XX小学语言文字工作总结.pdf

《XX小学语言文字工作总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX小学语言文字工作总结.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XX 小学语言文字工作总结 我校认真学习和贯彻国家新时期语言文字工作方针和全国语言文字工作会议精神，落实市教育局语言文字工作委员会的要求，加强薄弱环节，使推普工作成为学校教育、教学目标管理的重要内容,并建立起了一套行之有效的推普工作模式，取得了非常明显的效果。一、建立完善的组织机构。学校十分重视推普工作，有健全的组织机构，有明确的责任人，网络覆盖全校并充分发挥作用，学校成立普及普通话领导机构，校长亲自担任组长，副校长担任副组长主持日常推普工作，教科室主任、教导处副主任 担任副组长，语文科教师为领导小组成员，各班设立推普小组长，推普监督员。二、制定具体的推普制度。根据国家教委和国家语委关于中学普

2、及普通话通知和市语委、市教厅关于贯彻通知的要求，以及市推普办的意见，我们制定了关于普及普通话工作要求，并在班主任职责等列入教师要用普通话教学或抓好推普工作的要求。我们还每年制订实施计划，明确目标，制定措施，健全制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。主要是：1、领导带头使用普通话，语文教师是推普的骨干，要求在教学中不但使用普通话，而且要有普通话口语水平。2、把使用普通话进行教学列为合格教师的条件之一，是评选优质课、评选先进教师、先进科组、先进级组的条件之一。也是评估教师业务能力和评定语文教师职务的一项依据。3、把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容，把在校园使用普通话作为学生

3、行为规范评定中的一项要求，也是文明班评比的条件之一，把按要求掌握和使用普通话作为评定三好学生、优秀团干的条件之一。此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期评比学生推普积极分子和先进班集体。三、创设良好的宣传环境。及时向全体师生传达中央语委、省语委及市领导有关推广普通话的通知和指示，提高师生的认识水平。在校会上宣传推普的重大意义。学校的广播站，校园新闻也表扬推普工作做得好的集体和同学。还利用校园网进行专题报道。各班出版专刊，设立推普角，宣传推广普通话，用好简化字，消灭错别字，以

4、学校的橱窗、墙报、标语为阵地，使之成为正确的语言文字的样板，从而创设良好的推广普通话的校园氛围，使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调。四、与各科教学相结合。为搞好语言文字工作，也为了纠正“重读写”，忽视“听说”的弊病，我们把讲普通话作为中学生语文基本技能在课堂教学中加强训练。我们继续采用自编的说话教材，定期上说话课，领导听课，加强检查，期末进行考核。突出了说普通话的技能训练，注意结合方言区的实际和中学生掌握普通话的要求，努力做到系统化、规范化，从而使说话课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。在各科教学中，要把普通话作为教学语言。五、加强培训工作继续培训教师，提高教师讲普通话水平。学校还为每位老师订阅语文报（推普版）要求他们认真学习，使用普通话讲课，指导学生用普通话朗读课文等。在青年教师中开展朗读比赛，提高青年教师使用普通话教学的水平。在共青团队活动中培训团队干部，要求学生干部在选举、举行竞