学校家长学校教学管理制度.pdf

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1、初级中学家长学校教学 管理制度 家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。一、教师职业道德规范 依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学，团结协作、廉洁治教、为人师表。二、教师考勤制度 1.自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。2.考勤由教务处负责，指定专人统计，校长核查。3.教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。4.教师不能坐着讲课，不随便离开教室。三、教师教学工作常规的基本要求（一）备课 1.备好课

2、是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。2.备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划、要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实。3.备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当。备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高。4.家长学校要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚。（二）上课 1.课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要。2.课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿

3、着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。女教师不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋，男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室；上课时间不允许接手机；不允许在课堂上抽烟或做其它事情。3.认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确，具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，教学内容具有指导性，使家长学员心情舒畅地上好课，能够学习到科学的教子方法，学有所获。4.要认真组织好家长学员的课堂纪律，课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。5.课堂教学中必须以教师为主导，要面向全体家长学员，科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。