纪昌学射教案.pdf

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1、 第 1 页 签阅人：签阅时间：学习单元 第八单元 学习题目 寓言两则（纪昌学射）总（2）课时 学习日期 年 月 日 课型 精读 第（1）课时 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。学习重点：1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。学习难点：1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。教具准备：小黑板 板书设计：纪昌学射 盯住目标不眨眼 专注 练眼力 基本功 把极小的目标看大 坚持 教 学 过 程 二次备课 一谈话导入、今天我们要学习的这一则寓言故事纪昌学射。（板书

2、课题）好一齐读题目。谁知道什么是寓言？那么这篇寓言故事向我们讲述了一个什么故事，又告诉了我们一个什么道理呢？让我们走进课文去学习。二出示学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。三出示学法指导 四第一次先学后教（初读课文，整体感知。）第 2 页 签阅人：签阅时间：1.请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文。要求读准字音，读通句子。开始！五 第二次先学后教（研读课文，体会情感）1.文中纪昌的师傅飞卫并没有一开始就教他开弓射箭，而是先让他练眼力。文中写了纪昌几次练眼力？分别是文章的哪些自然段？（两次）请同学默读第一次练眼力的

3、内容（第二自然段）。思考：卫飞提出练眼力的要求是什么？纪昌是怎样做的？结果如何？2.交流：（1）卫飞提出练眼力的要求是什么？眼睛要牢牢的盯住一个目标，不能眨一眨！（2）卫飞是怎么做的？你体会到了什么？*妻子织布的时候，他躺在织布机的下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。注视是看的一种方式，怎样的看叫做注视？你知道梭子是什么东西吗？（梭子是织布用的工具。形状像小船，中间是空心的）梭子织布是怎样的吗？想一想，妻子织布会用多长时间？纪昌就会看这么长时间。看了多久？（两年）谁愿意当一回纪昌来感受一下梭子织布？请一位学生睁大眼睛注视老师用书本演示梭子织布的轨迹，并明确要求。（要牢牢的盯住不能眨眼）下面我来

4、织布，你来盯。其他同学要注意观察他的眼睛。问纪昌：告诉大家你有什么感觉？其他同学有没有观察到他刚才眼睛什么样子？（睁的很大，看上去很认真）这就是（睁大眼睛注视）师：是啊，纪昌就是这样练习的。我们注视的只是小小的一会儿，眼睛就觉得很累，古代女子几乎天天织布，而纪昌也几乎天天这样练习，而且一练就是两年。你从中体会到了纪昌是一个怎样的人？（坚持不懈，刻苦练习）板书：专注。六第三次先学后教（总结寓意，升华情感）1.回归课题，领悟寓意：这则寓言故事，题目是纪昌学射，但是文中几乎没有写纪昌是怎样学习射箭的，课文写“学射”的只是一句话“飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。”课文与其说是“学射”不如说是“练眼”。那么课文为何不叫“纪昌练眼”呢？飞卫为什么一再强调纪昌练习眼力呢？（培养他的注意力。练好扎实的基本功）2.联系课文，扩展延伸：看来飞卫真是一个出色的老师，在这样出色的师傅的教导下，纪昌的本领高到什么程度？齐读最后一段话。百发百中 第 3 页 签阅人：签阅时间：是什么意思？教学反思：