人教高中地理必修一导学案热力环流.pdf
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1、第 1 页 河南省焦作市沁阳一中2021年高中地理 2.32热力环流导学案 新人教版必修 1【导学目标】1、理解热力环流形成原理与形成过程,并能绘制简单热力环流示意图。2、学会用等压线判断风向与风力,理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向影响。【学习重点】1、热力环流形成原理【学习难点】1、热力环流实际应用【课前知识储藏】1、气压是指大气施加于单位面积上力。所谓某地气压,就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶空气柱总重量。气压随着海拔高度增加而_。2、空气密度与气压成_比正/反,密度越大,气压值越_ _;反之,气压值越_。3、等压面指空间气压相等各点所组成面。4、风向是指风吹来方向。【
2、学习过程】一、热力环流形成原理 1、大气运动原因:太阳辐射在地表差异分布,造成不同地区 不同,并导致水平运动方向上各地间 差异,引起大气运动。2、热力环流形成 第 2 页 1、热力环流形成过程:【合作探究一】1受热均匀时:在图 a 中,当地面受热均匀时,空气没有 与 运动(2)受热不均时:大气垂直运动:在 b 图中,A 地受热空气 ;B、C 两地冷却空气 这是由于地面 形成大气垂直运动。同一水平面气压变化:近地面:A 地空气上升,大气密度 ,气压比同一平面 ,形成 压;B、C 两地空气下沉,大气密度 ,气压比同一水平面 ,形成 压 高空:A1大气密度 ,气压比同一水平面 ,形成 压 B1、C1
3、大气密度 ,气压比同一平面 ,形成 压。大气水平运动:垂A 受热,空气_,近地面形成_,高空形成_ B 冷却,空气_,近地面形成_,高空形成_高空:空气从 地向_ 地扩散水平 第 3 页 画出气流在水平方向上运动方向。气流在同一水平面上,从 压流向 压。3热力环流形成过程 【总结归纳】1同一高度同一水平面:气温高,气压低;气温低,气压高。2不同高度:海拔越高,气温越低,气压越低。近地面气压上下与高空相反 3同一等压面上各处气压相等。等压面上凸地方为高压区;等压面下凹地方为低压区 4形成热力环流根本原因:近地面受热不均 5形成热力环流直接原因:同一水平面气压差【合作探究二】热力环流实际案例画出热
4、力环流 1、海陆风:白天,近地面风由_吹向_,即_风;夜晚近地面风由_吹向_,即_风。2、山谷风:白天,近地面风由 吹向 ,即 风;夜晚,近地面风由 吹向 ,即 风。3、城市风(热岛效应):近地面风由 吹向 。郊区 城市 郊区【预习自测】冷热不 第 4 页 读以下图a、b 表示等压面,完成以下要求:1画出大气在水平与垂直方向上运动;2图示热力环流形成过程是,先有 运动,再有 运动 3热力环流根本原因 ;4A、B、C、D 气压、气温分别从高到低排列 。【课前知识储藏】减小 正 大 小【学习过程】气温 气压 膨胀上升 低 高 收缩下沉 高 低 A B B A【合作探究一】垂直 水平 膨胀上升 冷却
5、下沉 冷热不均 低 低 低 高 高 高 高 高 高 低 低 低 高 低 空气垂直运动 同一水平面气压差异 空气水平运动 热力环流 【合作探究二】海洋 陆地 海 陆地 海洋 陆 山谷 山坡 谷 山坡 山谷 山【预习自测】画图略 垂直 水平 近地面冷热不均 气压 B C D A 气温 C B A D 二、大气水平运动风 1、影响风作用力有以下几个:A D B C a b 第 5 页 风原动力是_;该力方向始终垂直于_,由_指向_;等压线越密集,说明风力越_(大/小);气压值差值越大,风力就越_(大/小)。该力既影响风向,又影响风速。风形成后就会受到_影响;该力方向始终垂直于风向,北半球_偏,南半球
6、_偏。该力随着纬度增加而_(增加/减小)。该力只影响风向。_,方向始终与物体运动方向_。既影响风向,又影响风速。2、风向:风吹来方向 高空风受到_与_影响,风向_于等压线;近地面风受到_、_与_影响,风向与等压线_。3、绘图分析风向形成图:【绘图方法】:先画垂直于等压线气压梯度力;从高压指向低压 再将风向针对水平气压梯度力方向,倾斜 45北半球右偏,南半球左偏。答案:水平气压梯度力 等压线 高 低 大 大 地转偏向力 右 左 增加 10101099北半球高空的1119北半球近地面 AA第 6 页 摩擦力 相反 水平气压梯度力 地转偏向力 平行 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 斜交【当堂检测
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