九年级物理14.3能量的转化和守恒学案.pdf

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1、科目：物理 年级：九年级 学案设计：张效杰 审核：崔万田 时间：9.6 编号：08 1 14.3 能量的转化和守恒 学案 班级_姓名_小组_等级_【学 习 目标】1.通过列举、交流生活实例，准确识别能量的转化和转移，并能解释一些常见现象中的能量转化过程。2.借助实例分析，熟练记忆能量守恒定律，能用能量守恒的观点分析物理现象。3.经历实例分析、讨论，大致了解能量转移和转化的方向性。【学 习 过程】一、自主学习（一）知识链接 1.动能和势能之间可以相互_。2.做功可以改变物体的内能，其实质是能量的_。3.如果_动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的_，或者说，机械能是_的。4

2、.内燃机的压缩冲程把_能转化为_能；做功冲程把_能转化为_能。（二）自学指导 请同学们带着下列问题看课本 P27-29页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成。1.阅读课本 p27“能量的转化”部分，知道能量的存在形式；知道在一定条件下，各种形式的能量可以发生相互转化；知道各种形式能量之间转化的形式。2.阅读课本 p28“能量守恒定律”部分，知道能量守恒定律，并能用能量守恒定律解释一些物理现象；知道能量转化和转移的区别。（三）自学检测 相信我能行！完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。1.自然界中能量基本存在的形式有_、_、_、_、_等。2.说出下列现象的能量转化形式（1）摩

3、擦生热（_能转化为_能）（2）水轮机带动发电机发电（_能转化为_能）（3）水泵把水送到高处（_能转化为_能）（4）植物进行光合作用（_能转化为_能）（5）燃料燃烧发热（_能转化为_能）（6）火力发电站（_能转化为_能）（7）太阳能电池（_能转化为_能）（8）蓄电池充电（_能转化为_能）（9）太阳能热水器（_能转化为_能）3.能量可以从一个物体转移给另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，这叫做能量的_。2 4.大量事实表明，能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到其他物体，而在_和_的过程中，能量的总量_。（三）我的疑惑 在自学过程中有没有疑惑？提

4、出来，请同学或者老师帮你解答。二、合作探究 请同学们根据学案指导首先自学，做好批注，再组内合作探究，最后小组展示。1.尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？2.滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量守恒定律吗？3.有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。这种机器有可能制成吗？三、当堂训练 1.一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后 下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。2.请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。某太阳能电池工作时的效率是 16 某电动机工作的效率是 83 某锂电池充电时效率是 99 某柴油机工作的效率是 35 某电热水器工作的效率是 87 3.能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是（）A 用电灯照明 B光合作用 C用暖水袋取暖 D天然气的燃烧 4.下列说法中正确的是（）A 冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能 B 用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能 C 高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机械能与内能的相互转化 D 滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能 四、自我反思 1.我的收获：_。2.我的易错点：_。