医生培训的个人心得.docx
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1、医生培训的个人心得医生培训的个人心得1 我到_人民医院工作已经2个多月了,11月29日11月30日,参与了医院组织的新员工岗前培训会。由各科室主任和主要负责人就科室职能及医院规章制度等进行了一次全面系统的培训。 此次培训虽然只有短短_天,但我感觉受益匪浅。不仅对医院的状况有了肯定的了解,也对各个科室有了更深刻的相识。我的工作岗位是办公室办事员,那么就此结合培训谈谈我的几点体会。 一、夯实理论基础,实践中提高业务素养 在本次培训中,_主任向我们介绍了医院的发展史、基本状况等。让我对医院有了概要性的相识,对一些基本状况更加全面的了解。从_主任的讲解中了解到医院还处于边发展边完善的阶段,因此向我这样
2、的新人就必需努力学习,勤于思索,丰富自己的专业学问,为日后的工作打好基础。 在今后的工作中,我不仅要多学习专业学问,了解国家相关政策及各项法规,也要敢于实践、细心实践,多向老员工请教,不断提高自己的业务水平。 二、学习医院制度,严格按规章制度办事 俗话说“没有规则,不成方圆”,制度是一个事业单位的灵魂,对于新人必需仔细学习医院的各项规章制度,并在今后的工作中严格执行。办公室_主任向我们介绍了医院的人力资源制度。让我更加全面地了解了医院的各项规章制度,接着深化学习,在实践中不断加深对制度的相识,做到按章办事。 三、树立团队精神,为医院发展贡献力气 听了各科室主任和主要负责人的培训课,我感受良多。
3、对于医院所处行业和发展前景都倍感信念。通过这段时间的学习,我已做好了打算,信任自己会很快融入医院。在今后的工作中,严格要求自己,爱岗敬业,以主子翁的看法做好每件事、每个细微环节,树立团队精神,强化主动服务的意识,为医院的发展做出自己的贡献。 医生培训的个人心得2 培训虽然过去两周了,但有许多感悟。不仅通过培训本身很快地了解和体验到胸科医院的文化,也教化了我们如何做事和做人。有些东西虽然平常也会想,但经过一些课程的系统培训,会让自己重新再次谛视自己。包括一些人生规划,学习安排,临床相关方面的课程都让人受益匪浅。 这次培训除了被动学习之外,还参加了一些拓展培训。对每个人挑战自己、相识团队精神、发挥
4、自己潜力方面还是有很大帮助。在活动结束后,大家都许多感悟,许多想法。最终总结时许多人想要发言,直到时间不允许为止。所以我认为把消遣和教化融合一体,将是特别好的教化方式。 除了拓展培训的活动外,还在业余时间打算培训结业时的才艺的节目表演。通过这么一个节目的策划、组织、排练和初步表演。不仅让我们很深刻地理解了医院文化,而且熬炼了整个团队的合作精神。大家参加到节目当中,也从节目的运作中学到许多东西。包括组织、安排、协调实力。这种活动,对于我们来说,真得特别教化意义。 其实在新员工培训过程中,除了能够让员工很快地融入医院中来。也让员工很快相识了许多挚友。对于员工来说,一下子相识了这么多挚友,真得是一件
5、特别快乐的事情。这些挚友,会是全国各个地方,也会是医院各个科室。或许分到各自的工作岗位后,大家再聚在一起的机会很少了。所以通过培训,大家相互沟通,让我也相识了许多挚友。 最终,通过这次培训,最终让我相识到一点。教化不肯定非得老师在课堂上讲,学生在下面听这种方式。其实把教化融入到消遣、详细实践活动中来。就像外国人教化孩子那样。培训也会是很轻松、很简洁的事情。所以这次培训的全部人员,都觉得这次培训时间太短了。多么希望能够再多培训一些时间。我想,这样的培训,就是一个特别胜利的培训了。 医生培训的个人心得3 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习,本人对全科医学学问有了肯定的认知和了解。悉知全科医学
6、的含义:是一个面对社会与家庭,整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体,从而服务于社区和家庭维护与促进健康的须要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业,又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 在一年的学习时间里,老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教化与健康促进、社区常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科,从中了解了社区卫生服务的特点,为了实施六位一体化服务体系的所须要驾驭的广泛的全科医疗学问
7、,尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 全科医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分,对于培训全科医师,提高医疗质量极为重要,是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下,结合院内的实际状况,对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。 1、高尚医德及责随意识的培育: 医德观念模糊影响医生的进步及行业发展,即损害了卫生行业的形象,还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比,没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人,故其技术水平也不会很高,甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责随意识的培育,督促带教老师以身作则树
8、榜样,潜移默化感染规范化培训医师,同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨,抓住典型,深化剖析,培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通实力的培育: 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素,也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此,我们在培训过程中提倡“多作换位思索,真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任,比如查房时与病人握握手,晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念,这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用
9、。 3、参加临床探讨,开拓科研思维: 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研实力培训和专业外语阅读项目,要求培训人员在接受培训期间参与科里科研工作,从中培育探讨思路和严谨的科学看法。目的是让其了解本学科的发展以及新学问、新技能,跟上时代的脚步。 4、基础理论培训以集中授课为主: 每月定期召开全科医师例会,并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训,全科医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责,实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核: 建立、实施质量评估及考核制度,包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查,仔细组织出科考核
10、。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验,同时也能发觉培训中存在的不足,使之在今后的工作中不断完善。 取得成果的同时我们也发觉存在的问题: 全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人,尽量客观设计考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、_、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐规范的过程之中,带教老师对全科医师培育工作要高度重视,这是我们的责任更是我们的使命,我们要用十二分的热忱,为社会培育优秀的医学人才而努力! 医生培训的个人心得4 走出校门,带着对社会的新奇心,带着对工
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