作文批改的步骤和方法.pdf

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1、作文批改的步骤和方法（1）、初读文章读，明确作文所写对象和文中所要表达的感情。（2）、复读文章，修改错别字，划出明显有语病的句子。（3）、三读文章，评定作文中的优点和缺点，向作者提出某些具体要求和希望。（4）、小组评议，综合评定等次或打分。写出评语。（5）、署上批改人和日期。1格式 刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有抽到全班任何人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1格式。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。2卷面整洁

2、 显然条又是大家都能看得的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次写作文也注意卷面了。3错别字几个 错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。粗心的同学错字挑不，怎么办？就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要甲、乙、丙、丁 4 个人之手。甲批错别字六个，乙本文错别字6 个，而是 7 个，那么甲就要对为漏掉错别字写出一百字的说明书。丙本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。学生批改之后，我还要抽查，抽查那些粗心的同学。使粗心的同学也起来，批改的时候，手里抱着大字典，唯恐漏掉了错别字。错别字，每两个扣 1 分，最多扣 5 分。10 个也不再

3、多扣，但要一一指正。4有几处病句 挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减 1 分，减至 5 分，不再多减。5标点符号有几处错误 强调句号、引号、叹号、问号的使用。错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。五条，写文章最低的要求，学生三、四篇文章的批改实践，就能够。再批改两三篇，得熟练了，再一条一条地新的要求。6看文章的中心鲜明、这两点在作文时，就举例，告诉学生叫鲜明、。学生批改之前，我先大致看几篇文章，在批改时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不，不的例文，学生从老师举的正反两的例文，举一反三，就能批得符合。7

4、看文章的选材 这条批语提三点要求：中心。符合生活。典型性。这三点中最要紧的是点，作文的，才选材典型性的要求。8看文章的结构 就结构而言，也要写清三点批语：层次段落清晰。过渡自然。开头和结尾照应。9看表达 主要看其符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其符合作文的要求。如写记叙文 他进步了，要求夹叙夹议，本文是了。写说明文芦苇，要求说明中有描写的成份，文中有适量的描写。写散文家乡赞，要求记叙、议论、抒情相，文中得怎么样。10看语言简练、通顺、语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。