学生成绩管理系统开发设计报告.pdf

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1、目录 需求分析 .2.1.1数据录入 .2 1.2数据修改 .3 1.3数据查询 .3 1.4关于系统 .3 概要设计 .3.2.1开发与设计的总体思想 .4 2.2 系统模块结构图 .4 2.3 模块设计 .4 详细设计 .9.4.1.1 数据录入中系部、班级、专业、课程资源的录入通过该过程实现 9 4.1.2学生基本信息的录入通过如下过程实现：.10 4.2.1学生基本信息的修改功能实现的过程如下：.12 4.2.2用户管理中的用户信息的修改，过程如下：.13 4.3.1精确成绩查询的过程如下：.15 4.3.2模糊成绩查询的过程如下：.16 总结 .1.7.数据库开发与设计分析报告 学生

2、成绩管理系统 需求分析 该系统的使用者应该是学校授权的部门的工作人员，通过登录界面进行登录。登 录界面中包括用户登录，新用户注册，超级管理员登录，退出系统四个功能，使用 者可根据任务的具体分配来进行登录，登录后即可对该系统进行使用。该系统主要有三大模块：数据录入；数据修改；数据查询；关于系统，每个模块又 可划分为如下子模块：1.1 数据录入 1.1.1 系部录入 管理员可以就学校的系部设置，对该系统的初始状态进行修改，直至与学校的系部情况相吻合。1.1.2 专业录入 管理员结合各个系部中专业的设置，对该系统的初始状态进行修 改，使系统所显示的内容如实际情况一致。1.1.3 班级录入 根据各专业

3、中各个班级的实际情况，对该系统的初始状态进行修 改，使系统所显示的内容如实际情况一致。1.1.4 课程资源录入 录入数据包括所在系别、所在班级、所在专业、课程代号、课程名称。1.1.5 学生基本信息录入 录入数据包括必填信息和选填信息，必填信息有学号、姓名、性别、出生年月、籍贯、所在院系、所在班级、家庭住址、邮政编码、政治 面貌、联系电话；选填信息包括：身份证号码、现在学历、个人特长、学制、外语、电子邮箱、个人备注。1.1.6 成绩录入 录入数据包括必填信息和选填信息，必填信息有学号、姓名、性 别、所在院系、所在班级、课程代号、课程名称、学期、成绩；选填信息包括：备 注内容。1.2 数据修改

4、1.2.1 学生基本信息修改 对学生的基本信息可以有管理员进行修改，可修改的内 容如录入的学生基本信息相同，修改后进行核对，无误按修改按钮进行修改。1.2.2 学生成绩修改 学生的成绩可有管理员进行修改，可修改内容如成绩录入的 信息相同，修改后进行核对，无误按修改按钮进行修改。1.2.3 课程资源修改 课程资源的修改由管理员操作，修改的信息如录入的课程资 源相同，修改后进行核对，无误按修改按钮进行修改。1.3 数据查询 1.3.1 学生基本信息查询 查找的方式有以下几种：系别、班级、姓名、专业、学 号，通过一个或者几个条件对查询进行限定，可缩小或扩大查询范围。1.3.2 学生成绩查询 分为精确

5、查询与模糊查询，精确查询应通过学号进行；模糊 查询学号、姓名、学期、所在系别、所在专业、所在班级、课程名称、课程代号。1.3.3 学生课程资源查询 所在系别、所在班级、所在专业、课程代号、课程名称 通过这些条件对查询范围进行缩小或者扩大。1.4 关于系统 该系统的名称及系统开发人员的信息，既对系统的介绍，及开发团队的介绍。概要设计 根据需求分析的结果，成绩管理系统应设计成一个适合于成绩管理与录入的，易 于操作的管理信息系统软件，下面从软件的整体结构设计、接口设计来阐述系统的 概要设计。2.1 开发与设计的总体思想 成绩管理系统为了方便负责该工作的部门进行自动化的管理，因此将该系统设计 为一个相

6、对封闭的单机运行系统。同时，也处于安全性考虑该系统不提供与该部门 其他系统的数据交互。系统应该界面美观、简单易用，以实现成绩管理的基本业务 处理的计算机才处理。系统采用结构化方法进行设计，采用快速开发平台 Delphi7.0进行开发。2.2 系统模块结构图 依据需求分析结构，成绩管理系统分为四个模块：数据录入模块，数据修改模块,数据查询模块，关于系统模块。系统模块结构如图 1.1所示 图 1.1 系统模块结构图 2.3 模块设计 2.3.1数据录入模块 系统管理员通过此模块进行数据的录入，包括学生基本信息的录入，学生成绩的 录入，课程资源的录入，专业录入，班级录入，系部录入。此模块为数据修改模

7、块 及数据查询模块提供了信息，既数据修改模块与数据查询模块依赖于数据录入模块输出的数据来实现其功能。数据录入模块的模块功能树如图 1.2所示 图 1.2 数据录入模块功能树图 2.3.2数据修改模块 对录入模块输出的信息进行修改。包括学生基本信息的修改，学生成绩的修改,课程资源的修改。数据修改模块功能树如图 1.3所示。图 1.3 数据修改模块功能树图 2.3.3数据查询模块 通过数据录入模块输出的信息，可以对如下的信息进行查询，学生基本信息查询,学生成绩查询，课程资源查询。数据查询模块功能树如图 1.4所示 图 1.4 查询模块功能树图 2.4 界面设计 界面设计应遵守简洁美观、方便易用的基

8、本原则。2.4.1登陆界面的设计 登陆界面应本着简洁易于理解的设计原则进行设计，包括登陆、新用户注册、超 级管理员登陆、退出。具体设计效果图如图 1.5所示 欢迎使用学生成绩信息管理系统 图 1.5 登陆界面设计效果图 2.4.2数据录入界面的设计 具体设计效果如图1.6所示。图 1.6 数据录入界面 2.4.3超级管理员登陆界面设计 图 1.7 超级管理员邓丽界面 2.4.4学生成绩管理系统总界面 具体设计效果如图1.7所示 图 1.8 学生成绩管理界面 2.3.1 数据修改界面的设计 图 1.9 学生成绩修改界面 232数据查询界面的设计 图 2.0 学生成绩修改界面 233学生基本信息录

9、入 I 学主基本信息 1 W 11*11 V 11 FT*9 图 2.1 学生成绩修改界面 详细设计 4.1.1 数据录入中系部、班级、专业、课程资源的录入通过该过 程实现 procedure TForm10.N2Click(Se nder:TObject);var strName:stri ng;myNode:TTreeNode;beg in strName:=inputbox(新增系部,请输入系部名称：,”);/*新增系部处可以对应为 新增专业、新增班级、课程资源数据*/strName:=trim(strName);if strName=then exit;myNode:=treeview

10、1.Items.Add(treeview1.Selected,strName);if assigned(treeview1.Selected)then AddDataToDB(myNode,treeview1.Selected.Parent)else AddDataToDB(myNode,nil);myNode.selected:=true;end;4.1.2 学生基本信息的录入通过如下过程实现：rocedure TForm9.SpeedButton1Click(Sender:TObject);begin begin with ADOQuery1 do begin close;SQL.Clea

11、r;SQL.Add(select*from 成绩信息表 where成绩信息表.学号=:a);parameters.ParamByName(a).Value:=Trim(Edit1.Text);Open;end;if(edit1.Text=)or(edit2.Text=)or(edit3.Text=)or(edit4.Text=)or(edit5.Text=)or(edit6.Text=)or(edit7.Text=)or(edit8.Text=)or(combobox1.Text=)or(combobox2.Text=)then begin application.MessageBox(信息不

12、完整！,错误操作：mb_ok);exit;end else if ADOQuery1.Eof=false then begin ShowMessage(该学生已经存在，请重新填写)；Edit1.Clear end else begin adoquery1.close;adoquery1.sql.clear;Adoquery1.sql.add(insert into 成绩信息表(学号,姓名,性别,所在系别,所在专业,所 在班级,课程名称,课程代号,学期,成绩,备注内容)+values(:1,:2,:3,:4,:5,:6,:7,:8,:9,:10,:11);Adoquery1.parameters

13、.parambyname(1).value:=+Edit1.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(2).value:=+Edit2.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(3).value:=+combobox1.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(4).value:=+combobox2.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(5).value:=+Edit3.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname

14、(6).value:=+Edit4.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(7).value:=+Edit5.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(8).value:=+Edit6.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(9).value:=+Edit7.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(10).value:=+Edit8.Text+;Adoquery1.parameters.parambyname(11).value:=+memo1.

15、Text+;Adoquery1.execsql;application.MessageBox(数据已录入，请查看！,完成提示：mb_ok);edit1.Text:=;edit2.Text:=;end;end;end;end.4.2.1 学生基本信息的修改功能实现的过程如下：procedure TForm10.BitBtn8Click(Sender:TObject);begin if dbgrid1.SelectedIndex=0 then if(DBedit1.Text=)or(DBedit1.Text=)or(DBedit3.Text=)or(DBedit4.Text=)or(DBedit5

16、.Text=)or(DBedit6.Text=)or(DBedit7.Text=)or(DBedit8.Text=)or(DBedit9.Text=)or(DBedit10.Text=)or(DBedit11.Text=)or(DBedit12.Text=)or(DBedit13.Text=)or(DBedit14.Text=)then begin application.MessageBox(信息不完整！,错误操作：mb_ok);exit;end else begin adoquery2.Edit;adoquery2.Post;application.MessageBox(你已修改该记录的信

17、息,修改提示：mb_ok);end else applicatio n.MessageBox(没有记录可修改或没有选定要修改记录！,修改提示 ,mb_ok);end;4.2.2 用户管理中的用户信息的修改，过程如下：procedure TForm7.SpeedButton2Click(Sender:TObject);var h,k,t,r:string;begin if pagecontrol1.ActivePage=tabsheet1 then if dbgrid1.SelectedIndex=0 then begin h:=DBedit2.Text;k:=DBedit3.Text;if(D

18、Bedit1.Text=)or(DBedit2.Text=)or(DBedit3.Text=)or(DBedit5.Text=)or(DBedit6.Text=)or(DBedit7.Text=)or(DBedit9.Text=)or(DBedit10.Text=)then begin 即plication.MessageBox(信息不完整！，错误操作：mb_ok);exit;end else if hk then begin 即plication.MessageBox(密码不匹配！，错误操作：mb_ok);exit;end else if not(IsVaildEmailAddr(DBEdi

19、t8.Text)then (DBedit4.Text=)or(DBedit8.Text=)or begin ShowMessage(您输入的电子邮件地址格式不合法！)；exit;end else adodataset1.Edit；adodataset1.Post；application.MessageBox(你已修改该用户的信息,修改提示,mb_ end else applicati on.MessageBox(没有用户可修改或没有选定要修改用户！if pagecontrol1.ActivePage=tabsheet2 then if dbgrid2.SelectedIndex=0 then

20、begin t:=DBedit12.Text；r:=DBedit13.Text；if(DBedit11.Text=)or(DBedit12.Text=)or(DBedit13.Text=)or(DBedit15.Text=)or(DBedit16.Text=)or(DBedit17.Text=)or(DBedit19.Text=)or(DBedit20.Text=)then begin 即plication.MessageBox(信息不完整！，错误操作：mb_ok);exit；end else if tr then begin 即plication.MessageBox(密码不匹配！，错误操作

21、,mb_ok);exit;end else if not（IsVaildEmailAddr（DBEdit18.Text）then begin ShowMessage（您输入的电子邮件地址格式不合法！）；exit;end else adoquery1.Edit；adoquery1.Post；application.MessageBox（你已修改该用户的信息,修改提示：mb_ok）;end else application.MessageBox（没有用户可修改或没有选定要修改用户！,修改提示：mb_ok）;end;4.3.1 精确成绩查询的过程如下：procedure TForm10.BitBtn

22、4Click（Sender:TObject）;begin DBgrid2.Visible:=true;DBgrid1.Visible:=false;if edit12.Text=then begin MessageBox（handle,请输入姓名,不能为空！,提示,MB_OK or MB_ICONINFORMATION）;exit;ok);,修改提示,mb_ok);(DBedit14.Text=)or(DBedit18.Text=)or end else begin adoqueryl-SQI-c-eac adoqueryl.cosp adoqueryl.sq-.add(-se-ecf*fom

23、aa?wwhee4nH 三+Ed52.Texf+=)八 MessageBOX(hande-14S沁45一-+inffosf(ADOQUeryl Recordcounf)ffi池 ed52.Texfli end八 end八 432 procedure TFOnrdpBi65fn3c=ck(sendeTobjecf)八 var sqs 玄 ng 八 begin DBgridkvisib-ennjp DBgrid2.sib-edfa-sp DBgridkFonf.co-ordc-fea-八 if(edio.TexAv=)or(edif7.TexAv=)or(edi65.TexAv=)or(edio.

24、TexAv=)o(ed50.TexAv=)or(ed5l.TexAv=)or(combobox2.TexAv=)fhen sq_ILwhee(4n=ke 三+匚 edio.Texw%=)o(ma=ke 三+匚 edif7.Texw%=)o 二淳#洲淫=ke 三+匚 combobox2.Texw%=)o 二淳M4W=ke 三+匚 edi65.TexH=)o二淳 Ms=ke 三+匚 edio.TexH=)o(讯譏=ke 三+匚 ed50.TexH=)o(屠於H口=ke 三+匚 ed51.TexHy else begin applicati on.messagebox没有查询条件！,提示：mb_ok

25、);exit;end;ADOQuery2.Close;ADOQuery2.SQL.Clear;ADOQuery2.SQL.Add(select*from 学生基本信息表);ADOQuery2.SQL.Add(sql);ADOQuery2.Open;statusbarl.Panels1.Text:=总共找到+inttostr(ADOQuery2.RecordCount)+条记录 I J edit6.Text:=;edit7.Text:=;edit8.Text:=;edit9.Text:=;edit10.Text:=;edit11.Text:=;end;总结 本系统提供了一个基于 Delphil7

26、.0 的个人备忘录工具软件完整的分析、设计和 实现过程。用户通过这个阅读这个分析报告，能够了解到这个系统的基本功能以 及实现过程，并能够亲自操作。在这个系统实现过程中，用到如何建立 ADO 数据 库连接，以及如何使用 Delphil7.0 中数据库组件快速实现与数据库关联的界面组 件。历时一个学期的毕业设计现在已经接近尾声了，回想起这一个学期的日子，感觉收获颇多。我们这次毕业设计的任务是建立一个学生宿舍管理系统，它用到 的开发工具是Delphi语言，SQL Server数据库。在设计的开始阶段为了尽快熟悉 Delphi 语言，我详细翻阅有关该方面的资料，对书中 的基本理论知识逐章逐节地分析，同时还上机操作来加深理解。特别是对 书中的一些典型实例，认真学习它的编程思想，吸取它的编程技巧，弄懂程序中 每句话的含义。在对所要应用的技术有了一个基本认识之后，就开始构思自己的 系统设计。认真听老师对设计要求的讲解，根据任务书的要求将整个系统分为几 个模块，每个模块具体又要实现哪些功能，然后就逐个模块去一一详细设计，设 计的过程中不时地翻阅资料，用一些巧妙的技术来优化程序。程序代码完成之后，要进行运行调试，刚开始由于没有调试经验和方法效率很低，最后在老师和同学 的帮助下，终于顺利完成了，自己也从中学到了不少东西。