责任督学工作总结范本参考.docx

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1、责任督学工作总结范本参考责任督学工作总结范本参考【一】减轻义务教化阶段学生作业担当和校外培训担当，是国家作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教化髙质量发展，是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。推动实施双减工作，涉及千家万户，我校深刻领悟双减工作的重要意义，把全面提髙学校教化教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教化生态，推动学生全面发展健康成长。一、主要开展了以下工作：（一）治理培训机构，在规范上下功夫把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放岀来，是减轻校外负担的重点任务。在校外培训

2、机构治理±，xx市坚持源头治理、系统治理、严格治理，拉网排查、挂单督战、重拳出击，切实减轻了校外培训负担及家庭经济负担。突出校外培训时间、作业、线上培训等管控重点，将培训结束时间、是否留作业作为重要监管和查处内容，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职老师组织或者参加培训行为、校外培训机构超前超纲培训、侵害消费者权益行为等五个方面，重点查处一批违法违规的校外培训机构反面典型。（二）统筹好减负与提质。只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦

3、虑中解放出来，才能真正破重智轻德，立以德为先，实现五育并举。必需要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必需要把作业质量提上来，中小学要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让老师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改状况的检查结果与老师绩效考核等挂钩。（三）明确职责学校制定了高九双减工作方案，成立双减工作领导专班，作业管理领导专班，系

4、统推动学校双减工作高效、有序进行。（四）统筹好校内与校外要坚持向课堂抢效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。要坚持向校内争时间，推动义务教化阶段学校课后服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必需有课外作业外，激励学科作业尽可能在校内完成，实现小学阶段作业不出校门。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高教化质量为主题的家长会，削减家长的疑虑和担忧，增进家长对减负工作的理解和支持，防止学校减负的同时家长增负。全面规范校外培训，成立由教化行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工

5、作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持边排查、边整改的工作思路，集中整治无证无照、平安隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，快速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托XX开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，目前正在部分县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。（五）作业评价的5种方式1、亮点评价。评价以激励当先，敬重学生及其学习成果。2、数学课堂作业老师必需全批全改，练习册可采纳多种形式批改，错题点明并要求学生予以订正，订正错题不能在原题更正，应在

6、老师批阅下面写上错题更正四字后再更正。老师每天至少要批改一次作业。优秀学生作业激励用花朵或激励性语言激励学生。批改作业WX要规范。每周课堂作业不少于5次。3、三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必需要求学生临帖。练习册可采纳老师批改、组长批改等多种形式，但老师至少要批改一半以上。4、对话性评价。以面谈方式采纳情感性语言对学生进行激励和指引，引起师生共鸣。5、作文必需详改，对佳句和学生未发觉的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以订正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。（六）持续加大监管力度，有效减轻学生校外培训负担严格监管制度。制定实施

7、关于加强校外培训机构风险防控措施和校外培训机构学费资金管理暂行方法，实行信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等X项硬措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特殊是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。（七）进一步转变教化评价观念。树立正确的舆论导向，大力宣扬中小学减负的好阅历、好做法，营造更加深厚的舆论氛围。主动引导学生家长、广阔群众切实转变教化评价观念。注意学生特性、特长的发展和综合素养的提升，注意学生良好行为习惯的养成。（八）进一步规范校外培训治理。坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其

8、是在从业人员资质、资金监管、合同运用、课程质量等方面加大监管力度，肃穆查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。（九）制订了作业批阅的几个要求1、作业应当刚好批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。2、通过分析、梳理学生作业存在的普遍问题和学问的薄弱环节，刚好调整教学进程与教学方法策略，作为推动有效课堂教学的依据和支撑。3、针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。4、严格限制作业量，各年级作业完成时间为：（1）一年级原则上不留书面家庭作业（2）二年级家庭作业不超过30分钟（3）三、四年级家庭作业不超过40分钟5、老师对

9、学困生的作业进行当面批改，或者过后当面指出学生作业中的优点和存在的问题。老师通过对学生作业状况的刚好指导，提高学困生学习的主动性和主动性。（十）评价体系激发全员发展本学期学校将以诚信银行为新的学生评价体系，在学校评价的总体框架下，各班制定适合的评比细则，以评促管，从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行综合评价。诚信银行评价体系分为明德卡、善学卡、修身卡、玉润卡、勤创卡。明德卡主要表彰学生乐于助人、拾金不昧等高尚的行为，由大队部和班主任进行评价；善学卡表彰课堂表现突出、作业完成优秀的学生，由科学、语文、数学、英语、道法老师进行评价；玉润卡表彰主动参与区、学校的艺术活动的学生，由音乐、美术老师进行

10、评价；修身卡主要面对体育活动，体育小达人评比中表现突出，体育达标进步巨大的学生，由体育老师进行评价；勤创卡表彰学会本年级应当驾驭的劳动技能，完成劳综老师布置的任务，由综合实践和班主任老师进行评价。二、下一步准备下一步我们将对标对表上级部门的双减看法探讨制定双减XX方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推动。减负是一项系统工程，解表不治本，要更多地采纳中医治里的疗法。只要我们从坚守教化初心、牢记教化使命的髙度来相识这项工作，以深化新时代教化评价改的全局观念和系统思维来推动这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就肯定能打好双减这场硬仗！责任督学工作总结范本参考【二】本学期，在省教化厅、联院有关教化

11、教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格根据督导室工作职责完成工作任务。主动主动地对全校的教化、教学、行政、平安、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行全覆盖式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教化、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室刚好、精确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教化教学工作、进行科学决策供应了有效的参考依据。督导室帮助校长室、各部门为广阔老师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线老师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进

12、校内和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下：一、教学工作督导1、开学初，对教务处的开学打算工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组老师的教案进行了抽检，对相关老师提出了要求。2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了沟通。3、通过走动巡察，对两个校区的老师教学状况及学生课堂秩序的遵守状况进行了多次检查，发觉问题刚好与相关人员沟通，并将须要解决的问题反馈给相关部门及领导。4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关老师的课堂教学、教案、作业批改等状况进行了检查，并提出看法。对个别老师课堂教学的不规范行为赐予指正。5、对电

13、艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学安排执行状况分别进行了检查，并向部门领导反馈了看法。6、对部分专业老师的授课安排执行状况进行了检查并提出了看法。7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡察督导。8、每月对中层干部走进课堂状况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促老师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。二、学生教化、管理工作督导1、实行走动式督导检查方式，每月对学生的上课状况、早晚自习、按时进班状况、禁烟遵守状况、住宿状况进行检查，发觉问题后首先是现场处理，然后刚好将问题提交班主任或相关部门，帮助各部门对学生进行教化管理。必要时通过短信干脆将对学

14、生教化管理的留意事项告知相关老师。2、本学期强化了醒示台的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪详细事务进行曝光，对相关部门、相关老师查找问题缘由，加强学生管理起到了主动的帮助作用。三、各部门行政工作督导1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学打算工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺当进行。2、对各部门月工作支配执行状况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。3、对各部门处务会会议状况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门赐予了指正。4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。5、对教务处关于电子教案的实施方案落实状况进行了多次督导。6、对实训处实习生在岗稳定性状况

15、、实习生学费的上交状况进行了督导。7、对教务处外聘老师的上课质量进行了督导。8、对学工处月工作安排执行状况、新生稳定性状况进行了检查。9、对培训部月工作安排执行状况进行了检查。10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的修理进行了督导。11、对信息处数字资源库建设状况进行了督导。12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。13、对教务处、学工处学期结束工作落实状况进行了督导。14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、平安、行政进行了两次全面的督导。15、就教职员工对部门服务满足状况建立了工作执行力和满足度记录机制。16、常规性反馈教职员工针对各部门的看法、建议，并督促各部门解决问题。四

16、、平安工作督导1、常规走动式巡查学校平安隐患，对校内、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发觉的平安隐患刚好通知相关部门解除。2、对学生宿舍多次进行重点检查，将发觉的水电平安问题及宿舍管理问题刚好通知相关部门解决；对吸烟的住宿生进行教化。3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、平安工作进行常规化平安检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、平安工作。4、协作总务处，对校内用电平安进行了检查。5、完成了开学初、寒假前的校内平安设施督查。6、督促各部门上交平安责任书。五、后勤工作督导1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、

17、平安等状况，刚好发觉问题并提出整改看法，确保食堂管理为教学做好后勤保障。3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研，将看法刚好反馈给学校及食堂经营方。5、协作食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生平安检查。7、常常性地巡察检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深化老师之中，听取老师对后勤服务的看法、建议。将检查中发觉的问题及老师的合理化建议刚好转交相关部门解决，以期为广阔师生供应良好的教学、学习后勤保证。六、做好群众与领导沟通的桥梁

18、1、通过督导室发觉日。听取、收集干部、老师对学校建设发展中的看法、建议。随时将广阔老师关注的问题刚好上报校长室及相关部门，帮助校长室及相关部门为广阔师生及各部门解决实际问题。2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广阔老师进行过两次专项调研，采访老师68人次，为学校建设供应了有益的参考。3、仔细领悟上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广阔老师关注的热点问题做好宣扬、说明工作，促使学校工作顺当进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。七、部门协作1、协作学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。2、协作行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补

19、工作进行了督导。3、协作教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学打算、作业批改等状况进行了检查。4、协作学校教学视导迎查打算工作，对全校教学秩序、学生校规遵守，卫生、平安、食堂经营等方面进行了督导。5、协作学工处，圆满完成了优秀毕业生汇报会。6、协作学工处，参加青年老师演讲竞赛评比。7、协作教科室，参加五课教研活力课堂说课竞赛评比。8、协作实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。9、协作学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教化。10、协作总务处，对校内用电平安进行了检查11、协作校长室，完成了校内哲学文化建设策划方案12、协作党支部，党盟联合举办了迎十八大主题活动。13

20、、协作总务处，对全校进行了平安检查。八、其它工作1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。2、仔细记录了督导工作台帐。3、为激励先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的主动工作氛围，本学期对九位老师的先进事迹进行了宣扬报道。4、通过醒示台，对全校教化、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。5、完成了华飞校刊的征稿任务。6、组织了行政服务岗位满足度测评。7、汇总统计了各部门上交的行政资料。九、不足本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了主动促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法根据联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一

21、部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的状况。对某些工作的督导虽有过程，却无实力解决发觉的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽主动反映，帮助解决，却因客观缘由不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。在今后的工作中，督导室成员肯定不断加强工作实力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广阔师生沟通沟通，限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展！责任督学工作总结范本参考【三】依据县教化局的部署和支配，本人担当了_初级中学和_初级中

22、学的责任督学，这是两所地处乡镇中心的农村中学，社会关注度较高，本着做一个称职的督导人的原则，我有针对性地进行了督导。一、 督导背景_初级中学有394名学生，其中留守儿童77人。他们或与爷爷奶奶生活，或寄宿在亲戚家，甚至有姊妹独自由家的，虽然在校期间老师们是备加关切爱惜，可不在学校的时段仍旧存在管理的空白。我就把加强对留守儿童的平安教化作为对该校的督导目标。_初级中学与_中学毗邻，学生的家庭环境相对较好，家长对老师的要求也相对较高，提升老师的华蜜感，促进老师的专业成长天经地义的成为了对该校的督导目标。二、 案例呈现（一）加强对留守儿童的平安教化1、 组织召开珍爱生命，平安第一的主题班会。2、 以

23、橱窗张贴图片、出黑板报等形式，加深学生印象。3、 请交警同志做交通平安专题讲座。4、 帮助老师与留守儿童师生结对。（二）提升老师华蜜感，促进老师的专业成长一次的督导中，跟老师沟通，有老师说，现在的老师没意思，工资不高责任大不说，孩子成果提不高，怪老师没本领。也有教研组长说，唉，现在，连落实一节公开课都要求爹爹告奶奶。隐隐的感觉到老师们的怨气、无奈甚至冷漠，与学校领导几次的沟通后，我们确定从提升老师的华蜜感入手，来促进老师的专业发展。一是净化办公室文化。办公室应当是办公的地方，可不少老师却把它当成了闲聊中心，一些负面信息的传播，自然会影响老师的心情，降低课堂效率，让本应当是高能量场的圣地能量级次

24、瞬间降低。学校对办公室布置、管理等提出详细要求，让它真正成为老师办公和教研的地方。二是激励阅读。要求老师一个月读一本自己宠爱的书，提升自身品位和综合素养，坚决服务教学、献身教化的价值观。三是养成教化。身正为范，老师也应当有良好的习惯，要求学生不随地吐痰，老师首先要做到；发觉校内里的纸屑不是喊某某某捡起来，而是自己弯腰捡起；街道清扫要有老师义工队伍这样的老师，学生能不爱吗，家长能不愿定吗?四是主动参加教研活动。支配公开课，70后说自己老了，落伍了，那些花哨的东西不会弄；80后说自己孩子小没精力，或者说我一级评过了，高职还没有，费时劳心不值得；90后说我是班主任，哪有时间打算呀。其实，这些老师都给

25、自己找了个堂而皇之的理由，撕开了看，要么是缺乏自信，要么是功利心太强，要么就是顾此失彼。不管哪个理由，背后都有极大的提升空间。那么，针对不同的年龄段，提出不同的要求，老老师要不吝啬地共享自己几十年来的胜利阅历，同时要与时俱进，苦心钻研，驾驭最基本的信息技术操作技能；以评职称为需求的老师，要淡化功利心，相识到任何一个层级的讲座或公开课都是我们提升自身的一次历练，老师的个人价值不是靠几张奖状，中一或者中高来定论的。年轻的老师，平衡教化和教学的安排，多方面熬炼自己，才能成长的更快。帮助老师发觉拒绝或需求后的提升空间，帮助他们主动参加到教研活动中来，促进老师团队的整体发展。五是更新理念，转变角色。根据

26、联合国学会生存中指出的那样，老师的职责现在已越来越少地传授学问，而越来越多地激励思索他必需集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创建性的活动：探讨、激励、了解、鼓舞，在教学中真正地成为学生的引导者、参加者、合作者，培育学生自主学习，合作探究的实力，提高课堂教学的质量，老师的专业发展也会水涨船高。三、 案例反思陶行知先生曾说国家把整个学校交给你，你要用完全的心去做完全的校长，校长管理好一所学校如此，那责任督学管理好几所学校也应当如此。有人曾把督学比作教化警察，这不无道理，却不够全面，我们要俯下身到群众中去，去走访，去倾听，和学校领导协商，从根本上了解学校、老师、学生、家长的真实须要，深化教学

27、一线，做学校健康发展的助推剂，拿出好点子，指出好路子，做一名称职精彩的督学人。责任督学工作总结范本参考【四】人生原来就是一场经验，又是一场相遇与错过，你不断和熟识的人告辞、和熟识的事物告辞，去做一些以前不会做的事情，渐渐的你会成为一个全新的自己，当然也只有这样，你才能正确更好的行走。_年_9日，我有幸参与了由_省教化督导学会、_鼎立教化评估中心举办的为期四天的中小学校责任督学培训。在这里，我遇见了慕名已久的专家和学者席建中、王允庆，还相识了另外三位主任督学，收获颇丰。责任督学，对我来说是一个全新的概念，由一名学校管理者变为督导者，角色的转变对自己是一次挑战。如何成为一名合格的责任督学，一切还要

28、从头学起。感谢领导给了我这次培训机会，促使我仔细学习，以期早日成为一名行家里手。现就本次学习谈点个人体会：一、阵容浩大，专家内行本次培训在陕师大雁塔校区学术活动中心实行，来自全国2个省、10个市、40个市县区的政府教化督导室主任、专兼职督学和中小学校责任督学180多人参与，阵容浩大。主讲人是国家级的闻名督导专家，他们从事督导探讨多年，督学理论和实践阅历相当丰富。培训内容也特别充溢，国家督学、教化部督导局原副巡察员程锦慧作了浅谈督学责任区制度建设与发展的专题报告，x市x区政府教化督导室副主任汪小兰作了区域督导的实践与创新讲座，x市_区政府教化督导室督学事务中心主任钟莉作了题为区域责任督学挂牌督导

29、的实践与思索的专题报告，国家督学专家王允庆作了关于建立数据改进教学的思索和实践的讲座，_省教化厅副巡察员席建中作了仔细落实十九大精神，努力办公允而有质量的教化的专题报告。二、内容好用，操作性强专家的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我真正领悟到了作为一名责任督学应当具备的新理念、新思想以及基本的素养和实力。国家督学王允庆告知我们怎么利用大数据进行教化测量与评价。由阅历驱动转变为数据驱动是时代发展的明智选择。重视评价不仅是全面相识教化的须要，更是促进教与学变革的必定。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业实力，以评促教、以评促学，确保每一个学生

30、学得更多、学得更快、发展得更好。钟莉主任作的题为区域责任督学挂牌督导的实践与思索的专题报告，高屋建瓴，好用性强，教给我们如何去督、如何去导。三不：督导不留情面，不走过场，不说假话。九看：看管理、看队伍、看配备、看课堂、看活动、看课后、看指导、看评价、看改变。以及她对督导的三点思索：增加学校对督导工作的认同感，促进学校的自主发展，督学要与学校同仁形成学习共同体，为我们督导者定好了位，指明白方向，交给了方法。我们是从一线走出来的老师，或许在教学中我们是佼佼者，也不乏教学能手称号，但以督学的角色听评课，唯恐就外行了。钟主任的三看：一看老师的工作看法、教学素养、教学方式、教化理念；二看学生的学习习惯、

31、基本素养、学习状态、目标达成；三看环境：课室环境、课间行为、师生关系。从11个一级指标，49个二级指标谈作为督学如何听评课，让我们耳目一新，振聋发聩。三、案例典型，学有榜样培训期间，参观了x市阎良区永丰小学和西飞第一中学。两所学校为我们共享了教化督导阅历以及督导典型案例，使人眼前一亮，为我们今后开展督导供应了借鉴、传授了阅历。问渠那得清如许?为有源头活水来。督学的任务光荣而艰难，作为督学，必需不断学习，提高自身素养，增加业务实力，娴熟业务与工作规程，从理论高度、政策高度、法律条例高度谛视督导工作。我将以本次学习培训为起点，不断学习，深化探讨，把学到的学问运用到工作中去，以保证我镇教化工作全面有

32、序开展，为提高教化教学质量保驾护航。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明责任督学工作总结范本参考【五】本学期来，在武隆县人民政府教化督导室的领导下，中学督学责任区主动开展工作，为促进全县中学教化教学工作的良性发展作出了应有的努力。一、明确职责，找准方向为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增加督导工作实力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次仔细学习x市教化督导条例，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和相识；又依据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深化领悟工作性质，拟定了2015年秋期工作行事历；同时

33、，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，刚好调整后期工作。二、抓住重点，开展工作重点一：学校督导室建设工作本学期，中学责任区依据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。1。学校教化督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。2。中学责任区建立中学督导沟通QQ群，主要沟通督导工作信息，共享教化教学优质资源。重点二：各类专项检查工作1。开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二所中学（包括特别教化学校和职业教化中心）绽开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学平安工作专项检查、学校党风廉政建

34、设、学校"十三五"规划。2。 x市平安交换大检查。武隆中学和试验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的平安工作：管理到位，工作扎实。3。消防平安专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特别学校和10所单设中学开展了消防平安专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、老师宿舍等消防重点部位，具体检查消防设施设备配备管理状况，细致查阅学校的消防平安相关资料。检查发觉：各校都高度重视消防平安工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的平安隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人

35、作仔细交换并追踪整改。4。义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展"义教均衡专项检查"的督导工作，深化了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题刚好与校长和相关责任人进行沟通反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、试验中学、土坎中学陪伴学校迎接x市"义教均衡"的专项督导。5。学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、

36、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了全县中学教学常规专项督导报告、全县中学督导室建设专项督导报告。6。学校平安工作考核。1月5日至13日，中学责任区参加了教委平稳科组织的全县中小学幼儿园平安考核工作。重点三：开展教化教学专项活动1。"卓越课堂"合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参加了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的"卓越课堂"合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深化解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈沟通。2。"卓越课堂"全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了

37、"卓越课堂"赛课其次阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教化的语文、数学、英语决赛场；武隆中学是全县一般中学教化的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位老师参赛，其中一般中学12人、职业中学12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参加组织，活动圆满结束。三、回应需求，有效督导1。学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区依据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生

38、主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题沟通会上，了解学校高三、初三的状况，了解学校中学课改的推动状况。10月29日，长坝中学开展"领雁工程专家入校指导"活动，中学责任区的三位督学应邀参与。活动实行看课、议课和专题沟通的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特殊将自己对"建模、用模"的理解来给老师们以启迪。在下午的"教研组建设"专题沟通会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情共享。2。学校文化建设督导十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校内建

39、设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的"存真"文化和江口中学"江"文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深化沟通。3。学校专项活动督导9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参与他们的"传承中华文化做优秀学生"的太极拳进校内活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参与他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参与江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参与毕业年级研

40、讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的沟通都是一个学习的好机会，既能发觉学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思索。四、仔细学习，提升实力中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有肯定的阅历，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。开学以来，我们仔细学习了x市教化督导条例，还学习了学校教化督导10个方法、学校教化督导案例100篇、探究与实践等专著，并试着撰写教化督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作实力。本期来，督学责任区根据督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，常常深化到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教化的热点、疑点、难点问题收集第一

41、手资料，为学校的发展提出看法和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品尝。责任督学工作总结范本参考【六】_市责任督学工作总结 _市人民政府教化督导室 我市于1997年设立教化督导室；2000年2月建立督学人员联系乡镇制度；2002年4月建立教化督导区和随访督学制度，设立兼职督导19人；2003年10月聘任15位兼职督导；2008年9月建立督学责任区；2009年10月出台_市人民政府关于在全市实行督学责任区制度的看法，并发布督学责任区实施看法；2009年11月在_召开了"x省学校发展性评价和督学责任区工作现场阅历沟

42、通暨全省教化督导工作会议"。2012年3月印发兼职督学资格认定方法，按个人申请、学校同意、督导室认定的程序，聘请了129位兼职督学，分管理类、课程类、保障类等三类，其中管理类26人，占20。5%；课程类84人，占65。12%；保障类19人，占14。73%。20XX年12月依据国家教化督导条例，仔细实行国务院教化督导委员会办公室关于印发中小学校责任督学挂牌督导方法的通知，国务院教化督导委员会办公室关于印发中小学校责任督学挂牌督导规程和中小学校责任督学工作守则的通知，仔细实行x省教化厅、x省人民政府教化督导室关于转发中小学校责任督学挂牌督导方法的通知，实行责任区督学挂牌，设立督学责任区1

43、2个，挂牌学校 111所，运用兼职督学31人，联系督学5人。一、责任督学挂牌督导制度建设我市督学责任区建设始于2009年，依据x省教化厅、x省人民政府教化督导室关于在全省建立督学责任区制度的通知精神，制订了_市人民政府关于在全市实行督学责任区制度的看法，并出台了关于加强督学责任区工作的实施看法。同时制订了_市兼职督学聘用实施方法、督学行为准则、兼职督学要求、_市督学责任区督学岗位职责、_市督学责任区工作机制、_市督学责任区随访督导工作指南、_市督学责任区质量监测机制、_市督学责任区工作校长约谈制度、_市督学责任区工作保障机制、_市督学责任区督学学习培训制度、_市人民政府教化督导室关于督学责任区

44、督学岗位责任制考核的看法等管理制度。这些制度的出台，使我市的督学责任区制度形成了一个完整的工作体系。20XX年我市依据中小学校责任督学挂牌督导方法、中小学校责任督学挂牌督导规程和中小学校责任督学工作守则的相关内容，在对以往制度梳理的基础上，增订了_市兼职督学工作指南，修订了督学行为准则，研制了学校发展性督导课堂教学水平评价表，综合形成_市督学责任区工作手册，供责任督学日常工作运用。二、督学责任区的设置与督学配备我市依据实际状况，义务教化学校以行政区域为基本属性，中学学校单独一类，划分了12个督学责任区。设立责任督学总负责，由督导室郑梅球主任担当；再设立责任区联系督学，由督导室的5位专职督学担当

45、；12个督学责任区的督学由31位兼职督学担当，每个责任区由2至3位责任督学负责910所学校。这样一个层级式的责任督学体系，增加了执行力和联络实力。（附_市中小学督学责任区挂牌督学一览表）我们在兼职督学的选任上充分考虑工作的须要、兼职督学自身的特点与责任督学的任务，对每一个督学责任区都配置了管理类、课程类和保障类督学，既避开兼职督学过重的额外负担，又发挥各自的个人特长，保证责任督学的权威性与敏捷性。全部责任督学于20XX年12月在111所学校挂牌，公布督学姓名、联系电话、工作任务等。三、责任督导工作开展状况我市以中小学校责任督学挂牌督导方法为基本要求，制订了20XX年督学责任区挂牌督学工作安排（

46、附20XX年督学责任区挂牌督学工作安排），并绽开了有效的督导活动。重点工作如下：（一）_市中小学试验教学及仪器运用状况专项督查 此次督查活动主要是促进中小学素养教化，尤其是小学的科学教学。我们以试验教学和仪器管理运用为主要切入点，围绕人员配备、试验仪器建帐、试验仪器保管、试验开出率、试验资料积累等指标对学校的试验教学和仪器运用作出评价。这次督查活动汇报显示，我市的试验教学总体上比较薄弱，特殊是小学阶段。针对这样的一些状况，形成如下的整改措施：1、组织典型进行介绍，供大家学习。我们以小学为重点突破对象，特殊是小学57个一般校区为着眼点，由试验教学比较好的锦园小学作典型介绍，引领全市小学绽开试验开

47、出规范化活动。2、加大各区的功能室建设。向计财科和教学仪器站供应相关督导结果，组织人员进行全面普查，列出订单，避开重复购买，按省标准建设各试验功能室。3、进一步强化课程标准执行，严格规范试验过程，提高试验开出率。4、为人事部门供应老师配备状况，建议加快对科学学科专职老师的配备，对现有老师进一步进行培训提高。（二）食堂、食品及宿舍卫生专项督查此次专项督查主要目的是推动食品平安建设，提高食堂服务师生的水平。督查了全市111所公办中小学，对学校的食堂卫生和宿舍卫生进行了全面的检查。食堂督查主要围绕操作环节、作业人员行为、消毒工作、物资选购、场地清洁等方面检查。总体来讲，食堂有等级，五常法的工作程序有效得到落实，大宗物资选购实行定点，消毒设备基本具备，食堂卫生基本要求得到保证。但也存在一