新教科科学五年级上册实验报告单.pdf

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1、第 1 页 新教科版科学五年级上册实验报告单 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 种子发芽比照实验 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 一次性水杯，纸巾、纸盒 实验步骤 1、准备好 6 个水杯，每个水杯都放好纸巾中间挖两个洞贴上标签 2、将种子放入洞中 3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余都滴上适量水。4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住 5 号杯，用纸箱罩住6 号杯。5、将 1 号杯与 2 号杯，3 号杯与 4号杯，5 号杯与 6 号杯进展比照。实验结论 种子发芽必需条件是水、空气、温度。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 蚯蚓选择 第 2 页 实验类型 分组

2、实验 实验目 实验器材 长方形盒子、吸水纸、干纸巾 实验步骤 1、将长方形盒子里面涂成黑色，盒子盖子一端剪掉一块 2、桌面上放好吸水纸与干纸巾 3、将盒子罩在上面 实验结论 蚯蚓生存环境阴暗、潮湿。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 光与影子 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 手电筒 1 支，长方体木块 3 块 实验步骤 1、桌面上放上一块长方体木块，翻开手电筒开关，从不同位置照射。2、在桌面上放三块木块与手电筒距离不一样，翻开手电筒开关。3、将 1 块木块平放在桌面上，翻开手电筒开关，从水平与垂直方位照木块。实验结论 垂直照射影子最短，平射影子最长。平行形不变，倾斜形改变。第

3、3 页 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 阳光下物体影子变化 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 手电筒、木棒、木板、橡皮泥 实验步骤 1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上 2、用手电筒当作太阳光从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒 实验结论 影子长度短与方向都在变化。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 光传播路线 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 卡纸 4 张，其中 3 张在同一位置打一个洞一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管 3 段，弯头 2 个 实验步骤 1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐一行，间隔距离为15cm没有孔放在最末端 第 4 页 2、用手电筒照射

4、有孔卡指与管口 实验结论 光在同一物质中沿直线传播。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 光反射能力 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 卡纸红、黄、绿、黑、白各一张，手电筒一支，夹子 实验步骤 1、夹子夹住卡纸 2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字纸。3、翻开手电筒开关，对着卡纸，观察文字 实验结论 黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 制作潜望镜 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 长方形盒子一个，镜子两块，剪刀、第 5 页 胶布 实验步骤 1、用剪刀将长方形盒子相对两面各剪一个方孔一面左端，另一面右端

5、 2、将两面镜子分别从方孔放入盒内，沿 45 度角斜放，镜面平行朝上，用胶布固定。实验结论 可以看到不在眼睛正前方位置情况。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 光强弱与温度 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 温度计 1 支，镜子 3 面，胶布 实验步骤 1、用胶布将温度计固定在墙上。2、用镜子反光对着温度计一镜反射或多镜反射 实验结论 一次反射温度比屡次反射光温度底。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 阳光直射、斜射与吸收 第 6 页 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 金属筒 3 个，温度计 3 支，三角架，黑色油漆 1 瓶，胶布 1 个，瓶塞 3个 实验步骤 1、

6、用黑色油漆将金属筒外壁涂黑，待油漆干后，往筒内装一局部水。2、把 3 支温度计分别放入 3 个金属筒中，不要与筒壁、筒底接触，用胶布固定好。3、将 3 个金属筒分别平放、垂直放、斜放用三角架来固定，呈 45度角，放在阳光下照射。实验结论 温度上下不同，斜放温度最高。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 物体颜色与吸热 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 各种颜色纸各一张，温度计 实验步骤 1、将每一张纸卷成圆柱形，并压平 2、将温度计一同放在阳光下照射 第 7 页 3、将纸与温度计一同放在阳光下照晒 实验结论 温度升高不同，深色温度升高得最快,浅色纸温度深得慢。实验报告单 实验周次：

7、班级 年 班 实验课题 土壤成分 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 放大镜、透明瓶子、酒精灯、三角架、金属片、镊子 实验步骤 1、将土壤晾干，用放大镜观察。2、取晾干土壤一局部放入瓶子中，并装上水，迅速地振荡，再静置一会儿。3、将晾干土壤一局部放入金属片上，用酒精灯给加热。实验结论 土壤是由许多物质组成混合物。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 雨水对土壤侵蚀 第 8 页 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 塑料盒、空瓶 实验步骤 1、在塑料盒内用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍紧，盒一角孔一个洞。2、在空瓶盖上扎一些小孔，装满水，将盖拧紧。3、用力挤压瓶子，让水喷洒到斜坡。实验结

8、论 黏土与细沙容易被雨水冲走。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 探索土壤侵蚀实验 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 塑料盒子 2 个，木块 2 块，空瓶 2个，水桶 2 只，草皮与沙 实验步骤 1、在每个塑料盒子内放一块木板，一木板上放沙压紧，另一木板上放草皮 2、将空瓶装满水，并在瓶盖上扎一些小孔，将瓶盖倒放.第 9 页 3、分别用装有水瓶子对着两木板挤压 4、用空桶接住“径流，观察接住水。实验结论 有植被土不易被侵蚀 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 拉力大小与小车运动 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表 1 只 实验步骤 1

9、、将小车安放在桌子上,用线一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空.2、将玻璃珠逐颗放入袋中 3、记下每次起止距离时间 实验结论 拉力越大，小车运动越快 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离 实验类型 分组实验 实验目 第 10 页 实验器材 橡皮筋、小车 实验步骤 1、将橡皮筋拴在小车前后两端。2、将橡皮筋绕在小车前轴上。实验结论 绕圈数越多，小车行驶距离越远。实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 气球能驱动小车 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 气球、小车、线、木棒、透明胶带 实验步骤 1、将气球吹气，并用木棒塞住气球口 2、将吹

10、鼓气球固定在小车上用透明胶带粘 3、将木棒取下 实验结论 小车朝气球口相反方向行驶 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 用测力计测力大小 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 测力计、塑料袋 实验步骤 1、检查测力计指针是否指在“0第 11 页 位置 2、在测力计挂钩上挂一个塑料袋 3、将要测物体放入袋中 4、读下此时测力计上数 实验结论 重力大，测力计读数大 实验报告单 实验周次：班级 年 班 实验课题 决定摩擦力大小因素 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 长方形盒子、测力计、砝码、线、毛巾 实验步骤 1、将长方形盒子一端用线拴好，栓在测力计挂钩上 2、将砝码 4 个放入盒子中，在桌面上与毛巾上拉一拉，比一比 3、将砝码 6 个放入盒子中，在桌面上拉一拉，与在桌面上拉 4 个砝码进展比照 实验结论 摩擦力大小由接触面光滑与重力大小有关 实验报告单 实验周次：班级 年 班 第 12 页 实验课题 滑动与滚动 实验类型 分组实验 实验目 实验器材 测力计 2 支，长方形盒子 2 个，砝码、玻璃棒、线 2 段 实验步骤 1、分别在盒中都装 5 个砝码 2、将测力计用线栓在盒子一端中点 3、在一个盒子底部放 4 根玻璃棒 4、拉动测力计 实验结论 滚动比滑动省力