小班科学水车转转教案.pdf

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1、小班科学水车转转教案 活动目标：1.学习自制水车，知道水车的快慢与水流能量有关，激发幼儿对科学的探索兴趣。2.引导幼儿用材料制作简易小水车，培养幼儿的动手操作能力。3.与同伴一起玩自制水车，感受水车的快慢乐趣。活动准备:1.经验准备：看过不同的水车。2.物质准备:饮料瓶、塑料管、细铁条，胶棒，注水瓶。活动过程:一、出示小水车，激发幼儿兴趣。1.(出示小水车)，教师神秘出示小水车，引起悬念。“今天，老师带来了一个小水车。他还能转呢，小朋友仔细看！”教师演示小水车，激发幼儿兴趣。2.小水车好玩吗？你们想不想也来做个小水车？仔细看一下，老师的小水车是用什么做的?3.出示材料请个别幼儿尝试制作：老师这

2、准备了这些东西，怎么把他们组装成一个小水车呢？谁有好办法？来，做一做我们看一下！(请幼儿说出自己的办法，并请一个幼儿演示一下。)二、幼儿操作，探索小水车的制作方法(一)初次尝试制作小水车。1.我看到小朋友们都迫不及待的想去试一下了！可是我要提醒小朋友了，制作小水车时要注意三个问题：(1)想一想瓶子与瓶子之间怎样连接(2)弯弯的吸管怎么放，应该朝那个方向?(3)小朋友还应该注意吸管和瓶子的插入距离。听清楚了吗？老师在后面的桌子上也准备了这些材料，每个桌子 67 个小朋友，下面请小朋友不搬小椅子，轻轻走到后面找一个位置去做一做试一试吧！2.幼儿操作，教师个别指导。(1)仔细看，瓶子与瓶子之间怎么连

3、接的呢？(2)弯弯的一面朝哪个方向？(3)吸管和瓶子之间的距离应该怎么样放呢？3、引导幼儿测试小水车。做好了小水：小朋友，在桌子下面每个小朋友都有一个水槽，你可以试一下，看看你的小水车能不能转起来呢？(请小朋友带上你的小水车回小椅子上坐好！)4.交流：你做的小水车转起来了吗？能转起来的请你把它放在这边，转不起来的小水车请你把它放在这一边。这些小水车都能转起来，我们来看一看！这一个是谁的？你来做一做，我们看一看。这些小水车都转不起来，我们来看以下是什么原因呢？（出示其中一只）这只小水车转不起来，小朋友看一下是什么原因，我们来看一下，他与转起来的小水车有什么不同？教师小结：刚才我们看到了，做小水车

4、时，弯弯的吸管是出水这头，而不是连接瓶子。吸管和瓶子要留有距离，不能直接插入瓶底。这样的小水车才能转起来。玩小水车时也要注意，水流要注满水瓶，有的小朋友水都没有注满，所以小水车转不起来了。(二)幼儿二次操作，进一步组装小水车。1.小朋友都听明白了吗？等一会儿，转不起来的小水车，小朋友再去改装一下，让你的小水车也能转起来；小水车成功了的小朋友可以去帮帮你的好朋友，也可以再去玩一玩你的小水车。好，带上你的小水车再去试一试吧！2.引导幼儿改装小水车。(1)你的小水车为什么转不起来呢？应该怎么办呢？3.交流提出新的问题：你们的小水车都转起来了吗？有什么办法让你的小水车转的快?(引导幼儿说出各种方法)。

5、三、玩水车，探索小水车转得快的方法。1.怎样才能让小水车转的更快呢？刚才小朋友说了那么多方法，现在小朋友就去试一试！2.幼儿玩小水车，教师个别指导。(1)你的小水车转的更快了吗?(2)你用了什么好办法？3.交流：刚才你让小水车转的更快了吗？你用了什么办法？来做一做我们看一看。教师小结：有好几个办法能让小水车转得快呢！有的小朋友是直接用八宝粥盒直接向小水车上倒水，小水车就转的快了：有的小朋友把注水平抬高，小水车也能转的快！小朋友，为什么我们往小水车上倒水，水车就能转起来呢？是什么让小水车转起来的呢？(水)我们把小水车放进水盆中，小水车能转吗?(不能)什么样的水才能让小水车转起来呢？(引导幼儿说出流动的水才能让小水车转起来。)四、提出新的问题，活动结束。流动的水可以让小水车转起来。流动的水还可以干什么呢？流动的水对人类还有哪些贡献呢？小朋友回家可以和爸爸妈妈一起查一查。