音乐学科八年级下学期第六单元《夏日泛舟》教案示例.pdf
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音乐学科八年级下学期第六单元?夏日泛舟?教案例如 一、组织教学 快乐有序 学生听?太阳岛上?进入教室，教师利用课件为同学们展现?哈尔滨的夏天?的片段。二、创设情景 学唱歌曲 1、导入：刚刚老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？2、我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带同学们去看看世界著名的水上城市。看威尼斯水景的课件听歌曲?夏日泛舟海上?。3、这部音乐作品什么地方最吸引你？情绪、力度、速度、旋律、节奏等 4、教师范唱歌曲，请同学们小声跟唱。5、教师慢速弹旋律学生视谱练唱。6、放录音学生跟唱歌曲，让同学们思考用哪种声音演唱歌曲最为适宜？7、同学们用自然亲切的声音有感情的演唱歌曲。三、小组合作 鼓励评价 1、4 位同学一组自由组合，练习演唱歌曲。同学们可吹奏口琴互相伴奏 2、请几组同学表演，评出表演最好的小组。四、欣赏体验 1、播放课件为同学们展现?哈尔滨的夏天?的片段并听歌曲?太阳岛上?。2、提出问题：作品的力度、速度、旋律、节奏等是如何表达作品情绪的？3、分组讨论作品特点 五、课堂小结 我们今天不仅游览了水城威尼斯，学唱了?夏日泛舟海上?，还看了一段电视片?哈尔滨的夏天?的片段。下节课我们再从文学的角度一起欣赏朱自清的散文著作?荷塘月色?，从不同的角度理解夏天这一丰富的季节。
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