东营市胜利锦华小学2020年教学教研工作计划.pdf

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1、东营市胜利锦华小学 2020 年教学教研工作计划 精细三课 颐情启智 为精细管理、创新实践、注重实效，规范做好教学教研工作。根据上级教育部门下发的文件精神，结合胜利教育管理中心（市教育局开发区分局）教学教研计划，胜利锦华小学以提高教学质量为中心工作，特制订本年度教学教研工作计划。一、指导思想 根据省、市、开发区教育局等下发的有关文件精神，以促进学生全面、健康、发展为目标，加强教学管理，推进精细化管理，努力办好学生、家长、社会满意的优质教育。二、工作思路 以“学为中心”教学理念为引领，抓“三课”，推精细，创特色，突出课堂建设和阅读积累两大重点工作。（一）“三课”：课程、课堂、课外 课程：开好国家

2、课程，结合地方课程，补充特色课程，丰富的课程大餐，满足学生的学习需求；课堂：抓好课堂建设，依托“情智双生 五步三环节”课堂模式，进一步深化课堂建设，打造高效课堂。课外：延期开学期间的家校合育落地生根；各年级逐步推进学生的课外阅读，要求阅读量达到课标要求，营造书香情智校园。（二）管理精细化 年级组、教研组、学科组分工明确，目标一致，齐心协力共创学校优质教育。（三）突出足球特色 突出足球特色校，传统文化体验校，依靠八节文化，丰富学生在校生活，核心素养的培育。三、工作任务 围绕一个中心：提高教育教学质量 抓好三大管理：教育教学、体育艺术卫生、学籍管理 采取三项措施：（一）常规督查工作 实行中层以上领

3、导承包教研组、年级组与部门分工及年级管理相结合。（二）特色创建工作 梳理教学管理精细化意识，突出抓好课堂模式深化提升和阅读争章亮起来两项大的工作。（三）能力提升工作 大力加强教师队伍建设，做好校本教研、业务培训。做好四个提升：1教育教学管理水平。2教师队伍的整体素质、课堂教学水平。3学生的阅读提升。4社会、家长的满意度及学校声誉。四、工作安排（一）教学常规回头看 1.严格执行国家课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科。本年度四五年级预备增设每周两节阅读课。2.严格教学环节管理。促进学校常规管理的“精细化”“正常化”“规范化”。严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，在校内开展教学巡查“一日

4、查”活动，对检查中发现的突出问题进行整改，提高教学环节的有效性，保证教学质量的提高。3.加大备课、教学反思与作业批改、专题知识考察等主要教学环节的检查力度。各任课教师结合新课程理念、课程标准、“情智双生 五步三环节”教学模式及本班学生情况和自己的教学风格精心备课，认真上课，既要抓学生的书写规范，又要注意自己的作业批改规范。4.“三项常规”（备课常规、上课常规、作业常规）为学校管理的基本纲要，追求精细。检查主要四个方面的内容：集体备课和个人备课情况、听课情况、教研情况、各类作业批改。每次检查都要如实、具体地写出检查小结并在教职工大会上通报检查结果。一月一查。5.加强对毕业生的跟踪调查，用数据进行

5、汇总，把好毕业升学质量关，有针对性、分层次、扎扎实实地提高学生的能力和素质。周周清，单元清。6.强化随堂听课的数量与质量。鼓励教师讲常态课，教委会成员每周听课不少于两节，教师不少于一节，并且听课者听完后及时与授课教师交流，提出可行性建议和建议，引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，创建高效课堂，努力提高整体教学质量。7.继续做好课后服务工作，解决家长的后顾之忧。8.坚持开展情智 1+1 选课走班，保证学生在校期间自选课程学习内容。（二）校本教研追求实效 本年度遵循教研思路：专题引领任务驱动学习反思同伴互助成果交流资源共享。根据 2020上半年开学晚，时间短，任务重，要求语文教研开展群文阅读，

6、数学进行生活文化数学改革科研，英语组加大口语训练。1.坚持周教研，让全校师生的“书式生活”常态化。发挥区域联动，鼓励老师在教研中解决困惑，不断前行。同课异构、阅读主题课、课堂建设展示课等。2.教研活动依据学科特点，依据学科组教师现状，扎实推进。并结合“互联网+教师专业发展”工程中的优课学习，开展“课堂建设研讨课”，进一步打造情智课堂，延展“情智双生 五步三环节”教学模式；本年度预计 2 次大型校内公开课展示活动。上好“我的模式，我的课”，推荐参加上级竞赛。3.依托课题研究，以此作为教师实现外培转化为“内培”的突破口，促进教师角色自我觉醒。各课题组按照课题计划开展行动研究、观察、反思、扎实推进课

7、题研究。预计开学初进行一次校本课题开题汇报活动。4.青年教师继续开展“致远社”青蓝结对活动。发挥青年教师的特长，展示青年教师的风采。5.做好教师评价。评选一批“感动锦华”先模教师。评选先模教师，力争涵盖全体，优秀共产党员、十佳班主任、十佳教师、最美教师、特别贡献教师、功勋教师等。进一步弘扬新时代教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的高尚师德，、展现我校教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌。预计 6 月份。（三）立德树人，核心价值观进课堂 1认真上好道德与法治课，由思政教研组牵头，注意学科德育渗透，做到教书与育人并举，树立全员德育思想。2.加强行风整顿，认真组织全校教师学习中小学教师职业

8、道德规范 教师行为十不准文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设。进行师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。以文化提升教师的师德自觉。用学习丰厚教师的师德内涵，用分享升华教师的师德境界。用关爱激发教师的师德情怀。3.制定教师个人专业发展年度目标分解实施表、成长记录表、教师个性化的资料如随笔、学习心得、学生成果等展示个人成长的文字和各项荣誉证书，展示一次教师专业成长档案册，晾晒教师的成长、成绩。（三）抓好学校的体艺卫工作，丰富校园文化生活 1抓好学生的广播操和眼保健操。保证学生阳光体育 1小时活动时间，切实把身体健康放在锻炼首位。认真开展“八节文化”课程活动，积极实施体育、艺

9、术项目，增强学生体质，提高学生艺术素养。2.认真上好“两操”“一课”，保证学生每天锻炼 1 小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质健康水平。3.足球特色课程进课表，全体学生参与，突出足球特色校，做好各项资料的整理搜集上报。4.做好艺术素养培育工作。“六一”重头戏，提供体育艺术展示舞台。做好体育艺术年度总结及报表整理工作。（四）做好其他工作，让每项工作都变得精致 1.推广普通话，做好资料整理和搜集，开展普通话推广工作。2.做好教学资料管理工作。装订精美，迎接本年度综合教学视导。3.抓好各功能室设施设备的应用和利用，建设美丽校园。（本年度

10、功能室的防疫要高度重视，建立功能室防疫台账）4.规范教师成长档案，为每一位教师建立成长档案。学期初展评。5.传达教师专业化发展相关文件，规范继续教育学分统计工作。6.加强学籍管理工作，做好学校学籍库的数据管理，规范学生转入转出程序和手续，提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。做好一生一籍，做好防辍学工作，保证区域内每一名学生的入学资格。7.全面构建特色课程创建活动，重点加强学科文化建设，特别是数学文化建设，在上级指导下有序开展研究活动。开设安全教育课、核心价值观讲堂课、足球课、经典阅读、综合实践等特色课程进课表。8.做好阶段性检测和阶段性质量分析和意见反馈，总结经验，查缺补漏。9.开展英语、数学、阅读等学科相关的专题竞赛，寻找薄弱点，重点提升，确保教学质量的全面提升。