知识讲解动能、动能定理(提高).pdf

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1、高中物理 高中物理 物理总复习：动能、动能定理 【考纲要求】1、理解动能定理，明确外力对物体所做的总功与物体动能变化的关系；2、会用动能定理分析相关物理过程；3、熟悉动能定理的运用技巧；4、知道力学中各种能量变化和功的关系，会用动能定理分析问题。【知识网络】【考点梳理】考点一、动能 动能是物体由于运动所具有的能，其计算公式为212kEmv。动能是标量，其单位与 功的单位相同。国际单位是焦耳（J）。考点二、动能定理 1、动能定理 合外力对物体所做的功等于物体动能的变化，这个结论叫做动能定理。2、动能定理的表达式 21kkWEE。式中 W 为合外力对物体所做的功，2kE为物体末状态的动能，1kE为

2、物体初状态的动能。动能定理的计算式为标量式，v为相对同一参考系的速度，中学物理中一般取地球为参考系。要点诠释：1、若物体运动过程中包含几个不同的过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以视全过程为整体来处理。2、应用动能定理解题的基本步骤 （1）选取研究对象，明确它的运动过程。（2）分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况：受哪些力？每个力是否做功？做正功还是做负功？做多少功？然后求各个外力做功的代数和。（3）明确物体在始、末状态的动能1kE和2kE。高中物理 高中物理 （4）列出动能定理的方程21kkWEE及其他必要的辅助方程，进行求解。动能定理中的W总是物体所受各力对物体做的总功，它等于各

3、力做功的代数和，即123=WWWW总若物体所受的各力为恒力时，可先求出F合，再求cosWF l总合 3、一个物体动能的变化kE与合外力做的功W总具有等量代换的关系。因为动能定理实质上反映了物体动能的变化，是通过外力做功来实现的，并可以用合外力的功来量度。0kE，表示物体动能增加，其增加量就等于合外力做的功；0kE，表示物体动能减少，其减少量就等于合外力做负功的绝对值；0kE，表示物体动能不变，合外力对物体不做功。这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法。考点三、实验：探究动能定理 实验步骤 1按图组装好实验器材，由于小车在运动中会受到阻力，把木板略微倾斜，作为补偿。2先用一条橡皮筋进行

4、实验，把橡皮筋拉伸一定长度，理清纸带，接通电源，放开小车。3换用纸带，改用 2 条、3 条同样的橡皮筋进行第 2 次、第 3 次实验，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都相同。4由纸带算出小车获得的速度，把第 1 次实验获得的速度记为1v，第 2 次、第 3 次记为2v、3v。5对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以 W 为纵坐标，2v（或v，3v，v为横坐标作图。【典型例题】类型一、应用动能定理时过程的选取问题 在应用动能定理时，针对这种多过程问题，既可以分段利用动能定理列方程求解，也可以对全过程利用动能定理列方程求解，解题时可灵活选择应用。不过全过程用动能定理列方程求解往往比较简捷，

5、应优先考虑。例 1、如图所示，一质量为 2 的铅球从离地面 2m 高处自由下落，陷入沙坑 2 cm 深处，求沙子对铅球的平均阻力。（取210/gm s)高中物理 高中物理 【思路点拨】分析外力做功，哪个力做多少功，（力多大，位移是多少）,分析初态的动能、末态的动能，根据动能定理列出方程求解。如果初态、末态取得好，计算要简单的多，那就是对全过程应用动能定理。【答案】2020 N 【解析】铅球的运动分为自由下落和陷入沙坑中的减速两过程，可根据动能定理分段列式，也可对全过程用动能定理 方法一：分阶段列式 设小球自由下落到沙面时的速度为v，则 2102mgHmv 设铅球在沙坑中受到的阻力为 F，则 2

6、102mghFhmv 代入数据，解得 F=2020 N。方法二：全过程列式 全过程重力做功()mg Hh，进入沙坑中阻力做功Fh，从全过程来看动能变化为零，则由21kkWEE，得()00mg HhFh 解得()2020mg HhFNh。【总结升华】若物体运动过程中包含几个不同的过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以视全过程为整体来处理。对全过程应用动能定理，一般来说都要简单一些，因为减少了中间环节，如果初、末状态的动能为零，解题就很简捷了。举一反三【变式】如图所示，ABCD 是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底 BC 的连接处都是一段与 BC相切的圆弧，BC 为水平的，其距离 d=0.50 m，

7、盆边缘的高度为 h=0.30 m在 A 处放一个质量为 m 的小物块并让其从静止出发下滑。已知盆内侧壁是光滑的，而盆底 BC 面与小物块间的动摩擦因数为=0.10。小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到 B 的距离为（）A0.50 m B0.25 m C0.10 m D0 【答案】D 高中物理 高中物理【解析】分析小物块的运动过程，AB、CD 段光滑，不消耗机械能，只是 BC 段摩擦力做功，小物块在盆内来回滑动，由于克服摩擦力做功，物块的机械能不断减少。摩擦力做功等于力乘以路程。在 A 处为初态，最后静止下来的那点为末态，初态、末态的动能都为零，设小物块在 BC 段滑行的总路程为s，摩

8、擦力做负功为mgs，重力做正功为mgh，根据动能定理可得0mghmgs，物块在 BC 之间滑行的总路程3mghhsmmg，小物块正好停在 B 点，所以 D 选项正确。本题如果根据功和能的关系理解也很简单：物体的重力势能全部用于克服摩擦力做功，计算式为：mghmgs。类型二、利用动能定理求变力做功的问题 如果是恒力做功问题，往往直接用功的定义式求解。但遇到变力做功问题，需借助动能定理等功能关系进行求解。分析清楚物理过程和各个力的做功情况后，对全过程运用动能定理可简化解题步骤。【高清课堂：动能、动能定理例 4】例 2、质量为 m 的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内做半径为 R 的圆周运动，如图所

9、示，运动过程中小球受到空气阻力的作用。设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子所受拉力为 7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为（）A8mgR B4mgR C2mgR DmgR 【思路点拨】理解“最低点，此时绳子所受拉力为 7mg”的意义，可以求什么，理解“经过半个圆周恰能通过最高点”的意义，是重力提供向心力。从最低点到最高点，有阻力，求阻力做的功，根据动能定理列方程求解。【答案】C【解析】小球所受空气阻力时刻在变化，运动情况和受力情况均比较复杂，用动能定理求解比较容易。从“小球通过轨道的最低点绳子所受拉力为 7mg”可以求出最低点的

10、速度；从“经过半个圆周恰能通过最高点”可以求出最高点的速度。最低点为初态，最高点为末态，从低到高，重力做负功，阻力也做负功（用正负号均可）。小球在最低点，合力提供向心力：217vmgmgmR 得 216vgR 小球在最高点，重力提供向心力：22vmgmR 得 22vgR 高中物理 高中物理 根据动能定理有：222112()2fmgRWm vv 得 12fWmgR，故 C 选项正确。【总结升华】求解变力的功时最常用的方法是利用动能定理或功能关系从能量的角度来解决。本题关键要理解隐含条件的物理意义，可以求什么。另外还有一些方法如：将变力转化为恒力；平均方法（仅大小变化且为线性变化的力）；利用Fs图

11、象的面积；利用WPt（功率恒定时）。举一反三【变式】如图所示，质量为 m 的物块与转台之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的 k 倍，它与转轴OO相距 R。物块随转台由静止开始转动，当转速增加到一定值时，物块即将在转台上滑动，在物块由静止到开始滑动前的这一过程中，转台对物块做的功为（）A12kmgR B0 C2 kmgR D2kmgR 【答案】A 【解析】物块在开始滑动时最大静摩擦力是圆周运动的向心力，故2vkmgmR，所以2vkgR 则由动能定理211022WmvmgkR 得 12WmgkR 故选 A。类型三、动能定理的综合应用 在应用动能定理解题时，应注意受力分析和过程分析，先确定受力分析，

12、确定各个力是否做功及做功正负，后进行过程分析以确定物体的初、末状态及动能的变化。同时要注意运动过程中物体机械能的损失和物体合运动与分运动的关系。例 3、（2016 全国卷）如图，一轻弹簧原长为 2R，其一端固定在倾角为 37的固定直轨道AC 的底端 A 处，另一端位于直轨道上 B 处，弹簧处于自然状态，直轨道与一半径为56R的光滑圆弧轨道相切于 C 点，AC=7R，A、B、C、D 均在同一竖直面内。质量为 m 的小物块 P自 C 点由静止开始下滑，最低到达 E 点（未画出），随后 P 沿轨道被弹回，最高点到达 F点，AF=4R，已知 P 与直轨道间的动摩擦因数1=4，重力加速度大小为 g。（取

13、34sin373755 ，cos）高中物理 高中物理 （1）求 P 第一次运动到 B 点时速度的大小。（2）求 P 运动到点时弹簧的弹性势能。（3）改变物块 P 的质量，将 P 推至 E 点，从静止开始释放。已知 P 自圆弧轨道的最高点 D 处水平飞出后，恰好通过 G 点。G 点在点左下方，与 C 点水平相距72R、竖直相距R，求 P 运动到 D 点时速度的大小和改变后 P 的质量。【答案】（1）2BvgR （2）125mgR （3）03 55gRv 13mm【解析】（1）选 P 为研究对象，受力分析如图：设 P 加速度为 a，其垂直于斜面方向受力平衡：cosGN 沿斜面方向，由牛顿第二定律得

14、：sinGfma 且fN，可得：2sincos5aggg 对 CB 段过程，由2202tvvas 代入数据得 B 点速度：2BvgR （2）P 从 C 点出发，最终静止在 F，分析整段过程；由 C 到 F，重力势能变化量：3 sinPEmgR 减少的重力势能全部转化为内能。设 E 点离 B 点的距离为 xR，从 C 到 F，产生热量：cos(72)QmgRxR 由PQE，联立、解得：x=1；研究 P 从 C 点运动到 E 点过程 重力做功：sin(5)GWmgRxR 摩擦力做功：cos(5)fWmgRxR 动能变化量：Ek=0J 由动能定理：高中物理 高中物理 WG+Wf+W弹=Ek 代入得：

15、125mgRW 弹 由EW 弹弹，到 E 点时弹性势能 E弹为125mgR。（3）其几何关系如下图：可知：23OQR，12CQR 由几何关系可得，G 点在 D 左下方，竖直高度差为52R，水平距离为 3R。设 P 从 D 点抛出时速度为 v0，到 G 点时间为 t 其水平位移：3R=v0t 竖直位移：25122Rgt 解得：03 55gRv 研究 P 从 E 点到 D 点过程，设 P 此时质量为 m，此过程中：重力做功：351(6 sin)210GWm gRRm gR 摩擦力做功：66 cos5fWm gRm gR 弹力做功：125WEmgR 弹弹 动能变化量：20190J210kEm vm

16、gR 由动能定理：GfkWWWE 弹 将代入，可得：13mm 【高清课堂：动能、动能定理例 3】例 4、质量为 m 的滑块与倾角为的斜面间的动摩擦因数为，tg。斜面底端有一个和斜面垂直放置的弹性挡板，滑块滑到底端与它碰撞时没有机械能损失，如图所示，若滑块从斜面上高度为 h 处以速度 v0开始沿斜面下滑，设斜面足够长，求：（1）滑块最终停在何处？（2）滑块在斜面上滑行的总路程是多少？高中物理 高中物理 【思路点拨】根据题意tg，滑块最终停在档板处，求滑行的总路程，摩擦力做功按路程计算不是按位移计算，根据动能定理列方程求解。【答案】（1）滑块停在距挡板；（2）cos2220gvgh 【解析】（1）

17、当物体静止时，做受力分析图，垂直斜面：cosNmg costancossinfmgmgmg 平行斜面：sin0Fmgf 即物体不能静止于斜面上，滑块最终停在档板处。（2）设滑块在斜面上滑行的总路程为s，由动能定理，GfkWWE 即：20210cosmvsmgmgh 解得：cos2/)2(20gvghs 举一反三【变式】如图所示，AB 与 CD 为两个对称斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为 120，半径 R 为 2.0m，一个物体在离弧底 E 高度为 h=3.0m处，以初速 4.0m/s 沿斜面运动。若物体与两斜面的动摩擦因数为 0.02，则物体在两斜面上（不

18、包括圆弧部分）一共能走多长路程？（g 取 10m/s2）【答案】280m【解析】斜面的倾角为60，由于物体在斜面上所受到的滑动摩擦力小于重力沿斜面的分力（cos60sin60mgmg），所以物体不能停留在斜面上，物体在斜面上滑动时，由h v0 高中物理 高中物理 于摩擦力做功，使物体的机械能逐渐减小，物体滑到斜面上的高度逐渐降低，直到物体再也滑不到斜面上为止，最终物体将在 B、C 间往复运动（B、C 间光滑，不损失机械能），设物体在斜面上运动的总路程为s，则摩擦力所做的总功为cos60mgs，末状态选为 B（或C），此时物体速度为零，对全过程由动能定理得 201(1cos60)cos6002m

19、g hRmgsmv 物体在斜面上通过的总路程为 22012()2 10(3.0 1.0)4.022800.02 10g hRvsmmg 例 5、（2015 江苏卷）如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与质量为 m、套在粗糙竖直固定杆 A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长。圆环从 A 处由静止开始下滑，经过 B 处的速度最大，到达 C 处的速度为零，AC=h。圆环在 C 处获得一竖直向上的速度 v，恰好能回到 A；弹簧始终在弹性限度之内，重力加速度为 g，则圆环 A下滑过程中，加速度一直减小 B下滑过程中，克服摩擦力做功为214mv C在 C 处，弹簧的弹性势能为214mvmgh D上滑经过 B

20、的速度大于下滑经过 B 的速度 【答案】BD。【解析】下滑过程，A 到 B，加速度向下，弹力向上且增大，加速度减小；B 到 C，加速度向上，加速度增大，A 错误；下滑 A 到 C，根据动能定理，0弹力摩擦力WWmgh 上滑，C 到 A，根据动能定理：221-0-mvWWmgh弹力摩擦力 两式联立解得241mvW摩擦力，B 正确；以上两式联立，还可解得：高中物理 高中物理 241mvmghW弹力 即弹性势能：241mvmghEPC 所以 C 错误；下滑，A 到 B，有：0-21-2下弹力摩擦力BABABABmvWWmgh 上滑，B 到 A，有：221-0-上弹力摩擦力BABABABmvWWmgh

21、 比较得下上BBvv，D 正确。【点评】本题考查力的分析，动能定理，等知识和能力。难度：难。举一反三【变式】如图，质量为 m=60kg，重心离地面高度为 H=08m 的运动员进行“挑战极限运动”训练，需穿越宽为1S=25m 的水沟并跃上高为 h=20m 的平台运动员手握长为 L=325m轻质弹性杆一端，从 A 点静止开始匀加速助跑，至 B 点时将杆的一端抵在 O 点障碍物上，杆发生形变，同时运动员蹬地后被弹起，到达最高点时杆处于竖直状态，且重心恰好在杆的顶端，此刻运动员放开杆水平飞出并趴在平台的保护垫上，忽略空气阻力，取210/gm s。(1)若运动员助跑距离216sm，到达 B 点时速度08

22、/vm s，求运动员助跑的加速度多大(2)运动员在最高点飞出时速度至少多大 (3)当满足条件(1)(2)，运动员在 B 点蹬地起跳瞬间至少做功为多少 【答案】（1）a=2.0 m/s2 （2）v=5.0 m/s （3）W=300 J【解析】（1）运动员从 A 到 B 的过程中，做匀加速运动，由运动学公式 2202asv 代入数据得 a=2.0 m/s2（2）设运动员在最高点水平飞出时的速度为v，做平抛运动，由平抛运动公式 vts 1 221gthL 联立方程、代入数据得 v=5.0 m/s （3）设运动员在 B 点至少做功为 W,从 B 点到最高点的过程中，由动能定理得 高中物理 高中物理 2

23、022121)(mvmvHLmgW 代入数据得 W=300 J 例 6、如图所示，遥控电动赛车（可视为质点）从 A 点由静止出发，经过时间 t 后关闭 电动机，赛车继续前进至 B 点后进入固定在竖直平面内的圆形光滑轨道，通过轨道最高点 P 后又进入水平轨道 CD 上。已知赛车在水平轨道 AB 部分和 CD 部分运动时受到阻力恒为车 重的 0.5 倍，即0.5fkFmg，赛车的质量 m=0.4kg，通电后赛车的电动机以额定功率 P=2W 工作，轨道 AB 的长度 L=2m，圆形轨道的半径 R=0.5m，空气阻力可忽略，取重力 加速度210/gm s。某次比赛，要求赛车在运动过程中既不能脱离轨道，

24、又在 CD 轨道上 运动的路程最短。在此条件下，求：（1）小车在 CD 轨道上运动的最短路程（2）赛车电动机工作的时间 【思路点拨】根据“不能脱离轨道，最短路程”分析出临界条件，在最高点重力提供向心力，求出 P 点的速度，C 到 P 圆形光滑轨道，运用动能定理（或机械能守恒定律）求出 C 点的速度；C 到 D 运用动能定理，求出最短距离；从 A 点到 B 点的运动过程中，由动能定理求得时间。【答案】（1）x=2.5m （2）t=4.5s 【解析】（1）要求赛车在运动过程中既不能脱离轨道，又在 CD 轨道上运动的路程最短，则小车经过圆轨道 P 点时速度最小，此时赛车对轨道的压力为零，重力提供向心

25、力：RvmmgP2 2pvgR C 点的速度，从 C 到 P，根据动能定理 2211222pcmg Rmvmv 解得 5/cvm s（或者由机械能守恒定律可得：2221212CPmvmvRmg 由上述两式联立，代入数据可得：5/cvm s）设小车在 CD 轨道上运动的最短路程为 x，由动能定理可得：2210Cmvkmgx 代入数据可得：x=2.5m （2）由于竖直圆轨道光滑，由机械能守恒定律可知：5/BCvvm s A B C D O R P 高中物理 高中物理 从 A 点到 B 点的运动过程中，由动能定理可得：221BmvkmgLPt 代入数据可得：4.5ts 举一反三【变式】在一次抗洪抢险

26、活动中，解放军某部动用直升飞机抢救一重要落水物体，静止在空中的直升机上电动机通过悬绳将物体从离飞机 90 米处的洪水中吊到机舱里。已知 物体的质量为 80Kg，吊绳的拉力不能超过 1200N，电动机的最大输出功率为 12KW，为尽快把物体安全救起，操作人员采取的办法是，先让吊绳以最大的拉力工作一段时间，而后电动机又以最大功率工作，当物体到达机舱时恰好达到最大速度。求（1）落水物体刚达到机舱时的速度 （2）这一过程所用的时间 【答案】（1）15/mvm s（2）7.75ts【解析】本题看似与机车启动问题无关，仔细分析题目中的条件“先让吊绳以最大的拉力工作一段时间，而后电动机又以最大功率工作”可发

27、现，这是典型的机车启动问题，先以恒定拉力（牵引力）工作，后以恒定功率工作。（1）当物体到达机舱时恰好达到最大速度，312 10/15/800mPPvm sm sfmg（2）先让吊绳以最大的拉力工作一段时间，即以恒定拉力工作，加速度恒定，做匀加速运动，适用牛顿第二定律，拉力1200TN，阻力800fmgN，根据牛顿第二定律 Tmgma 加速度 25/am s 根据 PFv 可求出达到额定功率时的速度 312 10/10/1200Pvm sm sT 1vat 匀加速的时间 12vtsa 匀加速的位移 2211115 21022xatmm （或112vxt 或 212vxa）第二阶段以恒定功率运动，

28、做加速度减小的加速运动，适用动能定理 以恒定功率运动的位移 21901080 xhxm 拉力（牵引力）做功（是变力做功）理解为平均功 2WPt，重力做负功 2mgx，初动能为 212mv 末动能为 212mmv 根据动能定理 22221122mPtmgxmvmv 代入数据解得 25.75ts 总共的时间 127.75ttts 例 7、某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为 50 Hz。高中物理 高中物理 （1）实验的部分步骤如下：在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩

29、码；将小车停在打点计时器附近，_，_，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，_；改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复的操作。（2）下图是钩码质量为 0.03 kg，砝码质量为 0.02 kg 时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点 O 及 A、B、C、D 和 E 五个计数点，可获得各计数点到 O 的距离、及对应时刻小车的瞬时速度 v，请将 C 点的测量结果填在表 1 中的相应位置。（3）在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，_做正功，_做负功。（4）实验小组根据实验数据绘出了图中的图线（其中220vvv），根据图线可获得的结论是_。要验证“动能定理”，还需测量的物理量

30、是摩擦力和_。【思路点拨】熟悉实验步骤、实验数据处理、实验图像处理和分析。【答案】（1）接通打点计时器电源；释放小车；关闭打点计时器电源 （2）5.055.10；0.480.50（答案在此范围都得分）（3）重力（钩码的重力）；摩擦力（阻力）（4）2vs（速度平方的变化与位移成正比）；小车的质量【解析】（1）使用打点计时器要先开电源，并且打点计时器指针振动稳定时再松开纸带才能打出所需要的理想的点，同时打出的点才足够多，满足实验的要求，实验完毕要及时关闭电高中物理 高中物理 源。（2）从图中的标尺上可读出 C 点对应的刻度为 6.10 cm，C 点离 O 点的距离为（6.101.00）cm=5.10 cm，其(8.154.20)/0.49/44 0.02cBDvm sm sT （3）系统在运动过程中，钩码的重力与运动方向同向，而摩擦力与运动方向始终相反，因此可确定钩码受的重力做正功、摩擦力做负功。（4）2vs图线是过原点的直线，说明2vs，根据动能定理应有：22112301()()2m gfsmmmvv（其中1m为钩码质量，2m为砝码质量，3m为小车质量）可以看出，在1m、2m已知，v与0v已知，s已测出，除摩擦力外，还需测量的是小车的质量。【总结升华】该题是在课本实验的基础上进行了变化和创新，主要考查了灵活应用知识的能力和创新能力。