幼儿园小班第一学期德育计划.docx

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1、幼儿园小班第一学期德育计划 幼儿园小班第一学期德育安排 20_年度小(3)班第一学期德育安排 幼儿刚入园，幼儿的德育教化尤为重要，依据园务安排的精神，如何对小班幼儿实施德育教化，其工作重点应放在对幼儿园行为习惯的培育，详细的措施如下： 1、利用环境布置故事、歌曲、嬉戏等方法，引导幼儿熟识幼儿园的环境，相识自己的老师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，情愿与他人交往. 2、引导幼儿驾驭日常生活中常用的礼貌用语“老师早”“老师再见”“感谢”“对不起”“没关系”等. 3、利用重阳节等教化幼儿敬重长辈、敬重老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹. 4、观看中大班小挚友的

2、升国旗仪式，培育幼儿的爱国热忱，敬重五星红旗，初步萌发爱祖国的情感. 5、知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家.学习谦让，和同伴友好相处. 6、通过视察，参加成人的劳动，使幼儿初步了解四周成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简洁的自我服务性劳动的爱好，坚持学做自己的事情. 7、通过节日活动，让幼儿体验节日的快乐气氛和集体过节的欢乐（如国庆节、元旦等） 8、争做文明小市民，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱惜公物，爱惜花草树木. 小班第一学期德育安排二：_学年第一学期幼儿园小班德育安排（1231字） 一、指导思想 幼儿期是智力开

3、发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作.因此，我们特制定此安排.依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展. 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有.）：不能独立完成自己力所能及的事. 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差. 3、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关

4、切他人. 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动. 5、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神. 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话. 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展.对此，我们设计以下方案： 一）常规教化，常抓不懈. 1、班级每天进行晨谈，依据周安排、日安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用. 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问. 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教

5、化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化. 5、有效发挥德育氛围的主渠道教化作用. （二）学习标准，培育习惯. 1、学习幼儿园教化指导纲要（试行），比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化. 2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践. 3、学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作. 四、详细工作支配： 九月份 1常规教化 让幼儿熟识一日生活常规.熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活.高兴奋兴的上幼儿园. 2、礼貌教化 进行初步的礼貌教化学说“早”“好”“再见”等礼貌用语. 十月份 小班德育安排和总结 幼儿盥洗实力的培育.教化幼儿知道饭前、便后要洗手，

6、和洗手的正确方法. 2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感. 十一月份 1、常规要求 （1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正.（2）接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花. 2、进行爱集体守纪律教化，结合每周二擦椅子，进行劳动教化. 3、学习自己整理玩具.社会“我把玩具送回家” 十二月份 1、常规培育： （1）养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质.（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻.活动“小熊轻轻” 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感.增进家庭成员的感情. 激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣. 一月份 1、常规培育： （1）自理实力培育

7、.进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做. （2）向幼儿进行友爱、谦让的教化. 2进行总结. 小班第一学期德育安排三：育英附属幼儿园第一学期小班德育安排（1324字） 一、指导思想 ： 本班共有幼儿27名，其中男孩20名，女孩7名.大部分为小班新生，对幼儿园的生活比较生疏.一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面实力较差，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培育.依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展. 二、状况分析： 1、班幼儿都是新生，整体思想品德状况

8、不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子）不能独立完成自己力所能及的事. 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差. 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮助关切他人. 4、不顾惜劳动效果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动. 5、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神. 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话 三、目标与措施： （一）情感方面 1、通过 儿歌 这种形式，向小班幼儿进行品德教化.儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿简单记忆.再依据儿歌内容配上插图

9、，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的爱好，激发幼他们学习的主动性. 2、通过酷爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教化，培育小班幼儿初步的爱国主义情感. 3、通过 老师节 、 国庆节 、 中秋节 等一系列活动，培育幼儿酷爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教化，培育初步的爱人民的情感. 4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚恳、英勇、克服困难等教化，培育对人、对事的主动看法，主动精神和开心的心情，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好特性打下基础. 5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培育幼儿初步的酷爱劳动、疼惜劳动成果的品德和习

10、惯. （二）常规方面 培育幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯.在活动中，培育幼儿养成宁静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随意插嘴.在吃饭方面，培育幼儿独立宁静地用餐，并能保持桌面、地面的整齐. 在午睡方面，培育幼儿能宁静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯.培育幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理实力. 四、月份支配 九月份 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化； 2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园； 3、教化幼儿同伴间相互友爱、相互帮助 十月份 1、教化幼儿学会与别人共享，会谦让； 2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花、叶等； 3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩. 十一月份 1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序； 2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助. 3、组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛. 十二月份 1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 2、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语 你好 、 请 、 感谢 、 再见 等培育幼儿有礼貌的行为. 3、结合元旦进行 迎新年 的活动. 一月份 1、初步驾驭日常生活中简洁的礼貌用语 你好 、 请 、 感谢 、 再见 等培育幼儿有礼貌的行为. 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好. 3、进行不怕冷、坚持每天来园的教化.