112正数和负数(吐市一中吴鹏凌).pdf

《112正数和负数(吐市一中吴鹏凌).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《112正数和负数(吐市一中吴鹏凌).pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 数学 年 级 七年级 教学形式 讲授 教 师 吴鹏凌 单 位 吐鲁番一中 课题名称 1.1.2 正数和负数 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标 分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。利用正负数正确表示相反意义的量。教学过程 学习过程及指导：一、口述学习目标，板书课题 同学们，今天我们共同来学习 1.1.2 正数

2、和负数。今天的教学目标是：会利用正负数正确表示实际生活中具有相反意义的量。怎样才能达到这一目标呢？老师不讲，全靠大家自学。二、指导学生自学 出示自学指导（一）请同学们认真自学课本第 4 页练习之前的内容，思考完成：“负”与“正”相对，增长-1，就是减少 1；增加6.4是什么意思？什么情况下增长率是 0？6 分钟后完成课本第 4 也的归纳，并能做出与例题类似的习题。三、学生自学 1.学生看书、思考；教师巡视，确保每位学生都紧张自学。2.学生以口答形式完成自学指导中的思考题及归纳。3.学生练习 P4练习题。2006 年我国全年平均降水量比上年减少 24 毫米，2005 年比上年增长 8 毫米，20

3、04 年比上年减少 20 毫米，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。P5 习题 1.1 8 21 世纪第一年一些国家的服务出口额比上年的增长率如下：美国 德国 英国 中国 日本 意大利-3.4%-0.9%-5.3%2.8%-7.3%7.0%请 2 名同学板演，其余同学在座位上做练习。4.学生更正 5.点拨、矫正、归纳。若全对，则表扬并判“”，请同学说出在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量是具有什么意义的量？估计存在的问题，习题格式不规范，强调习题格式要求规范。四、课堂作业 必做题：课本 P3 3 小练习册 P1 一 3 选做题：小练习册 P2 三 1、2（先做第 1 题

4、，有能力的学生再做第 2 题）思考题：课本 P6阅读与思考中的问题 3.如果水位升高3米时水位变化记作+3米,那么水位下降3米时水位变化记作_米,水位不升不降时水位变化记作_米.小练习册一 3:下列用正数与负数表示具有相反意义的量,其中正确的是()A.凌晨气温为-5 0C,中午比凌晨上升 5 0C ,所以中午气温为+50C.B.+3.2m表示比海平面高+3.2m,那么-9m 表示比海平面低-9m C.如果生产成本增加 5%记作+5%,那么-5%表示生产成本降低 5%D.如果收入增加 8 元记作+8 元,那么-5 元表示支出减少 5 元 小练习册 P2 三 1、2 1.出租车司机小李某天下午的营

5、运全是在东西走向的人民大路上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行车里程记录如下:(单位:km):+15,-3,+14,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18.(1)将最后一名乘客送到目的地,小李距下午出车地点的距离是多少千米?(2)若出租车耗油量为 0.05L/km,这天下午出租车共耗油多少升?2.某中学对八年级男生进行引体向上的测试,以做 7 个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,其中 8 名男生成绩如下:+3-2 0+4-1-1+2-5(1)这 8 名男生有百分之几达到标准?(2)他们共做了多少个引体向上?板书设计 1.1.2 正数和负数 练习：例一：练习：作业或预习 课后作业 6.若向东走 6 米,记作+6 米,今有一个人从 A 地向东走了 15 米,再走-10 米,又走了+20 米,你能判断此人这时在何处吗?自我评价 组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：