《小学六年级语文下册期末考试模拟试题》.pdf

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1、小学六年级语文下册期末毕业模拟试题 班级 姓名 总分 一、看拼音写汉字。（10%）pio y kng ka ne hn jio hu fe y su x （）（）（）（）（）二、按要求完成练习。（15%）1、选择填空。（3%）猛烈 激烈 于是 因此 虽然 但是 热烈 强烈 不但而且 只要 就 （1）辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。（2）福楼拜对莫泊桑说，对所要写的东西，（）要仔细观察，（）要善于发现。（3）黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。2、照样子，写成语。（2%）夸夸其谈 栩栩如生 神采奕奕 小心翼翼 3、六年了，你一

2、定结识了很多知心朋友，请用几个成语来表达你与这些朋友的情谊：（2%）4、文学作品中的数字大多是虚指，表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你写出两句这样的诗句。（2%）（1）（2）5、发挥想像，仿写句子。（4%）例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比 ，；书籍如同 ，。6、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（2%）（1）你听出了刘阿姨说话的意思是：_。（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：。三、根据课文内容天空。（10%）1、八仙过海 青箬笠，绿蓑衣，。2、孔子游春中，孔子说水“好

3、像有德行”，是因为水 ；说水“好像有情义”，是因为水 ；说水“好像有志向”，是因为水 。3、本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他 们 的 品 质 激 励 着 我 们 前 进。我 想 对（）说：“”4、你一定积累了不少古诗吧。现在请你回忆一下，写出一首你最喜欢的借物抒情诗。试试看吧！（题目）四、判断下列各题，对的打“”，错的打“”。（5%）1、“苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。”这句话中的“兄弟”读“xing d”。（）2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个

4、成语来形容。（）3、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。（）4、“养育之恩，我怎能忘？”与“养育之恩，我不能不牢记。”意思相同。（）5、诸 葛 亮、刘 备、曹 操 和 武 松 都 是 三 国 演 义 里 的 主 要 人 物。（）四、阅读感悟。（25 分）（一）础润而雨（11 分）有时候，水泥地、石柱、盐钵、水缸的表面，会挂上些水珠，好像“出汗”似的。其实这并不是“出汗”。有经验的人，看到这种现象，就会说天快下雨了。“月晕而（），础润而雨”这句农谚，说的正是这个道理。础，就是柱子下面的石礅。那么为什么“础润”就会有雨呢？因为晴天的天气，一般都比较干燥，空气中的水份含量也少。而当乌云密（

5、），大雨欲来之际，空气里的水汽就比较多，什么东西都有点潮湿。当空气中的含水量达到或超过一定程度时，气象学上就叫它饱和湿空气或超饱和湿空气。由于水泥地、石柱等容易散热，当它们的表面温度比空气温度低时，暖湿的空气碰到它们，温度就会降低，空气里的水汽就会在它们的表面凝集，结成水珠，出现“天云蒸，柱础润”的现象，冷眼（）去，好像柱础真的出汗了。从气象科学的角度看，“柱础润”说明空气温度高、湿度大，这正是下雨的征兆，所以说“础润而雨”是很有科学道理的。1、写出第二自然段的段意。（2 分）2、把文中的词语补充完整。（3 分）3、读完这篇科普小短文，请你写出“础润”的原因是什么？（3 分）4、用“”在文中画

6、出两句谚语，请你再写出一句关于自然现象的谚语。（3 分）（二）亲情（14%）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已

7、经结结实实打了个大喷嚏（t）。老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mn）。1、选择括号内合适的字词，用“划出来。（2%）2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（2%）3、选用文中的词语填空。（3%）（1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时

8、的 。（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2%）5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（2%）6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。（3%）五、习作（35%）（一）下面是一则通知，共有 5 处错误，找出来后请在原处修改。（5%）少先队员们：期待以久的暑期生活即将开始，学校准备组织开展走进名著读书活动。请爱惜读书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于 6 月 25 日前将名单交至少先队大队部。6 月 20 日 少先队大队部 （二）习作（30%）对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头 请你以校园里的_为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于 400 字。