安全用电教学设计_1.pdf

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1、大象版科学三年级下册 2.5安全用电教学设计【教学分析】安全用电是大象版科学三年级下册第二单元电与我们的生活第 5 课的内容。本课是本单元的最后一课，也是对学生日常生活意义重大的一课。为了使学生在受到安全教育的同时得到更好的收集资料、处理信息以及表达交流等能力的训练，教材以发动学生进行安全用电科普宣传为任务驱动，引导孩子通过查阅资料等方式了解安全用电的相关知识，并以设计宣传标语、制作手抄报、自绘漫画等自己擅长的表达形式进行科普宣传。【学情分析】安全用电对学生日常生活意义重大，贴近学生生活实际。三年级的学生已经有了一定的生活经验，因此本节课的学习中，很容易密切联系生活，受到安全教有的同时得到更好

2、的收集资料、处理信息以及表达交流等能力的训练。【教学目标】1.了解安全用电相关知识，培养安全用电意识。2培养学生在任务的驱动下进行简单的活动方案设计和开展研究性学习的能力。3培养学生参与社会科普宣传的活动能力和责任意识。【教学重点】了解安全用电的相关知识。【教学难点】学生搜集和整理分析安全用电的相关知识。知道电对我们有利有弊，我们需要合理运用。【教学准备】材料准备：安全用电的相关资料。【教学过程】师：今天上课，老师先请大家来看一幅漫画（出示教材第23 页上图）。师：看了这幅漫画，我们有什么想说的？生：师：嗯，用电安全确实是我们需要注意的问题。如果不注意用电安全，就会引发用电事故，造成生命财产的

3、损失。你们想为此做点什么吗？生：做安全用电宣传员去向人们宣传安全用电的知识。师：这个想法非常好，怎样才能做好安全用电宣传员呢？请小组内先商量一下。（小组讨论如何做好安全用电宣传，然后全班交流。）生：我们认为应该先学习这方面的知识，然后才可以去教育别人。生：我们可以到校区里去宣传。生：我们认为还要先考虑好宣传的方式 师：大家说得非常好。要做好安全用电宣传员，首先要学习了解关于用电安全的知识。还要考虑宣传的方式，以及到哪里去宣传，向谁宣传等等。大家可以把自己的想法梳理一下，制订一个安全用电宣传方案。学生分组制订计划，制订好后作简单交流。师：下面就请大家根据自己的计划，开始我们的行动。首先去收集安全用电的知识和资料，老师为大家准备了一些资料，可以供大家查阅。学生查阅资料。师：刚才大家学习得都很认真，来说一说自己都懂得了哪些安全用电的知识？生：师：大家知道的可真多，下面就做宣传准备吧!你们准备怎么宣传呢？生：写儿歌，到校园和附近小区去朗诵、宣传 生：师：很好，大家着手准备吧！【课堂练习】一、填空题 1 当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。二、判断题 2通过电线送到各家各户的电是220V 的交流电，这是足以引发触电事故、致人