高中信息技术5.3剖析数据库教案粤教版必修.pdf

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1、 5.3 剖析数据库 课题 5.3 剖析数据库 课型 新授 教学目的 1.让学生掌握数据库、数据库应用系统、数据库管理系统的定义 2.了解数据库建立的基本思想 3.学会建立数据库 重点 学会建立数据库 难点 同重点 教学环节 说明 备注 教 学 内 容 复习 一、信息资源管理的方法：1.手工；2.计算机 二、计算机管理分为四种：1.主题树方式；2.数据库方式；3.文件方式；4.超媒体方式 三、信息资源管理的基本过程 1.组织和存储信息 2.维护和备份信息 3.提供信息查询和统计功能 4.开发新的信息资源 四、使用数据库应用系统的优势 1.能够存储大量数据，且占用空间少。2.管理操作方便、快捷，

2、数据维护简单、高效。3.检索统计准确、迅速、高效。4.数据应用共享性能好。新课导 入 什么是数据库系统？课程讲授 一、定义 1、数据库 一个长期存储在计算机内的，有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。2、数据库管理系统（Access）位于用户与操作系统之间的数据管理软件，为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。使用户能方便地定义数据和操纵数据库，并能报证数据的安全性、完整性、多用户对数据的并发使用及发生故障后的系统恢复 3、数据库应用系统 利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的软件系统。如：学生管理系统、人事管理系统等 打开“校

3、本课程管理系统.mdb”双击文件“校本课程管理系统.mdb”任务 1：了解学生选修校本课程的情况查找过程 任务 2：了解选修校本课程的学生情况的查找过程 二、数据库及其建立过程 数据库（Database）：就是指一个长期存储在计算机内有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。数据库是一种较好信息资源管理的方法和技术，它能够更加合理的组织数据，更方便的维护数据，更严密地控制数据，更有效的利用数据。啤酒与尿布的故事 美国沃尔玛超市建立数据仓库，按周期统计产品的销售信息，经过科学建模后提炼决策层数据。结果，他们发现：每逢周末，位于某地区的沃尔玛

4、超市连锁店的啤酒和尿布的销售量很大，而且单张发票中同时购买尿布和啤酒的记录非常普遍。分析人员经过深入分析得知，通常周末购买尿布的是男士，他们在完成了太太交给的任务后，经常会顺便买一些啤酒。得出这样的结果后，沃尔玛超市的工作人员尝试着将啤酒和尿布摆放在一起销售，结果，尿布与啤酒的销售额双双增长。1、具体事物到计算机数据的转换 现实世界：存在于人们头脑以外的客观世界 信息世界：现实世界在人们头脑中的反映 机器世界：信息世界的信息在机器世界中以数据形式存储 信息世界:数据库系统是面向计算机的，而应用是面向现实世界的，两个世界存在着很大差异，要直接将现实世界中的语义映射到计算机世界是十分困难的，因此引

5、入一个信息世界作为现实世界通向计算机世界的桥梁 一方面，信息世界是对现实世界的抽象，从纷繁的现实世界中抽取出能反映现实本质的概念和基本关系;另一方面，信息世界中的概念和关系，要以一定的方式映射到计算机世界中去，在计算机系统上最终实现。信息世界起到了承上启下的作用 2、建立数据库的过程 收集相关信息-分析信息特征-确定特征之间的关系-定义数据库结构-编辑数据库 任务 分析要处理事务的现象，归纳出其中的特点，并收集相关信息。根据需求，分析并抽取有用信息的特征。寻找特征之间的关系，然后进行有效的分类和组织。选用适当的数据库管理系统来创建数据表，并建立表与表之间的关系。将具体的数据录入数据库中，对其中

6、的数据进行必人的编辑。3、数据库管理信息的基本思想方法 数据库是采用表格的结构以及表与表之间的关系进行存储和管理信息的。课堂练习 测试5-3 小结 数据库、数据库应用系统、数据库管理系统的定义；建立数据库的思想及其过程 课后 反思 在讲授新课的过程中可以穿插复习操作题 2015 年 4 月 29 日、2015 年 5 月 6 日、2015 年 5 月 13 日、2015 年 5 月 20 日、2015 年 5 月 27 日复习操作部分模块一：word，因上学期没能上机，故这学期在机房练习，具体题目与练习要求见高二复习教案整理。同样，2015 年 6 月 3 日、2015 年 6 月 10 日、2015 年 6 月 17 日、2015 年 6 月 24 日、2015 年 7 月 1 日复习操作部分模块二：excel，具体题目与练习要求见高二复习教案整理。