中小学信息技术课堂教学评价标准.pdf
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中小学信息技术课堂教学评价标准 学校：年级：讲课教师：课题：评价 项目 评 价 要 点 要 点 说 明 权重 等级 应得 实得%教学 目标（1）科学性 教学设计思想体现课改理念。优秀：90分 以上（含 90）；良好：7089（含 70）；合格：6069（含 60）；不合格：少于 60。总分：（2）可行性 目标具体明确，适应学生认知基础。学习 准备（3）学习资源的准备 恰当选择与使用教学手段。（4）学习活动的设计 教学活动设计合理。学习 指导（5）有效有序 教学过程清晰有序，教学方法灵活多样。（6）学法指导 适时渗透学习思想。学生 活动（7）学生参与活动的态度 学生积极主动参与活动。（8）学生参与中个性表现 愿意展现自我。（9）学生参与中交流合作 有合作意识。学习 氛围（10）师生关系 师生双方平等民主；生生互帮互学。（11）课堂气氛 学习环境宽松；师生心情愉悦。教学 效果（12）知识技能达到要求 大多数学生掌握课程标准要求的知识技能。（13）问题探究有效 自主探究时间较充足，问题得到解决。教学 特色 评课等级及评语
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- 关 键 词：
- 中小学 信息技术 课堂教学 评价 标准
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