2020高中数学第一章集合与常用逻辑用语..2集合的基本关系学案(2)第一册.pdf
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1、学必求其心得,业必贵于专精 1 1.1.2 集合的基本关系 1.理解集合之间包含与相等的含义;2.能识别给定集合的子集;3.能判断给定集合间的关系。1.教学重点:理解集合间包含的含义 2.教学难点:包含关系的判断与证明(空集与任意集合的关系).1。子集 一般地,如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集。(1)记作_;(2)读作_;;(3)A不是B的子集,记作_。尝试与发现 尝试(1)根据子集的定义判断,如果1,2 3A,那么AA吗?发现(1):_.尝试(2):是的子集吗?发现(2):_.尝试(3):你认为可以规定空集是任意一个集合的子集吗?为学必求其心得,业必贵于专
2、精 2 什么?发现(3):空集是任意一个集合A的子集.2.真子集 一般地,如果集合A是集合B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A称为集合B的真子集,(1)记作_;(2)读作_;尝试与发现 尝试(1):分析集合 1,2A,1,2,3,4B 之间的关系.发现(1):_。尝试(2):是任意任意一个集合的真子集吗?发现(2):_.尝试(3):能否借助图形来形象地表示两个集合的真子集关系?2019A 山东省级高一学生,2019B 中国级高一学生,发现(3)如果用平面上一条封闭曲线的内部来表示集合,那么我们就可以作出示意图来形象地表示集合之间的关系,这种示意图通常称为维恩图。尝试(4):对于
3、集合A,B,C,如果AB,BC,那么A,C之间有什么学必求其心得,业必贵于专精 3 关系?发现(4):_.尝试(5):对于集合A,B,C,如果AB,BC,那么A,C之间有什么关系?如何用维恩图来描述它们之间的关系?发现(5):对于集合A,B,C,如果AB,BC,则_.尝试(6):对于集合A,B,C,如果AB,BC,那么A,C之间有什么关系?发现(6):对于集合A,B,C,如果AB,BC,则_。例 1 写出集合6,7,8A 的所有子集和真子集。例 2 已知区间,2A ,,Ba,且BA,求实数a的取值范围。尝试与发现:尝试(1):若改为BA,实数a的取值范围有变化吗?发现:_。尝试(2):若改为A
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