九年级美术《镂空的魅力》教学设计.pdf

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1、第九课镂空的魅力教学设计 一、教学目标 1.了解镂空工艺以及镂空立体造型的基本方法，探究其艺术特点，学习简单的镂空技法。2.用画、折、剪、刻、粘接等方法，制作简单的立体镂空造型，并能通过立体作品大胆表达感受。3.提升审美、陶冶情操，激发对传统镂空装饰工艺的喜爱之情。二、教学重难点 重点：学习镂雕传统工艺，镂空立体造型的基本方法和步骤。难点：设计出富有个性及创意的镂空立体造型作品。三、教具准备 彩色卡纸、刻刀、剪刀、垫板、尺子、铅笔等。四、教学过程 活动一：导入新课 开门见山了解什么是镂空，“镂空是常见的装饰造型手法，在社会生活中得到广泛应用”让学生思考到底怎样叫“广泛应用”呢？活动二：赏析视频

2、岭南名园清晖园(一)哪里有镂空?学生思考并回答，教师总结：在传统建筑的雕梁画栋中有镂空装饰，古代的传统窗饰中有镂空。镂空纹样的古代花窗将光与影演绎的淋漓尽致。欣赏镂空建筑。立面部分镂空，采光与隐私相互并存。既可以通风透气又能透入依时而变的光线。（二）镂空雕刻从何而来？思考引出非物质文化遗产潮州木雕 潮州木雕是我国著名的民间传统木雕流派，历史悠久，源远流长。它孕育和萌芽于唐代以前，起步于唐宋，成熟于明代晚期，清代达到鼎盛阶段，抗战时期陷入衰退。新中国成立以来，潮州木雕几经起伏，在传承与发扬中获得了新生，历史悠久的潮州木雕艺术绽放出新的光彩。2006 年，潮州木雕被正式列入中国首批非物质文化遗产名

3、录，成为中华民族的宝贵文化财富。潮州木雕以饱满繁复、精巧细腻、玲珑剔透、金碧辉煌的艺术风格而著称。那美仑美奂、造型各异的器物品类，那生活气息浓郁、民俗意蕴深厚的题材纹饰，那惟妙惟肖、纤毫毕现的雕刻工艺，那豪华富丽、流光溢彩的漆金技法，无不形象地展示着潮汕人的风尚习俗和人文精神，具有独特的魅力和迷人的风采！（三）镂空装饰除了雕梁画栋还有文玩把件 其中精妙绝伦的“鬼工球”独具特色，清代乾隆时期 11 层牙雕镂空套球。拳头大的牙雕球通体雕镂着精美花纹，球体内还细细地分出了 10 层，每层相互套叠并能自由转动。内层的雕刻只能通过最外层的孔洞完成，越往里球体越小，受空间限制。非技艺炉火纯青的大师所不能，

4、堪称鬼斧神工，故有“鬼工球”的别称。(四)镂空装饰的主要作用 镂空装饰的主要作用是什么?并体味其魅力?(1)空间的层次性，镂空的层面分割了空间，如前后空间、上下空间、内外空间。(2)空间的通透性，空间之间既有隔离又有联系，互相沟通，扩大了空间的感觉。(3)空间的美观性，空间的分割形式多样，多变的纹样，丰富的材质，不同的风格，光影的变幻等，都给人带来愉悦的审美感受。活动三：教师示范，实践练习 教师提问学生：生活中你都见过哪些镂空的物品？引导学生发现用身边的材料制作镂空工艺的立体造型。教授“镂空十二面花球”制作步骤：画、剪、雕、折、粘 在制作过程中，正确使用工具，注意安全。活动四：总结：通过本节课的学习感受镂空工艺之美，同时让学生尝试把学到的知识变成美的艺术品，激发学生对生活的热爱，以及关注细节的品质。五、板书设计 镂空的魅力 镂空 岭南园林 潮州木雕 牙雕套球 空间层次 空间通透 空间审美 镂空花球制作步骤：画、剪、雕、折、粘