2022高三学习计划3篇_2.docx

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1、2022高三学习计划3篇高三学习安排 篇1国庆假期到来之前，高三学生刚刚进入新学年不足一个月，许多人会由于对新的年级的学习节奏把握不准、学习环境不太适应而短暂陷入逆境，对突然加大的学习难度和突然加快的学习节奏在还没有适应的状况下便过了一个月，如不能刚好调整状态，会造成整个学年学习的被动。长假的适时到来，正给了学生难得的喘息之机，使每一个同学有时间对过去一个月的学习生活从学习效率、学习方法、学习看法等方面进行仔细反思，对已学过的每项内容进行查漏补缺。高考生：把时间、空间还给学生向明中学副校长周孝放表示，以往学生都处在被学习的状态，即便是十一长假也会被老师的作业支配得满满的，没有时间来消化。今年，

2、向明中学提出了将时间、空间还给学生的口号，激励老师给学生少布置作业，布置高效率的作业，注意学习的有效性和高效性，反对以量代替质。而学生对于学校提出的这种理念也特别欢迎，学生须要时间去消化和汲取学到的东西。周孝放表示，即便有学生在这7天的时间里仅是纯粹的休息也无可厚非，不是什么坏事情，因为学生接触到的媒体的.内容也多跟时事有关，对学习也有肯定的帮助。以往，有些考生放假后早上不起，晚上不睡，因没有学校、老师的约束而尽情地放松自己，平常的生物钟完全被打乱。放假在家，学生由在校时的被动学习变为完全靠自己的主动学习。家里没有学校集体学习的氛围，有的高三生想什么时候学就什么时候学，想学什么就学什么，复习没

3、有安排，随意性较强。这样随意性的学习往往收不到好的复习效果。开学后，这些考生也很难适应正常的作息时间，从而影响了开学后的复习状态。因此，考生在放假前制订一份适合自己的假期作息时辰表是非常必要的。大家要做到复习有安排，生活有规律。学生每天可以多增加睡眠时间，比如可以8点-9点起床，上午进行23小时学习；中午留意饮食搭配，不要在过节期间暴饮暴食，以免产生肠胃方面疾病，影响健康；下午可以来个短暂的午休，下午3点6点进行密度复习，中间也要留意活动活动身体；晚饭过后可以看看新闻节目；晚上8点10点半可以再学习两个半小时；晚上11点准时休息。专家建议，学生在长假时间里也要合理支配好作息时间，不能将好不简单

4、养成的生物钟打乱了。同时，现在许多学生会在长假里痴迷网络和嬉戏，长假后的很长一段时间都很难收心，最终影响学习和休息。这须要学校和家长共同努力，将学生从电脑中拔出来，比如家长要刚好和老师沟通和联系，同时，要多抽出时间来陪陪孩子，转移孩子的留意力。高三学习安排 篇2上东南高校便是我最大的幻想。或许在别人看来，以我的成果去考东南高校，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。或许我不是最好的。不，我的确不是最好的，但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。

5、上课肯定不能开小差，打瞌睡的。万一没限制好自己，不当心走了神或瞌睡过去了，我会让挚友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习学问进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，高校是不会放我一马的。要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今日迟到了五分钟，那么明天就早到非常钟，决不模糊，这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。学会在压力巨大的黑色高三欢乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，信任自己是有潜力大幅跨越的。上东南高校，念土木工程系！东南，舍我

6、其谁！加油！加油！高三学习安排 篇3期末考试之后，就是寒假了。而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的。因此对于如何在寒假复习是同学们都必需考虑的问题。下面是语文分模块复习建议：一、语言基础整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。比如：果脯的读音，空穴来风的含义。这部分内容枯燥散乱，须要一一整理，打算一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词根据：易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写。死记硬背没有用，要常说常写，假如初中起先没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面

7、取得好成果，就只有临阵磨枪了。举荐媒体误用较高的词语，108个特需留意的熟语诸如此类，也只是冰山一角。本版块内容是基础之基础，假如寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣。二、文言文虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。重要的实词、虚词、句式烂熟于心。不必句句实记，只须要将每一类虚词用法或者文言特别句式记住12个课内例句即可。原则：字不离词，词不离句。重点驾驭考纲要求的18个文言虚词和文言文特别句式。至于实词，也只能靠平常积累。把历年考题拿来探讨一遍，你会发觉其中的奥妙。高考试题中的实词不肯定都是课本里出现过的，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不肯定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出生疏

8、词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培育究竟!三、诗歌鉴赏明白鉴赏术语，贴标签，举一反三。建议：将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴赏的古诗词虽然来自课外，但是鉴赏方法，运用的术语也是课内学过的。没必要通过题海来训练，细致探讨题型，要避开答非所问。1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境美丽、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：干脆抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹争论表达出来。以小见大：由平凡微小的事情反映重大的主题。开宗明义：文章开头就进入正题，不旁敲侧击。