「高考古代诗歌鉴赏专题——“边塞诗”解读」.pdf

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1、高考古代诗歌鉴赏专题“边塞诗”解读 一、边塞诗概况 （一）、概念 边塞诗派:是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基(71272）,这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土,不少文人,或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。（二）、标志 边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。如:柳中庸的征人怨（2004年江苏卷）、王昌龄的从军行(其二)（2005 年重庆卷）等。(三）、代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。以岑参、高适

2、为最著名,故又称岑高诗派。高适的燕歌行、岑参的白雪歌送武判官归京、王昌龄的出塞、王维的使至塞上等都是唐代边塞诗杰作。二、边塞诗内容 1、边塞风光奇丽壮阔 2、统治者-穷兵黩武 3、家乡-思乡念亲 4、将士-艰苦生活、报国豪情 5、友人-惜别感伤、壮别感奋 三、边塞诗风格雄壮豪迈 四、边塞诗语言特点 豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽 五、边塞诗常用手法 借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等 六、边塞诗常见意象 1、与战争有关地名:碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；2、与战争有关的少数民族称呼:胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑 、

3、与战争有关的景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 4、与战争有关的器物：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等 5、与战争有关的乐曲:羌笛、胡笳、琵琶,折杨柳、落梅花、关山月等。七、边塞诗的主旨 1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。“宁为百夫长，胜作一书生”杨炯的从军行 等诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。2、表现自己投笔从戎、建功立业的。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”王昌龄的从军行（其四）3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。反映连年征战对广大

4、人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈 陶陇西行 一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨，一边是妻子梦境中年轻英俊的战士，虚实对照，凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。、描写征人念远思归、想念亲人的。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益夜上受降城闻笛 （抒发将士们思乡念亲的乡愁。）5、描绘美满幸福生活、向往和平的。、揭露军中苦乐不均、深切同情的。7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。、描摹塞上异域奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”岑参白雪歌送武

5、判官归京 以春景喻冬景,描写了塞外玉树琼花的雪景。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。王之涣凉州词 八、边塞诗时代特点 1、盛唐:豪迈、爽朗、一往无前。即使是艰苦的战争,也壮丽无比;即使是出征远戍，也爽朗明快;即使是壮烈牺牲,也死而无悔。如：“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维)“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰）“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”(王昌龄）2、中、晚唐:国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。如:“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶)3、宋代:外侮不断，国难当头，感情或为报国无门的愤懑。如：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先

6、斑”陆游“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”范仲淹 但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。【高考设问方式】1、诗中描写了怎样的景色?抒发了怎样的感情?、这类诗的常见表现手法有哪些?【解题指导】、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。、其次，分析意象、意境特点。3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感 4、分析作者运用的表现手法。答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。【例题解析】1、阅读下面的诗,回答问题。(04 江苏卷）征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。)1(为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答:)2（

7、诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”，请作简要赏析。答:、阅读下面这首诗，回答问题。别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。问题:（1)、前两句是写景,所写景物的特点是什么，请作简要分析。(2)、本诗所抒发的感情有什么特点,请略作分析。【高考真题演练】1、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(9 年全国卷)(8 分）军城早秋 严武注 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。注严武（76-765):字季鹰，华阴(今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764）秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了

8、什么样的景象？有什么寓意?答：(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。答：、阅读下面这首清诗,回答问题（8 分）（07 山东卷）出关 徐兰 凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?注关，指居庸关。旆(p),旌旗。(1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。(2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。、阅读下面这首乐府诗,然后回答问题。（10 年陕西卷)雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】江总（515

9、)：南朝陈文学家,字总持，济阳考城（今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪:指边塞。陇西：在今甘肃东部。().这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思?答:.）(诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6 分）答:4、阅读下面这首诗，然后回答问题。(1年安徽卷）岁暮 唐杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死？寂寞壮心惊!注本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州(今四川阆中）。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川

10、成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。1诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。（4 分）答:这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4 分）答：5、阅读下面这首词，然后回答问题。(分）(11 浙江卷）蝶恋花出塞 清纳兰性德 今古河山无定拒,画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数,铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。.这首词开篇有何特点？(3 分)答:2.简析画线句的表现手法。（4 分）答：高考古代诗歌鉴赏专题“边塞诗”解读答案【例题解析】1、答案:（1):诗中有金河,黄河,青冢,玉关，黑山等边塞名地,写了征人的

11、戍边生活.(2)怨年年岁岁频繁调动怨时时刻刻练兵备战怨气候酷寒怨景色单调.赏析:这是一首传诵极广的边塞诗。诗中写到的金河、青冢、黑山,都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府。由此可以推断,这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。全诗四句,一句一景,表面上似乎不相连属,实际上却统一于“征人”的形象,都围绕着一个“怨”字铺开。前两句就时记事，说的是:年复一年,东西奔波,往来边城；日复一日，跃马横刀,征战不休。“金河”,即大黑河,在今内蒙古呼和浩特市南。“玉关”,即甘肃玉门关。金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边陲前线。“马策”，即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策、刀环虽小而微,然而对

12、于表现军中生活来说却有典型性，足以引起对征戍之事的一系列的联想。这两句“岁岁”、“朝朝”相对，“金河”、“玉关”，“马策”、“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字,给人以单调困苦、不尽无穷之感，怨情自然透出。前两句从“岁岁”说到“朝朝”,似乎已经把话说尽。然而对于满怀怨情的征人来说，这只是说着了一面。他不仅从那无休止的时间中感到怨苦之无时不在，而且还从即目所见的景象中感到怨苦之无处不有，于是又有三、四句之作。“青冢”是西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。传说塞外草白，惟独昭君墓上草色发青,故称青冢。时届暮春,在苦寒的塞外却“春色未曾看”，所见者唯

13、有白雪落向青冢而已。萧杀如此,怎不令人凄绝？末句写边塞的山川形势:滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。黄河和黑山相隔甚远,这里不可坐实理解。上句说青冢,这里自然想起青冢附近的黑山，并用一个“绕”字牵合,寄寓绵绵怨情。这两句写景,似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉,也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语,而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。通篇不着一个“怨”字，却又处处弥漫着怨情。诗人抓住产生怨情的缘由，从时间与空间两方面落笔，让“岁岁”、“朝朝”的戎马生涯以及“三春白雪”与“黄河”、“黑山”的自

14、然景象去现身说法,收到了“不着一字，尽得风流”的艺术效果。而这首诗的谨严工整也历来为人称道。诗不仅每句自对(如首句中的“金河”对“玉关”)，又两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究：数字对(“三”、“万”)与颜色对（“白”、“青”、“黄”、“黑”）同时出现在一联之中;颜色对中，四种色彩交相辉映,使诗歌形象富于色泽之美;动词“归”、“绕”对举,略带拟人色彩,显得别具情韵。这样精工的绝句,确是不多见的。2、答案解析:景物特点：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。荒凉、辽阔、寒冷的沙漠景象。内容特点:劝别友人，前路莫愁。情感特点：旷达胸襟,豪迈情怀。表达：一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙蔽日，北风劲

15、吹，大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人，前路莫愁,天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达的胸襟和豪迈的情怀。【高考真题演练答案】.（1）答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。)2(答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。【考点】第一问:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价 E 第二问：评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为鉴赏评价 E 【解析】第一题考查意境形象，注意点出意象,分析画面要注意时间、地点、

16、总体特征。分析本题的寓意，一定要注意注释(“击败吐蕃军队七万多人”)的提示作用。第二题考查诗歌的思想情感,要注意结合第三、四句具体诗句分析。作诗歌题,一是要注意结合诗歌分析,二是要明确答题思路,三是要注意诗歌注释的提示作用。【思路分析】第一问：分析诗歌“意境”,答题步骤：第一步,描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒 瑰丽雄壮，虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。第二问：分析“思想感情”答题步骤：第一步,调动积累,读品诗（

17、词），理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。【诗歌鉴赏】安史之乱后,吐蕃的侵犯成为干扰唐帝国的重要外因。广德元年（763)十月，吐蕃贵族武装乘唐军忙于收拾安史之乱残局之际,大举东侵,竟连破泾邠二州,攻占唐都长安达十三天。此次进犯被唐军击退之后,他们又从与四川交界的南路向唐王朝发动进攻，在同年十二月，又连破松、维、保三州及云山二新城。广德二年春,严武接替高适，再度出任剑南节度使。刚一到任，他就狠抓军队的训练,当年秋天,就一鼓作气，击破吐蕃七万余人的精锐部，先后收复了当狗、盐川二城。这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实。头两句“昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山”,开门见山，点出了诗人登城的时令、

18、地点。“昨夜秋风”,是指秋季刚到，从而紧扣诗题中的“早秋”二字。诗人观察入微,从“风”的细微变化中确切地掌握秋天到来的信息，说明了他对时局的密切关注,对敌人动向的明察秋毫。对于古代地处中国边疆的游牧民族来说,秋高马肥,秋风一起，就是他们入侵内地的有利季节。因此，“昨夜秋风”一到军城，诗人就深夜难眠,他乘着月光登上城楼,放眼远眺,“朔云”、“边月”、岷山，尽收眼底。边关的初秋之夜,阴云冷月，山野惨白,整个夜景都弥漫着一股沉重的肃杀之气,给人一种无形的压抑感。次句中的一个“满”字，将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重。总之,头两句是写景，但景中有人、有情，细致入微地表现了主将在战斗前夕的宁

19、静中细心观察敏捷思索的心灵侧面。诗的后两句“更催飞将迫骄虏，莫遣沙场匹马还”，是主将兼诗人所发布的战斗命令将士们一定要再接再励,乘胜追击敌人，彻底歼灭他们，不要让敌人一人一马逃回敌营去!“更催”、“莫遣”二词，语势斩截，有振雷走霆之力,表现了主将果断刚毅的气魄和胜利在握的必胜信心,洋溢着边防将士保疆卫国的奋发激昂的爱国热情。这首诗歌大胆地采用了开阖跳跃的笔法来写景抒情,增加了诗的信息容量。前一二句写景，但景中寓情,点明主将已迅速、准确掌握了敌情,从而表明他在军事行动之前,就已经知己知彼,掌握了军事上的主动权,因此，稳操胜券就不是鲁莽匹夫的妄语了。有如此坚实的思想作铺垫，三四两句的腾跃、抒情,就

20、显得既轻捷,又与上文有内在的承继性，令人感到自然可信、豪气倍增。）1（更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动,为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。(2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,描写生动,对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。解析：（1）鉴赏边塞诗首先要根据诗歌标题判定是不是边塞诗。据注解可知标题出关中的“关”即指边塞防线上的居庸关,所以是边塞诗。2(）其次,从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感，答题时要用到“从军

21、报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语。出关前两句写出居庸关之前士卒一往无前，急于奔赴疆场建功立业的心理;后两句写临出居庸关即将远离故土时所产生的怀土恋乡的情感。最后，分析作者运用的表现手法，答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。“马后桃花马前雪”运用了对比和借代(答成“象征”也可)手法，“马后桃花”，意谓关内正当春天,温暖美好；“马前雪”，是说关外犹是冬日，严寒可怖,“桃花”与“雪”分别代指(象征）家乡的温馨生活与塞外的清冷生活,将关内桃花烂漫的春景与关外白雪茫茫的冬景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明，抒写出出征士卒怀土恋乡的情

22、感。3）1(、答:这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。（2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。4【.)1(、试题答案】边境发生战争,时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年,漂泊异乡,政治上被冷落,孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为 D（鉴赏评价）【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌,了解杜