22《信任》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂.pdf

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1、沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 1 22 信任 1 每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子自采三里路。真有趣。终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。2 从公路拐过去不到一里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里

2、，祝您愉快！”4“怎么才知道该从哪开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。5 钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 2 手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。5 我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“

3、你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。6 与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车人问道。7“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。8 汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。一）预习练习 一、看拼音读准汉字 ji jng xng m xng sh 究竟 醒目 行驶 沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习

4、题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 3 s tu gn shn y mo qn rn xn p 撒腿 根深叶茂 沁人心脾 r qng ho k zh sh chn ji 热情好客 注视 纯洁 二、读词语注释 究竟：结果;原委。醒目：显明突出,引人注意。行驶：车船行进。撒腿：放开脚步走。根深叶茂：（茂：繁茂）根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。沁人心脾：（沁：渗入。）原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。热情好客：感情热烈，喜好接纳和款待客人。注视：注意地看。纯洁：纯粹洁白;没有污点。三、说说你对课题的理解 四、在阅读的过程中，还有哪些词

5、语或句子不理解？沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 4 把问题写下来。查查字典，进行思考。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。六、在文中划出关键句 七、看拼音写汉字 ji jng xng m xng sh s tu gn shn y mo qn rn xn p r qng ho k zh sh chn ji 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 究竟：醒目：行驶：撒腿：根深叶茂：沁人心脾：热情好客：沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 5

6、注视：纯洁：九、填空 课文记叙了一桩在桃园里 桃子 桃款的趣事，在这件趣事背后，我们得到的是人与人之间的 _和 的喜悦。课文按事情的 顺序来记叙，一切都是那么自然，不由得让人感叹这是一个朴实而又纯洁的地方。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1）。第二段（2-7）。第三段（8）。二）阅读新体验 1 默读课文，想想回来的路上，“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，“我”心里会想些什么？2 查字典，写出带点字的意思，并把带点字的音节抄写下来。沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 6 根深叶茂()()沁人心脾()()馋涎欲滴(

7、)()3文中的那些句子让你感受到小狗就像向导一样在热情地为远道而来的客人带路？请你认真摘抄这些句子。说写双通道(选做一题)1 假如你和你的家人或者和你的同学去那个桃树林，会发生些什么事呢？请你展开想像，说说“我们的一次摘桃经历”。2 请你根据课文内容，将公路边的“桃子自采三里路”这块告示的内容，用几句话简明地写清楚。一）预习练习答案 一、看拼音读准汉字 ji jng xng m xng sh 究竟 醒目 行驶 s tu gn shn y mo qn rn xn p 沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7 撒腿 根深叶茂 沁人心脾 r qng h

8、o k zh sh chn ji 热情好客 注视 纯洁 二、读词语注释 究竟：结果;原委。醒目：显明突出,引人注意。行驶：车船行进。撒腿：放开脚步走。根深叶茂：（茂：繁茂）根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。沁人心脾：（沁：渗入。）原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。热情好客：感情热烈，喜好接纳和款待客人。注视：注意地看。纯洁：纯粹洁白;没有污点。三、说说你对课题的理解 课文记叙了一桩在桃园里自采桃子自付桃款讲信任的趣事。沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 8 四、在阅读的过程中，还

9、有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。读准加点的词 跳跃欢吠（fi）沁（qn）馋(chn)涎(xin)欲滴 栅（zh）栏 五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。被人信任是受人尊重的反映,是严重让人高兴的事情.六、在文中划出关键句 22 信任 1 每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子自采三里路。真有趣。终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。2 从公路拐过去不到一里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我

10、们的到来。我们把车停在一棵老橡树沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 9 的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”4“怎么才知道该从哪开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。5 钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃

11、树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。5 我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。6 与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车人问道。沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 10 7“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。8

12、 汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。七、看拼音写汉字 ji jng xng m xng sh 究竟 醒目 行驶 s tu gn shn y mo qn rn xn p 撒腿 根深叶茂 沁人心脾 r qng ho k zh sh chn ji 热情好客 注视 纯洁 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 究竟：结果;原委。醒目：显明突出,引人注意。行驶：车船行进。撒腿：放开脚步走。根深叶茂：（茂：繁茂）根扎得深，叶子就茂盛。比喻沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、

13、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 11 基础牢固，就会兴旺发展。沁人心脾：（沁：渗入。）原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。热情好客：感情热烈，喜好接纳和款待客人。注视：注意地看。纯洁：纯粹洁白;没有污点。九、填空 课文记叙了一桩在桃园里 自采 桃子 自付 桃款的趣事，在这件趣事背后，我们得到的是人与人之间的 信任 和 被信任 的喜悦。课文按事情的 发展 顺序来记叙，一切都是那么自然，不由得让人感叹这是一个朴实而又纯洁的地方。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1）写“我们”决定按有趣的告示去自采桃 子。第二段（2-7）具体写我们

14、在小狗的带领下自采桃子的 过程。第三段（8）写“我”的感悟。沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 12 二）阅读新体验 1 默读课文，想想回来的路上，“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，“我”心里会想些什么？因为在那儿，“我们”得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。“我”心里会想：“这样真好！人们彼此之间互相信任，互相尊重。这会省了多少事，也可以省了多少力，这对谁都是一件好事，但愿人们处事多些这种心态，多些互相信任。”练习意在：训练学生理解课文的内涵所在。2 查字典，写出带点字的意思，并把带点字的音节抄写下来。根深叶茂(草木

15、繁盛)(mo)沁人心脾(渗入)(qn)馋涎欲滴(口水)(xin)练习意在：理解成语中某语素的含义和读音。3文中的哪些句子让你感受到小狗就像向导一样在热情地为远道而来的客人带路？请你认真摘抄这些句子。狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。练习意在：训练学生根据要求搜索课文中的有关内容。三）说写双通道(选做一题)1 假如你和你的家人或者和你的同学去那个桃树林，会发生些什么事呢？请你展开想像，说说“我们的一次摘桃经历”。我们的一次摘桃经历 汽车行驶了大约三里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到

16、来。我们把车停在一旁，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。它可能会数钱呢。我们放下了应付的钱，与那几条热情好客的狗说过再见后，我们就带着我们的胜利品，高高兴兴地上了回家的车。练习意在：展开想像，改写课文内容。2 请你根据课文内容，将公路边的“桃子自采三里路”这块告示的内容，用几句话简明地写清楚。这块告示的内容应是：桃园里的桃子已经成熟，您可以采取自采的方式进行购买，桃园沪教版小学语文五年级（下）22 信任练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 13 向前三里路就到，欢迎您的光临。练习意在：根据对课文内容的理解，把课文中的告示的内容，表达明确清晰。