二年级上册语文课堂实录.青蛙看海3_苏教版.pdf

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1、1/3 青蛙看海教学实录 师：老师带来一个可爱的朋友，他是 生：青蛙 师：他还带来一个有趣的游戏是 生：看海 生跟老师书空板课题，读课题 师：声音真响亮，不出声音听老师读故事，想想故事中有谁？生：青蛙 生：苍蝇、小松鼠、青蛙 师：拿出书，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍 生自由读 师：脸上带表情，很好的读书方法，课文有几个自然 生：指名读课文中的生词 师：课文中的前鼻音、后鼻音读得很好，谁来带读 指名站起来读 齐读生词 师：小青蛙怎样才能看到大海呢？自由读1-3 自然段，边读边想 生：只有到山顶才能看到大海 师：板书简笔画这就是他要登的那座山，登上去容易吗？谁来读读2-3 自然段 师：为

2、什么不容易？生：山很高 师：看插图，边看边想想山的高，再练读这句话 师指名读 师：还有谁能读得更高兴？师：青蛙边说边做什么动作？师范读 生练读 师：除了山高还有其它原因吗？青蛙接着说了什么话？生：师：这是青蛙自身的原因，他说这句话时是什么心情？生：带着这种心情试着读读 师：让我们带着这种心情读读 师：正在他为难时，他又是怎样做的呢？指名读第三自然段 师：听了苍蝇的话，小青蛙怎样？板书：失望 2/3 师：这时候青蛙该怎样做呢？看动画片（课件出示青蛙和松鼠的对话）师：同坐合作分角色读青蛙和松鼠的对话 师：请这两位同学表演读，其他同学当小评委评议评 生：我觉得第二句读得好 师：小青蛙说这句话时是失望

3、的，我们一起来试一试，生齐读 生：“这有什么难的”读得好，读出了高兴的语气 师：有信心 师：再读读 生：“能跳下去吗”读的好 师：这是一只鼓励青蛙的小松鼠，我们也来试着读读，师生合作读，师读旁白，男生读青蛙，女生读 小松鼠 再试着读一遍，可以加上动作 师：在松 鼠朋友的鼓励下，小青蛙的心情怎样？生;高兴、生：有信心 师：默读课文 12 自然段，把青蛙登山不容易的词语画 出来 生汇报找到的词语 师：出示卡片“喝水”生：换偏旁，渴的三点水换口字旁 师：小青蛙为什么会累了、渴了？生：台阶多 师：谁能把台阶多的词找出来、生：读书体会读11 自然段，体会小青蛙的辛苦 师：累了吗？不累 师：小青蛙就是这样不怕苦不怕累，终 于登上了山顶，（出示动画）这时小青蛙心情怎么样？生：激动看到了大海 生：舒畅，生：高兴 师：用高兴得心情齐读课文最后以自然段 师：看到了大海，小青蛙会说些什么 生：我爱大海 师：恭喜小青蛙，愿望实现了，他会对小松鼠说什么 3/3 生：谢 谢你，如果没有你的帮助我是看不到大海的 师：青蛙的成功离不开朋友的帮助，但关键是他的坚持，老师送你们一句名言：世上无难事，只要肯登攀 师：有什么好办法记住“登”字？生：我编了一个绕口令：一个凳子掉进锅里，盖上一个大锅盖 师：真好，老师叫你们一个偏旁：登字头 师板书示范，生书空 生练习书写，写完后互相检查 师总结故事。