幼儿园培养自主能力《我会自己床铺》教学活动设计.pdf

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1、幼儿园培养自主能力我会自己整理床铺教学活动设计设计意 如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生 活自理能力较弱，为了让他们在这方面得到提高，我们班围绕自己 的事情自己做主题，开展了我会自己整理床铺的活动。活动1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。3、培养独立的生活自理能力。活动重点：引导幼儿怎样学会叠被子。活动难点：幼儿能自己整理好床铺。活动准备：每人一张小床。小被子、小床单、小枕头若干。活动过程：一、通过提问导入活动主题 1s教师：小朋友，在家里你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（幼儿分别回答，对做

2、得好的，教师要 加以鼓励。）2、教师：每天起床后你们是不是叠被子呢？你们有谁知道正确 叠被子的方法吗？（请幼儿发言，调动孩子们的积极性。）3、教师：今天我们就一起来学习叠被子和整理床铺的方法。二、学习叠被子、整理床铺的方法1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法让幼儿观看。在床上把被子展开平铺，长边对着自己。找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折。再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折。再对折，将被子整理成小方块。（像豆腐干一样）被子叠好后放到床尾。把枕头放平整。把床铺铺平整。2、示范后与幼儿共同探讨第一步先把被子怎样放在床上？第二步把哪条边向中心线对折？第三步再把哪条边向中心线对折?被子叠好后是什么形状？叠被子后要整理什么？整理床铺时，要做到什么？3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床 铺。三、练习巩固幼儿分组学习整理床铺的正确方法，教师巡回指导。引导叠得好的幼儿和能力弱的幼儿成为互助的小组，建立良好的 朋友关系。让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。四、教师小结 小朋友学会了整理床铺的方法。从今天起，小朋友都应该自己做 这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。五、活动延伸引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。