小班语言春娃娃教案.pdf

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1、小班语言春娃娃教案小班语言春娃娃教案1 活动目标：1.理解故事春娃娃，知道在春天里，周围的花草树木、小动 物都会发生的变化。2.愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。活动准备：PPT、春娃娃图画书活动过程：一、介绍春娃娃一一引发倾听故事的兴趣L出示春娃娃师:春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。提问：什么叫串门？小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。3.猜猜春娃娃会去找谁串门呢？二、故事春娃娃一一欣赏故事，了解大意 1.布谷鸟提问：淘气的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃 娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结:春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。2.柳树提问:春娃娃做了什么，

2、让柳树姐姐的短发变成了长发，越 变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结:春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。3.桃树提问：猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结:春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。4.你喜欢春娃娃嘛？为什么？小结:春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！三、完整欣赏故事，找找其他的春天一一充分感受春天的变化 1.完整倾听故事师:春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再

3、一起来 看一看、听一听。2.幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师:你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我 们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。3.请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶）小结:春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。活动反思：春娃娃 充满着温馨的情感色调,春娃娃淘气可爱的形象让人眼 前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的 头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌 唱，迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节，但“春娃娃”以其 细腻的情感基调，如同山泉缓缓流淌，向

4、我们展现了春天的优美画镜。小班语言春娃娃教案 2 活动目标：1、欣赏故事，在看看讲讲中感受春天花草树木的变化，喜欢春天。2、体验明显的季节特征。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：情景表演：春娃娃、春娃娃故事录音，课件、场景：小花园 活动过程：一、激发兴趣 宝宝们现在是什么季节呀？（春天）对呀，春天来了，春娃娃出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。师：春娃娃本领大，她跑到哪里，哪里就会有变化，我们来看看她的朋友们发生了哪些变化吧？二、看看讲讲（一）完整欣赏（看一看表演）情景表演：春娃娃 小结：春娃娃让春

5、天变得真美呀！（二）分段理解（听一听故事）1、布谷鸟唱歌 重点提问：春娃娃来到了谁的家？春娃娃来到了布谷鸟家，她会 怎么说呢？播放PPT布谷鸟唱歌，请小朋友们听一听布谷鸟的叫声。小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。2、柳树发芽了 重点提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事 情呢？柳树的头发有什么变化吗？播放PPT柳树发芽，请小朋友们看看柳树发芽的动画，一起来给 柳树姐姐梳梳头。小结：春天真美呀，树木都发芽了，树叶变绿变长了。3、桃树开花了 重点提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐 干嘛呀？播放PPT桃花开放，请小朋友们看看桃花开放的视频。我们也来做一做桃花姐姐开花

6、，看看哪朵花开的最漂亮。小结：春天真美呀，花儿都开了，可漂亮啦。4、小朋友唱歌跳舞 重点提问：春娃娃来到草地上，看到一群小朋友，他们在干什么 呀？小朋友在念儿歌，听听他们在念什么？我们也来念一念儿歌吧小结：春天真美呀，在美丽的春天里人们可开心了。（三）完整欣赏（边听边表演）师：我们也来做春娃娃，一起让小鸟唱歌，让小树发芽，让花儿开 放吧。幼儿进入场景中，一边听故事一边自由表演。重点提问：你们喜欢春天吗？小结：春天真美呀！我们要好好地保护身边的这些花草树木，让我 们生活的环境一直这么美丽。三、拓展延伸 春娃娃来到了那么多朋友的家里，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起 床，让谁开花呢？请你用自己的眼睛去

7、看一看，找一找，春娃娃来了，她的朋友会有什么变化，把你自己的发现以后来告诉大家好吗？附故事：春娃娃春娃娃真淘气，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起 了歌。春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头 发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。春娃娃一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一 边唱：“春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃 呀多可爱。”活动反思:春娃娃充满着温馨的情感色调,春娃娃淘气

8、可爱的形象让人眼 前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐 的.头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声 歌唱，迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节，但“春娃娃”以 其细腻的情感基调，如同山泉缓缓流淌，向我们展现了春天的优美画镜。小班语言春娃娃教案 3 活动目标：1、理解故事春娃娃，知道在春天里，周围的花草树木、小动 物都会发生的变化。2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。活动准备：PPT、春娃娃图画书活动过程一、介绍春娃娃一一引发倾听故 事的兴趣1。出示春娃娃师：春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。提问：什么叫串门？小结：“串门”就是去客

9、人家做客，聊天。1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢？二、故事春娃娃一一欣赏故事，了解大意L布谷鸟提问：调 皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫 醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了 布谷鸟。2、柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结：春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。3、桃树提问：猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫 醒呢？师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。4、你喜欢春娃娃嘛？为什么？小结：春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！三、完整欣赏故事，找找其他的春天一一充分感受春天的变化 1.完整倾听故事师：春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起 来看一看、听一听。2.幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师：你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我 们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。3.请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶）小结：春 娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。