极夜 解释 优质课 教学 设计 _107
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计_.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__8.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__106.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__137.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__122.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__100.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__115.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__152.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__138.pdf
教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》优质课教学设计__155.pdf
限制150内