贵州省七年级语文下册期中测试卷.pdf

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1、 贵州省七年级语文下册期中测试卷 考试范围：1-4 单元；分值：100 分 考试时间：90 分钟。注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识综合 1（8 分）按要求回答以下各题。在国庆盛典中，有一位弯腰捡起掉在地上小国旗的解放军，他叫袁晋爽，国庆 70 周年阅兵他是站在最中间的升旗手。身为擎旗手，他的肩上担负着展旗和收旗。这是整个升降旗仪式中最难的部分，绝不能有一丝丝的失误。每当走向升旗点的一刹（）那，我都能强烈地感受到一股强大的气场。那是万人屏息 lin（）声后巨大肃穆与翘（）首期待共同凝聚的气场，是成千上万颗心在和我们同频共振跳动的气场

2、。央视记者在采访袁晋爽时，他说:“好多人说看我们升旗感动了他们。其实我们一直想说，看你们观旗同样感动了我们。那一刻，我和十四亿同胞一样铭记终生”！的确，这一刻将定格在人们的记忆里，也将 jun（）刻在中国的伟大历史征程上。（1）请为文中两处加点字注音（2 分）一刹（_）那 翘（_）首 （2）请根据注音写汉字（2 分）屏息 lin（_）声 jun（_）刻 （3）请从第一段中找出一处语病并修改。（2 分）第_句，修改为：_ （4）请从第三段中找出一处标点错误并修改。（2 分）第_句，修改为：_ 二、选择题 2（2 分）下列选项中，排序恰当的一项是（）人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所

3、以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A B C D 三、句子默写 3（10 分）古诗文默写。（1）深林人不知，_。（竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）杨花榆荚无才思，_。（晚春）（5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“_，_”。（6）岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。

4、（7）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句：_，_。四、诗歌鉴赏（5 分）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4全诗紧扣文题一个“_”字，抒写夜晚笛声由春风吹散，传遍了洛阳城，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。（1 分）5“_”是全诗的主旨句，抒发了作者_的思想情感（4 分）（15 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。6解释句中加点的词语。（4 分）（1）关山

5、度若飞（_）（2）朔气传金柝（_）（3）策勋十二转（_）（4）木兰不用尚书郎（_）7翻译下列句子。（4 分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）愿驰千里足，送儿还故乡。8选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。（2 分）9“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？（3 分）10“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色”“南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。（2 分）五、对比阅读（13 分）陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿

6、，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11下列加横线字意思完全相同的一项是（）（2 分）A中通外直/理直气壮 香远益清/冰清玉洁 B亭亭净植/窗明几净 斯是陋室/逝者如斯 C有仙则名/莫名其妙 鸿儒白丁

7、/真相大白 D素琴金经/素不相识 何陋之有/孤陋寡闻 12翻译句子（6 分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。13作者通过描写自己的“陋室”表明了自己_ 的愿望和 _的生活情趣。这篇短文采用了_的写法。（3 分）14文章中的“独爱莲”中的独字表现了作者怎么样的思想情感?（2 分）六、课内阅读（14 分）课内文言文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才

8、略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15 孙权劝学选自_，是_（朝代）_主持编纂的一部_通史，记载了从战国到五代 1362 年间的史事。文中“治经”中的“经”指诗经 尚书 _ _ 春秋等书。（6 分）16找出下列各组加点词意思相同的一项：（）（2 分）A当窗理云鬓/但当涉猎 B蒙乃始就学/指物作诗立就 C大兄何见事之晚乎/归来见天子 D卿今当涂掌事/卿今者才略 17翻译下列句子。（4 分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！18下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2 分）A孙权劝学，既指出了吕

9、蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（12 分）阅读卖油翁全文，回答下列问题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫

10、芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。19 卖油翁选自_，作者是_(朝代)的_。（3 分）20解释下面句中加点词。（4 分）有卖油翁释担而立（_）睨之，久而不去（_）但微颔之（_）以钱覆其口（_）21翻译下面的句子。（4 分）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”康肃笑而遣之。22本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们_的道理。(填一成语)（1 分）七、综合性学习 23（5 分）阅读下面材料，按要求答题。材料一 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（论语泰伯）万人操弓，共射一招，招无不中。（吕不韦吕

11、氏春秋）自由的第一个意义就是担负自己的责任。（阿来）材料二 国家卫生健康委员会实时统计数据显示，截至 1 月 22 日 24 时，收到国内 25 个省（区、市）累计报告新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例 571 例，其中重症 95 例，死亡 17 例（均来自湖北省）。13 个省（区、市）累计报告疑似病例 393 例。23 日凌晨，武汉市宣布暂时关闭离汉通道。武汉人民为防控疫情、切断病毒传播做出巨大付出。疫情防控是全国性的系统工程，全国范围内多部门、各行业积极制定应急预案和工作方案，全力支持，坚决打赢这场无硝烟之战。国家卫生健康委员会：发布新版新型肺炎防控方案 国家林业和草原局：严格执行野生动物疫源

12、疫病监测网络直报制度 工信部：紧急协调口罩生产全力增加市场供应 餐饮行业：加强食品卫生管理严禁经营野生、活体动物 电力部门：全力保障医院等重要场所可靠用电 此外，途家、58 到家、淘票票、猫眼电影等平台也针对疫情推出相应举措。材料三 漫画。（见下图）（1）请综合材料一和材料二的内容，概括出两条你从中得出的结论。（每条 20 字左右）（2 分）（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理）（3 分）八、语言表达 24（3 分）武汉疫情牵动着国人的心，下面是一位老师撰写的抗肺炎对联，中间有几句空白，请根据上下联，从后面所附的语句中选择正确的项填在横线上。非典曾横虐

13、，_，_；_，北斗做决策，_。A南山揭祸根 B传染肺炎侵大众 C新冠又肆行 D举国防控挽狂澜 九、名著阅读（12 分）25（5 分）名著阅读 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！（1）上文段节选自名著_，作者是_。（2 分）（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。（3 分）（3）下面三幅图是名著骆驼祥子中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3 分）A祥子成亲 B雨中拉车 C买羊肉包 D大兵抢车 甲（_）乙（_）丙（_）（4）骆驼祥子的主人公祥子，青年时他_（填形象特点），令人喜爱。后来，他屡受打击，变得_（填形象特点），判若两人。（4 分）