美德教师事迹材料.pdf

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1、 美德教师事迹材料 Jenny was compiled in January 2021 美德教师事迹材料 韩国芳，女，1992 年参加工作，现平川中学任教。自参加工作以来，把自己的热情都倾注到了教育事业，二十多年来，兢兢业业，以求实务实的工作态度，圆满完成学校交给的各项教学任务，得到领导和同事的一致好评。但我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。一、在学习中不断成长 为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教

2、师。十几年来，我系统地学习了教育学、班主任工作、教师心理素质专题、教师职业道德修养深入研究教育教学理论。同时主动参加专业教学基本功训练，课堂是一片希望的田野，是我耕耘改革的沃土，在历史教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。二、在管理中更新观念 学校无小事，处处是教育;教师无小节，处处是楷模。老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动

3、当成标准，是样板。我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。在十几年中，我在班级管理理工作中，不断地探索、实践，形成了自己一套自己的教育管理模式。采用的“一周自我总结本”成为学生、家长、老师互相沟通进行心灵对话的桥梁，我还坚持每周给学生进行品行评语，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量，受到了家长的赞赏和学生们的好评 三、在真情中浇灌幼苗爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。以人格的魅力感染学生，是我培养了一个又一个良好的班集体好作法、好经验。要求学生做到的，自己必先做到。她总是以公平的

4、制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围；总是用持之以恒的热情管理班级，从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。十几年的班主任工作中，我尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去欣赏。因此，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到

5、困难时，总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。带她的班上有个学生叫李艳娣，父母都是农民，而她妈妈在她上高二时意外去世，她一度失去了上学的信心，她爸爸又是白血病，还有个弟弟也读中学，在这种情况下，我一面鼓励她继续学习，一面多方找寻帮助，使她度过了难关。高三时，她爸爸又去世了，她一面撑起家，一面复习高考，第一年就考上，而后我又和她商量，自己该上怎样的大学，方便照顾弟弟，也能顺利完成学业。后来她也毕业了，也和我一样走上了教育育人的道路。也是我们教育领域里不可多的优秀教师。三、在任劳中无私奉献爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和

6、对学生的爱让我在工作中不计得失，我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到她带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。四、为社会需要传递正能量在教学之外，她也积极参加学校和地方组织的各种活动，积极为社会宣传好的行为做一份力。多次参加区上举办的万人长跑；参加兰马等体育项目的活动；为今年平

7、川创城成功积极参加荧光跑等活动，从而带动了一大批运动的爱好者，现在每天在操场上你都会看见跑步的身影，大家身体好了，工作也有了热情了。把热爱生命，热爱工作当做我的准则，我也愿自己也是一位社会正能量的传播者，使者。一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我们知道面前的道路还很漫长，但我们深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱学生并对学生付出真情和汗水的教师在暮年回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”