在线辅导志愿者教学方案设计.pdf

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1、在线辅导志愿者教学方案设计 在线志愿者进行正式辅导之前应对课堂进行整体的规划与设计，保证教学工作的高效性、针对性、严谨性。一、确定教学目标 1.教师根据所匹配学生的实际情况，针对学生疑点而提出的，2.学生在课程结束时应达到且教师能完成的教学任务。二、确定教学重难点 1.教学重点是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。2.教学难点是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。三、设计教学过程 教学过程是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制订的具体的教学步骤和措施。能够具体包括以下几个部分：1、答疑解惑，分析漏洞；对学生的具体问题进行有针对性的辅导，找出并补充错题体现出的知识漏洞，2、深化完善

2、，典例导练；对所学知识点，进行例题讲解，例题的导练要突出解题过程的规范和思路方法的提炼。3、应用感悟，变式训练；结合课堂所学和己有知识，进行例题的变式，多方位考察学生掌握情况。4、归纳总结，拓展提升；针对课题的内容，从更高的角度审视知识体系和方法体系；进行与和前知识体系的链接。（能够让学生做，教师进行引导。）以上内容，可针对学生具体学习需求进行选择和补充。四、布置课后作业（选做）；将题冃及参考答案填写到表格中 五、进行总结和反思；厶反思教学目标的准确性和教学效果的实效性 2、反思学生对学习内容的理解接受情况 3、反思学生在学习中的独到见解 4、反思学生在课堂学习过程中的反应和表现 教学方案例子

3、：学生概况：高二数学，学生成绩中上等，等比数列的章节比较薄弱，需耍讲解错题。在线辅导志愿者教学方案设计 学科：高中数学 授课教师：XXX课程时间：XXX 教学目标 1、使学生掌握己有错题的正确思路及答题规范 2、理解、掌握等比数列的概念并能使用其通项、求和公式 3、能独立完成考察基本知识的练习题 教学重点 等比数量的概念及其通项公式、如何使用等差数列类比出等比数列的性质 教学难点 等比数列性质的探索过程 教学过程 设计意图 1、回顾解析学生之前的错题。2、用PPT动画演示的方式对等比数列的概念、性质讲解。3、针对该知识点，给学生几道道典型例题进行巩固 列1标答条：OOOOOOO 4、进行简单扩

4、展，给一道难度稍高的变式题，引导思路。式1、0000000000标答条：OOOOOO 5、让学生简单复述总结课堂上所学的知识点，并布置作业 2ppt动画生动形象，吸引注意力 4、学生学生学习能力较强可挑战一些难题 课后作业 总结与反思*例：(1)已准确解决学生的错题，并找到了遗漏的知识点，经过讲解，学生已掌握并使用解决题目(2)学生已经对等比数列的性质基本掌握，但公式有时会记错，解题时需要翻书；练习题正确率很高，但习惯不好，答题不规范，已指正并布置相对应作业帮助其进行巩固。(2)学生对例题3提出了新的解题思路，经过进一步梳理，顺利解决了问题，已进行表扬。（3）学生全程注意力非常集中，积极思考，能及时回应老师。备注网络信号不好，下次需要与助教沟通能不能尝试其他软件 在线辅导志愿者教学方案设计 学科：授课教师：课程时间：教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 设计意图 课后作业 总结与反思 备注