幼儿园教师量化考核表[宝典].pdf

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1、幼儿园教师量化考核表宝典 幼儿园教师量化考核表 推行教师(幼师)量化考核是深化教师（幼师)人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰的工作氛围,特制定本暂行规定本规定以百分制计算。一、师德表现(权数 1分)1、优秀(0 分）,合格(7 分），遵守师德规范,表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀:有明显体罚或变相体罚学生现象;?上班时仪表不规范者；上班时间在班上或办公室吃零食者;?有搞第二职业、

2、影响本职工作的现象；?工作态度消极应付,接受任务推三托四;？同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;?不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分:表现较差,业绩低劣，不能承担分配的任务.有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策,被查处者；？体罚、变相体罚学生，性质严重的;?严重失职,酿成重大责任事故的；?严重违反规章制度，教育不改的；（以学园最后核实为准,下同）.二、出勤情况(权数 10 分）学园设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1，2 天须由园长批准,并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。?病

3、假:全学期累计请假 5 天以下不扣分,请假5 天扣 1 分，请假 5 天以上每增加天增扣 0。5 分;?事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假 5 天以下不扣分,5 天扣 1 分,天以上每增加 1 天增扣 1 分。?旷课每节扣分;？迟到、早退、?学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺 1 次扣 0。5 分。2、全学期出满勤的教师奖励 2 分.？个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于天；除公假外,只要请假；即不予全勤奖励。三、保教工作（权数 50 分）每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行4

4、 次全面检查。、各种计划、总结的制定：（权数0 分)以下各项要求，每 次每缺一项扣分:？期初制定教学计划，并按时送交学园;？期末写好总结并按时送交学园；?每周认真安排、编写周计划并按时上墙；？每周认真编写教案并按时送交学园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者,每次加扣 1 分)；2、教育教学工作:(权数 10 分)每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得分、分、分。教育环境:A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精

5、神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；？组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展.常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。？重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作：（权数 10 分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10 分、分、分。生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能.(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具)班级环境卫生:班级的教玩具卫生安全,按规定

6、清洗、消毒，摆列整齐有序 班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、幼儿发展情况:(权数 10 分）每月对各班幼儿进行随机抽查,检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果.（按原始记录汇总评定,测查合格率达到 8以上、5 以上、5 以上,分别得 10 分、分、3 分。）5、教研活动(权数 10 分）?听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于 10 次，得 5 分；该参加而不参加者每次扣 1 分。?教研发言：在教研会议上积极发言者,园级得 2 分、区级得 3 分、市级得 4 分。四、班主任工作(权数 10 分)1、以下要求每缺一项扣分:?按时完成班级工作计划、

7、班级常规、班级工作总结；?按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定,按原始记录汇总评定优、良、合格,分别可得 10 分、7 分、分。班级计划实施:认真执行班级工作计划,有措施，班级工作 有条不紊;班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生:班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务。五、家长工作(权数 10 分)：以下要求每缺一项扣 1 分：?每学期召开 1 一 2 次家长会;?每学期开展 2 次家长开放日活动（并附书面记录）;?家教宣传

8、栏每学期至少 4 次(交底稿）;？每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿)；（上门家访要求达到 7以上,达到90 以上可另奖励 1 分)？当班教师如发现幼儿有异常现象,能及时与家长取得联系并做妥善安排;六、教师获奖(权数 10 分）:1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得 2、1 分;获区级一、二、三等奖者分别得 3、2、1 分;获市级一、二、三等奖分别得、3 分;5、若竞赛取名次不评等次,列前 2 名者按一等奖计算;列第、4 名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。七、奖惩办法 、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分个人得分，个人奖金 2、学园奖惩:对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑,每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金,作为量化考核的提留金,对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。5 分以上为优、8580 分为良、075 分为合格、75 以下为不合格本暂行规定实行按月份考评登记,学期累计结算,兑现奖惩