关于爱的教育的读后感1000字5篇.docx

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1、关于爱的教育的读后感1000字5篇 爱的教化具有三个基本特征:激发才智性、交互承认性和持续发展性。下面是我为大家整理的关于爱的教化的读后感1000字，欢迎大家阅读! 关于爱的教化的读后感1000字1 爱的教化是世界文学史和教化史上的经典名著。作者亚米契斯采纳日记的形式，以四年级学生安利柯的眼光和口吻，向人们讲解并描述了一个个感人至深的小故事，其中有父母宏大的爱，同学之间的友爱，师生之间的情意，还有人们爱国的情怀 读爱的教化，就像上了一节令人深思的课;读爱的教化，我感悟到应当用一颗纯净和善、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。 我突然想起了我亲眼目睹的一件事。那是五年前，一个冬天的夜晚，我和爸爸妈

2、妈坐火车回家乡。那每天气特殊寒冷，寒风刺骨。我的对面坐着一个瘦弱的农夫工，衣着单薄，看上去特别疲乏，不一会儿竟然睡着了。他的旁边是一位饱经风霜的老大爷。我发觉老大爷若有所思地看着农夫工冻得瑟瑟颤抖的样子，好像流露出关切的眼神。只见老大爷静默地脱下自己的风衣，轻轻地盖在农夫工的身上，为他拦住了一些风寒。 看到这感人的一幕，一股暖流流进我的心田，我看到了人与人之间最美妙的真情，我感到车厢里变得像春天般的暖和。我突然明白了爱的真谛，那就是怜悯、帮助他人，理解、宽容他人，关切、关怀他人。 在人生的亲情、友情和爱情里，都包含有爱的成分。爱是一个漂亮的童话。只有爱，像一把金钥匙打开人们的心扉;只有爱，能使

3、人变成一个心灵纯净的人;只有爱，能将世界变成美妙的人间。泰戈尔曾说：“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”让我们打开爱心之门，让爱的阳光流淌在世界上的每一个角落! 关于爱的教化的读后感1000字2 在寒假里，我读完了一本爱的教化，感受到了安利柯的父母对他的爱，感受到他的老师对他的爱，他是在爱的浇灌下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱，他是如此的华蜜啊!其实在现实中我们也是如此。 在我们的生活中，经常能够见到“爱”。同学、挚友之间的友爱，父母、老师对我们的关爱，我们也是在爱的浇灌下成长的，在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。爱是无私的，爱是纯净的，爱是暖和的，爱是感谢的，爱在我们身

4、边，它无处不在。在爱的教化这本书里，一篇是安利柯的父亲给他写的，其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱，是人间全部的感情中最神圣的东西，破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”这让我懂得了很多道理，让我懂得父母对我的爱是很神圣的，我们还须要去理解父母，爸爸妈妈上班那么辛苦，我们要为他们做一些力所能及的事情，替他们分担一些小家务，让他们也感受到我们对他们的爱。 爱的教化中有一篇故事感恩也是安利柯的父亲写给他的，安利柯的父亲总是在用一些道理来教化他的孩子怎么样学会感恩，懂得感恩，让他换位思索，让他懂得敬重自己的老师。他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学老师，是你们将来国民精神上的父亲，他们立在社

5、会的背后，以稍微的酬劳，为国民的进步、发达劳动着。你先生就是其中一人，所以应当尊敬。你无论怎样爱我，但假如对于你的恩人特殊是对于先生不爱，我绝不高兴”“无论何时，总须爱先生啊!先生的名字，恒久须用了敬意来称呼，因为除了父亲的名字，先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告知安利柯，要记住对我们有恩的人，要敬重自己的老师，不论何时都不能遗忘!在成长过程中必需要记住老师，俗话说“一日为师，终身为父。”“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师是我们成长路上不行缺少的人，一路上有老师的教育，才不会迷失方向;一路上有老师的关注，才更加的自信英勇。 在我们的生活中，有许很多多大大小小的

6、爱，有一些爱是细腻的，有一些爱是暖和人心的，有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们，有一些爱并不是那么震天动地，而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式，我们要知道，在我们爱别人的同时，也已经被爱包袱着。 爱始终陪伴在我们身边，它也始终在激励我们在以后的道路上前进! 关于爱的教化的读后感1000字3 书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯，书里的情感世界绚丽缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教化酷爱祖国、敬重长辈、团结友爱的书爱的教化。 其中，最吸引我的就是高尚的行为。里面讲解并描述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶

7、，可墨水瓶却扔在了老师的胸上。老师生气了，大家都不敢出声。最终，卡罗内因怜悯可怜克罗西，就“主动”承认错误。我认为卡罗内向老师说出了一个善意的谎言是为了爱护克罗西自尊心，并且不希望他受到老师的指责。 读了这个故事，我感受到卡罗内有一种乐于帮助别人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那内心深处纯净的灵魂打动了老师以及同学们，这种品德是在山的最高处，让人遥不行及。惭愧地回想一下，我曾经是否也做过类似的事情。哦，我想起来了!在我的生活中，也发生过这样一般而又细小的事情。 那天，姐姐带我去买文具。突然，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，当心翼翼地把它抚平，看不到失主，我和姐姐想：这些钱可以买

8、好多糖果和本子，但是，我却想起了老师和父母曾经告诫我们，捡到东西要缴公，我们思前想后。最终，我们确定把钱交给民警，民警找到了失主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是十全十美的，但我和姐姐的理智还是战胜了那股欲望。 我们要从小培育这种拾金不昧的精神，不是自己的东西不能据为己有，从身边各种小事做起。在同学遇到困难时，我们要伸出救济之手;见到地上有垃圾便顺手带起，扔进垃圾箱;遇到盲人过公路，顺手牵起盲人的手，把他送到对面。全部的一般而又细小的事情，都是高尚的品质的详细体现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，古人的话也是特别有道德的，我们现在就应当从小事

9、做起，培育我们高尚的品质。 关于爱的教化的读后感1000字4 暑假里，我看了一本好书，名叫爱的教化。 这是一本日记体的小说，描述了一个叫安利柯的小孩整整九个月的四年级生活，记载了发生在安利柯身边各种各样感人的小故事，通过安利柯的所见、所闻和所感，告知了我应当怎样去爱，让我懂得一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。 这本书有100多篇文章，给我感受最深的是雪球的故事。这个故事讲的是雪后，很多孩子在雪地里打雪仗，一个叫卡罗非的孩子无意中将雪球砸到了一位老爷爷的眼睛，引来了许多人的围观。面对大家的指责

10、，卡罗非非常胆怯，不敢承认错误。这时，他的同学卡隆告知他躲避是软弱的表现，激励他要英勇承认错误。在卡隆的劝告下，在校长的帮助下，卡罗菲恳切地向老人表示了歉意，获得了大家谅解。 我很怜悯卡罗非，遇到了这么不幸的事情;我很观赏卡隆，他乐于帮助同学，在卡罗非惊惶失措的时候激励他并陪伴他一起承认错误;我很崇敬那位校长，在关键的时候能站出来为卡罗非说话;我更钦佩安利柯的爸爸，他不失时机地教化安利柯：“假如你遇到这种事，你有志气主动承认错误，并担当责任吗?”。 看到这里，我的脸不禁红了起来。在生活中我也会象卡罗非一样不经意地犯下这样那样的错误。但我经常不愿主动承认自己的错误，得过且过。读了这本爱的教化以后

11、，我明白犯了错误就要英勇地承认错误，改正错误知错就改不算错，知错不改才是错上错。我会不断努力，成为一个有志气、正直、敢于担当责任和义务的人。 爱的教化告知了我师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱，教会我要酷爱宏大的祖国，懂得别人对你的爱，要感恩老师的爱、父母的爱，要珍惜同学们之间的友爱，要擅长表达自己的爱。让我们沐浴着爱的阳光，用爱去感受生活中的点点滴滴，健康强壮地成长。 关于爱的教化的读后感1000字5 爱的教化是意大利儿童文学作家德亚米契斯的代表作。它是一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言，还多次搬上大银幕和舞台，又改编为连环画，成为一代又一代读者，尤其是少年儿童爱不释手的读

12、物。 爱的教化风靡全世界不是偶然的。小学四年级学生安利柯在一个学年的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙又真实的每月故事。于是一个小学生的世界活泼地呈现在了我们面前。作者通过一件件平凡的、微小的事情娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，挚友之谊，展示了人性的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品的语言特别朴实晓畅，但由于它饱含了作家对艰辛度日社会中下层民众的深切关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，从使作品于微小处见真情，平凡中寓崇高。读者读完全书，总有一股激荡胸怀的情感波澜久久难以平静。因些不妨说，作者用

13、爱的钥匙，打开了人们的心扉。或许是这个原因，这部作品的名字在意大利文中就叫做心。 这本书和其他书不一样的地方就在于它的篇章，它分为十个大篇章，分别是十月七月。书中内容就是发生在这段时间里的一件件事情和每月故事以及父亲或母亲对安利柯的话等。 其中我最喜爱“三月”，它分成六个故事，分别是七十八号犯人、一个孩子的葬礼、颁奖典礼的前夜、争吵、每月故事费鲁乔的血。这些故事都特别感人，尤其是费鲁乔的血，它讲解并描述了费鲁乔和祖母在深夜遭抢劫时，匪徒拿刀刺向祖母时，但费鲁乔奋力一扑，为祖母拦住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血过多而去世了。这个故事很感人，我读了一遍又一遍，为他对祖母深厚的感情所感动，被他无私的献身精神所震撼。 这本书带给我欢乐，带给我启迪，带给我深思，我喜爱它! 关于爱的教化的读后感1000字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页