诗经二首练习题及答案.pdf

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1、-诗经二首练习题及参考答案 一、文学常识 1、诗经是我国第一部诗歌总集。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 首，先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，称诗经，并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保存着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。2、诗经在内容上分为风、雅、颂三个局部。其中风包括了十五个地方的民歌，又叫十五国风或国风，它的意思是土风、风谣，有 160 篇，是诗经中的核心内容。雅是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分大雅、小雅，有诗105 篇，其中大雅 31 篇，小雅 74 篇。颂是祭祀乐歌，分

2、周颂31 篇、鲁颂4 篇、商颂5 篇，共 40 篇。是五经之一。诗经距今已有 2500 多年的历史。3、诗经题材广泛，普遍运用赋、比、兴的表现手法，所谓赋，就是直陈其事；比就是比喻，打比方；兴是起兴，就是借助其他事物作为诗歌的开头以引起所咏的内容。语言朴实优美，以四言为主，兼有杂言，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。4、后人常把离骚和诗经的国风并称为风骚。5、四书包括：论语、孟子 、大学 、中庸 。6、五经包括：易经、诗经、尚书、礼仪 、春秋。7、六经是春秋时期孔子教授和编译的六类科目的教科书，这六本教科书在孔子晚年成型，在弟子的不断传播中被强化，最后在汉代被称为汉代六艺，包括

3、诗经、尚书 、礼仪 、乐经、易经 、春秋。孔子所教授的六艺与周朝教授的传统六艺礼、乐、射、御、书、数相比，其文化课内容和外延显然丰富多了，应该算是一种创新。从此，这六经就成为儒家的必读书目。8、诗经的六义包括：风、雅、颂、赋、比、兴。二、氓的知识点积累 一、通假字 1、匪fi来贸丝匪通非，不是。2、于*)嗟鸠兮，无食桑葚。于通吁，感慨词。3、士之耽兮，犹可脱tu)也。说通脱，脱身。4、淇则有岸，隰则有泮。泮通畔，边界。二、字音 氓mng之蚩蚩ch，抱布贸丝。将qing子无怒，秋以为期。乘chng彼垝gu垣yun，以望复关。既见复关，载zi笑载言。尔卜b尔筮sh，体无咎ji言。自我徂c尔，三岁食

4、贫。淇q水汤汤shng，渐jin车帷wi裳chng。夙s兴夜寐mi，靡m有朝矣。兄弟不知，咥*其笑矣。-淇则有岸，隰*则有泮pn。三、古今异义词：1、送子涉淇，至于顿丘。子古代对男子的尊称；今指儿子。至于古义：到，到达；今义：表示到达*种程度；表示另提一事。2、三岁食贫三岁古义：多年；今义：三岁的年龄 3、秋以为期以为古义：两个词，把当作今义：一个词，认为。4、总角之宴宴古义：快乐；今义：宴会。四、一词多义 1、以 A、秋以为期以：介词，把。以为：把.当做。B、乘彼垝垣，以连词，表示目的，来望复关 C、以介词，用尔车来，以介词，把我贿迁 2、言 A、助词 言既遂矣言：句首助词。静言思之言：句中

5、助词。B、名词，言辞，说法。体无咎言 C、动词，说。言笑宴宴载笑载言 3、之 A、之：主谓间构造助词，取消句子独立性。氓之蚩蚩 桑之未落士之耽兮女之耽兮桑之落矣 B、助词，的。总角之宴 C、代词，代那件事，指自己不幸的遭遇。(或释为：助词，无义。)静言思之 4、其 A、其：它的。其叶沃假设 B、助词，无义。咥其笑矣 C、代词，你。不思其反 三、采薇知识点积累(一)注意以下字的读音 岁亦莫m止 猃狁*in yn)之故 载(zi)饥载渴 王 事 靡 盬(g)我 行 不 来(li)四 牡 騤 騤(ku)雨(y)雪霏霏 小人所腓(fi)象弭(m)鱼服 靡室靡m家 不遑hung启居(二)掌握以下重点词语

6、 1、通假字 1岁亦莫止()-2彼尔维何()3维常之华()4猃 狁孔棘()2、词类活用 今我来思，雨雪霏霏雨，动词，雨雪犹落雪。象弭鱼服(象，用象骨装饰。鱼，用鲨鱼皮制作。名词作状语 )3、重点词语，注意其中古今异义 的词 1不遑启居启，古意是跪，今意指开启；居，古意指安坐，今意指居住。2君子所依，小人所腓君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指品行差的人。3彼路斯何(路，高大的战车，将帅作战时用的车。今指道路。)4薇亦作止作，指薇菜冒出地面 5岁亦莫止止，句尾语气词 6靡使归聘使，指使，委托。聘，问 7载饥载渴载，动词或形容词词头，可译为且又。8岁亦阳止阳，指阴历十月 9忧心

7、孔疚，我行不来孔，很。疚，痛苦。来，回家。10彼路斯何斯，语气词，无实义 四、练习检测 一选择题 1以下各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项为哪一项()A、愆期(qi n)垝垣(hun)孔疚(ji)尔卜尔筮(sh)熏陶渐染(ji n)B、涉淇(q)夙兴夜寐(s)咎言(ji)自我徂尔(c)匪夷所思(fi)C、不 遑(hun )象 弭(m)归 聘(pn)雨 雪 霏 霏(y)风行一时(m)D、桑葚(shn)棠棣(d)嗟叹(ji)咥其笑矣(di)载歌载舞(zi)【解析】A 项垣应读 yun；B 项咎应读 ji，徂应读 c；D 项咥应读*。【答案】C 2下面各句不含通假字的一项为哪一项()曰归曰归，

8、岁亦莫止 不见复关，泣涕涟涟 淇则有岸，隰则有泮 彼尔维何，维常之华匪来贸丝，来即我谋 昔我往矣，杨柳依依 于嗟鸠兮，无食桑葚 女之耽兮，不可说也 A B C D【解析】莫通暮；泮通畔；尔通；匪通非；于通吁；说通脱。【答案】B 3下面各句中加点的词古今意义一样的一项为哪一项()A送子涉淇，至于顿丘 B昔我往矣，杨柳依依-C不见复关，泣涕涟涟 D今我来思，雨雪霏霏【解析】A 项古义：到，到达。今义，表示到达*种程度；引出另一个话题。C 项古义：眼泪；今义：鼻涕。D 项今义：名词，雨和雪。古义：下雪，雨为动词。【答案】B 4以下各句中不是宾语前置的句子是()A何以知之 B何陋之有 C彼路斯何？君子

9、之车 D将子无怒，秋以为期【解析】C 句属于正常语序，无宾语前置现象。【答案】C 5以下加点词的解释，错误的一项为哪一项()A忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子 B彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义 C匪来贸丝，来即我谋 即：就 D女也不爽，士贰其行 爽：过错【解析】孔意为很。【答案】A 6以下句子中无活用现象的一句是()A士也罔极，二三其德 B今我来思，雨雪霏霏 C言既遂矣，至于暴矣 D岂不日戒，犭严狁孔棘【解析】A 项二三数词活用为动词；B 项雨名词活用为动词；D 项日名词作状语。【答案】C 7对以下两组加点词的意义、用法判断正确的一项为哪一项()尔卜尔筮，体无咎言及尔偕老，老使我

10、怨 彼尔维何，维常之华彼竭我盈，故克之 A两个尔一样，两个彼一样 B两个尔不同，两个彼一样 C两个尔一样，两个彼不同 D两个尔不同，两个彼不同【解析】两个尔都是代词，代指你。第一个彼，代词，指那；第二个彼，代词，指对方、他们。【答案】C 8比拟下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项为哪一项()自我徂尔，三岁食贫士也罔极，二三其德 三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣 A与意思一样，与意思也一样。B与意思一样，与意思不同。C与意思不同，与意思一样。D与意思不同，与意思也不同。【解析】句的三是虚指，三岁是多年；句的三是实指，二三意为反复无常，感情不专一。两句的靡意思都是无，没有。【答案】C

11、9以下有关文学常识的表达，错误的一项为哪一项()A诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。-B诗经中的诗歌分为风雅颂三个局部。风又叫国风，共有 15 国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；雅分为大雅、小雅，共 105 篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；颂分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共 40 篇。C诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为诗三百。其创作方法根本上是现实主义的。D诗经中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。【解析】诗经以四言为主，兼有杂言。【答案】D 10以下句中加点成语，使用正确的一项为哪一项()A在这次比

12、赛中，我们的球队就要获胜了，大批的球迷在周围高声呐喊，信誓旦旦。B大街上，商场里，到处是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。C多年来，他夙兴夜寐，经过艰辛的努力，终于完成了这项任务。D在课堂上，同学们对这个问题展开了剧烈的讨论，发言者各抒己见，二三其德。【解析】A 项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信，用在句中不合语境。B 项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急，这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致。D 项二三其德：指三心二意。二、填空题 1.写女子在无奈下与男子约定婚期、初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是：将子无怒，秋以为期。2.运用比兴手法，用动物比喻劝诫女子不要痴迷于爱情

13、的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。3.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景、与青梅竹马意境相仿的一句的是：总角之宴，言笑晏晏。4.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。5.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。6表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，表达了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！7.以淇和隰的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。8.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的比照在文中，集中表达的语句是：女也不爽，士贰其行 9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子：不见复

14、关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。10.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽、年轻貌美或用桑叶茂盛比喻男子情意深厚的句子是：桑之未落，其叶沃假设；以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的一句是：桑之落矣，其黄而陨。我们常说性格决定命运，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。三、阅读鉴赏 一诗经卫风氓节选 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。-以尔车来，以我贿迁。1、讲解诗歌中反复出现的复关这个词的含义。答：参考

15、答案：复关指代住在复关的男子，这是用与人物相关的事物代人，用的是借代，使语言含蓄而有变化。诗歌中屡次出现 复关这个词，是要表现女子对男子的强烈思念以及对婚事的期待与憧憬，用的是反复，反复的运用，使女子思想感情得到强调。2、在本章诗歌中，为什么要刻画女主人公一会儿泣涕涟涟，一会儿又载笑载言？这样的刻画对全诗来说有什么作用？答：表现女主人公在恋爱阶段真心切地、热切地爱恋着她的心上人，为后来女主人公被抛弃时的悲伤心理做铺垫。二阅读下面诗歌，完成 34 题。采 薇 诗经 小雅 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我衷。注释依依：柳条柔弱随风不定之貌。霏霏：雪飞貌。

16、3对这首诗词句的讲解不恰当的是B A昔我往矣，杨柳依依是说出征时是春天。依依形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B今我来思，雨雪霏霏是说归来时是冬天。霏霏是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢送，又似乎表示冷漠。提示：霏霏是形容雪下得很大 C行道迟迟的意思是慢慢地在路上走。D今我来思一句中的思是语助词。4对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项 A A这首诗运用了起兴的手法。提示：这首诗没有运用起兴的手法 B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同风光比照，写出了内心的伤悲。C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对参军生活

17、的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D行道迟迟，载饥载渴两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是抑制的、平和的，表达了诗经哀而不伤的特点。三阅读诗经伐檀一诗，答复 57 题。坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮。坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。5本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。A重复伐

18、檀、伐辐、伐轮，意在表现_奴隶们劳动的辛苦_。-B重复县貆、县特、县鹑，意在表现_奴隶主的不劳而获_。C重复不素餐、不素食、不素飧，意在表现_对奴隶主不劳而获的挖苦_。6诗经中最常用的表现手法有赋、比、兴，以下诗句的表现手法与其他三句不同的是 C 提示：其余为兴，C 是赋 A桑之落矣，其黄而陨 B河水清且涟猗 C自牧归荑，洵且美异 D桑之未落，其叶沃假设 7对本诗理解有误的一项为哪一项 C A这首诗反映了诗经饥者歌其食，劳者歌其事的现实主义创作精神。B这首诗每段的三四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。C这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感慨，标志着奴隶们的初步觉醒。提

19、示：觉醒不恰当 D这首诗采用了赋与兴相结合的手法，从而更有力地突出了刺贪的主题。答案与提示 14、阅读下面一首宋词，然后答复以下问题。浣溪沙周邦彦 水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋。一番春信入东郊。闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。【注】云鸠：形容云色如黑色的鸠。江皋：江岸。凤团：一种名茶。1 请分析本词第二句中拖字的妙处。3 分 答：拖写黑云的移动1 分。用拟人的手法1 分，写出了云带雨来移过江岸的情景。墨云似乎有意拖动着春雨，很有情味2 分。【解析】鉴赏文学作品的语言。炼字题，就是通过关键字把握意境。炼字，一般是词类活用，或者运用了修辞手法，做题时首先应该指出这点，再从景与情两方面说明其效果，比方动静结合，化静为动，化意为象，化无形为有形，化无情为有情，化平淡为生动，化腐朽为神奇，变简单为多样等。2请找出下片中能表现词人情思的词语至少两个，结合词句分析词人的思想情感。5 分 答：闲静又答出任意两个即得 2 分。闲字：看似悠闲，实则是词人短梦后心有愁思难以遣除，所以借饮茶来消解梦后的惘然。静字：燕子筑巢的忙与人的静形成比照，暗示词人无聊的心绪：大好春光而无事可为。又字：时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。一个又字，暗示无事可为，每日空对春光的伤感。答到意思即可【解析】此题考察鉴赏文学作品的内容。把握诗人的情感，要从抒情方式入手。直接抒情的，抓情感词，抓议论句