除法竖式的认识自我反思.pdf
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除法竖式的认识自我反思 研训课例:除法竖式的认识 自从选定课题后,我认真查阅资料,备课,制作ppt,然后在本年级1,2,3,5班,试讲,本年级组数学教师,还有教科室李顺琴老师,给我提出很好的建议,如:重视课堂生成,多放手让孩子们说自己的解题方法。第一二堂试讲结束后,我对课件和题单进行了调整,也细扣了教学语言,过渡和衔接部分相对自然的多。在后面的试讲中又出现了新的困惑,由于第一次接触除法竖式,有的孩子不能按计算步骤正确计算。总是先写除数乘商的积,再减,最后才写商。于是我放慢了教学脚步,导致练习量不够。周三上课时,学习竖式书写和各部分名称与意义时所耗时间比较多,又安排了例2的教学,导致拓展练习没有得到展示,课后我及时反思,然后和同事交流,并记录下这次活动的收获。在评课环节,一年级组的老师们给我提了一些宝贵意见,如:解释商4为什么要写在个位?因为表示的是12里面有3个4,而不是3个40。还建议我引导孩子们读一读竖式。这次公开课,时间紧,任务重,我却从中得到太多的收获。感谢让我成长的所有老师的付出。
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- 除法 认识 自我 反思
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