2022青春的演讲稿模板集合5篇.docx
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1、2022青春的演讲稿模板集合5篇青春的演讲稿 篇1敬重的各位领导、敬爱的老师们:大家好!今日我演讲的题目是青春的奉献。我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思索我的价值;更不是歌手,没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是老师一名一般的小学老师,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽的赞歌。诗人泰戈尔曾说过:“花的事业是甜蜜的,果实的事业是宝贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。刚踏上工作岗位时
2、,我也曾经怀疑于自己的选择,这就是自己梦寐以求的职业吗?志向和现实的差距让我有一丝的退却。但是在后来的工作中,我却目睹了太多太多敬业与奉献的劳碌身影,倾听了太多太多不畏艰苦,孜孜不倦的感人事迹:曾有一位老师,他患有严峻的胃病,同时患有腰间盘突出病,但是他仍旧拖着病体坚持上班,从没有因病缺课。当他的胃实在痛得受不了了,他就在弯腰在地上蹲一会儿,略微好了点儿,又坚持上课。我还亲眼目睹了一位这样的老师:她已经怀孕六、七个月了,同时身体也不好,患有妊高症,脚出现了水肿,肿得连鞋也穿不进去。但她还是坚持站在讲台上为学生上课。我不解地问她为什么?她的回答很简洁:因为学生还有两个月就要毕业了。两个月过去了,
3、她所带的这个班的学生考取了全年级第一的好成果。而她却住进了医院,失去了自己的孩子,留下了病根。如此种种,我们的老师在她们平凡的宏大之中感动着我,感动我去努力,去拼搏。奉献是一首奇妙的诗,奉献是一曲动人的歌,在静默无闻的奉献中,我体会到了工作的乐趣,生活的多彩,青春的亮丽,事业的辉煌;宏大的祖国须要我们奉献,火热的生活须要我们奉献,可亲可爱的孩子们须要我们奉献。奉献我们的青春,奉献我们的才智,奉献我们的汗水。让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂,去播种期盼,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主子,托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!我的演讲
4、完了,感谢大家!青春的演讲稿 篇2我自叹不是一位多情的诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的事业;我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理体现我的价值;然而我就是我一名刚刚走上少先队辅导员岗位的年轻老师。今日我要在这词汇的花园里采撷、构筑我心中最美妙的诗篇;在理性的王国里徜徉、推演我心中最奥妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌我酷爱教化事业,我酷爱与我朝夕相处的可爱的孩子们。当一名老师是我幼年时最炙热的幻想,而喜爱用歌声描绘生活的我又有幸步入师范学校学习音乐专业。六年前,17岁的我踏入了儿时的母校,省重点小学霍家街小学。这是一全部着良好的敬业爱业传统的学校,老中青三代老师中不乏全国特
5、级老师、省劳模、市人大代表。在这里,你能真正体会到什么是百花园中辛勤园丁,什么是人类灵魂的工程师。所以,当年青的我踏上这所学校的讲台时,便立即沉醉于一片爱的海洋里,一个和谐的氛围之中。我所教音乐课班级的班主任谢老师正是我小学的班主任老师,谢老师对学生母亲般的爱深深打动着我,感染着我,鞭策着我要努力从事这平凡、艰辛而神圣的职业。谢老师常常对我说:“没有情感,没有爱,也就没有教化。师爱,是一种无形的力气,情到深处天亦老,育得桃李满园辉。”我特别庆幸工作上有这样一位良师益友,但说起来简单做起来难。一个涉世未深的孩子面对的也是群孩子,一个不成熟的孩子面对的也是一群不懂事的孩子,工作的困难是可想而知的。
6、由于教学阅历不足,教学方法不得体,一天三节课下来,早就嗓子哑了,喉咙干了,而淘气的孩子照旧是你唱你的,我玩我的,什么歌也学不会。我苦恼过,也迷惘过,莫非这就是我钟情的教化事业?然而,有一件事却深深触动了我,使我从迷失中寻回了自我。那一次,我感冒了,嗓子哑得快说不出话来了。上课后,我让孩子们练吹竖笛,忽然,教室里像开了锅一样,沸沸扬扬,说话的、有意吹尖音的,什么声音都有。我想大声制止,可嗓子又疼得出不来音,我憋得脸通红,气得泪水都要出来了。突然,教室里刹那间静了卜来,孩子们都望着我,一个学生飞速地跑出教室,挤眼工夫,端来一杯白开水,在我还未回过神来时,对着我说:“李老师,您病了,我们再也不惹您生
7、气了。您嗓子疼,喝点水吧!”学生们也异口同声地说:“您喝吧,李老师,您喝吧!”忽然,泪水再也止不住地从我眼里流了出来。啊,多懂事的孩子!只知道他们平常爱惹我生气,谁知道他们竟也知道关切我。没想到的是在其次天,一大早就有好些学生跑到我办公室里,手里拿着药对我说:“李老师,这是我妈妈特地买的治嗓子的药,您吃下去,保准好得快。”我感动地说:“感谢,感谢!”我收下的不仅仅是几粒药片,而是全班学生一颗颗真诚的心。做一名小学老师,我心甘情愿!爱的情感是沟通师生心灵的桥梁,是达到教化目的的方舟。苏联宏大的教化家捷尔仁斯基说过:谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能爱孩子。真诚的爱可以打开学生心灵的大门
8、,产生巨大的感召力,使学生看到自身的价值,产生向上的力气,进而自励进取。对此,我颇有体会。我虽然只是一名任课老师,但我常常尝试着了解每一位学生,与他们交挚友。上课我教他们唱歌,领他们在音乐王国里遨游;下课,我与他们一起嬉戏,老鹰捉小鸡、跳皮筋、丢沙包,这是我的强项。我时刻记住:童心不泯,爱心永恒,有一名叫赵琦的小女孩,长得很美丽,也很聪慧,老师们都很喜爱她。可有一段时间不知为什么,她成天默默无语,一改往日活泼的性格。我发觉后,立即找到了她的妈妈,向她了解状况。原来她父母都是事业型家长,这段时间整日忙于工作,忽视了孩子。而赵琦是个感情很细腻又极其敏感的孩子,心理成熟比较早,认为爸妈不再爱她了,于
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