人教版九年级化学上册第六单元测试卷附答案.pdf

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1、第 1 页，共 20 页 人教版九年级化学上册期末复习第 6 单元碳和碳的氧化物单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单选题（本大题共 10 小题，共 30 分）1.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是()A.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 B.这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同 C.常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼 D.构成这四种物质的原子大小相同 2.某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气

2、体，下列有关说法错误的是()A.该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸 B.上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸 C.该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 D.该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点 3.下列有关CO2的说法，不正确的是()A.CO2可用作气体燃料 B.干冰可用于人工降雨 C.“碳酸水”能使紫色石蕊试液变红 D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”4.下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A.CO 和CO2的性质不同是因为分子的构成不同 B.CO2的过多排放可导致酸雨的产生 C.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 D.二氧化碳通过紫色石蕊溶液

3、，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 5.CO 和CO2对人体健康有着重要的影响关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，合理的是()A.都是无色有毒的气体 B.都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C.都能用碳和氧气反应制得 D.都能溶于水生成碳酸 6.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是()A.这四种物质都有可燃性 B.这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同 C.常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼 D.构成这四种物质的原子大小相同 7.化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是()A.元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成 B.分类

4、观：从组成上看干冰和酒精都氧化物 C.变化观：氢气和水可以相互转化 D.微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成 8.下列有关CO2制取及性质实验的图示错误的是()第 3 页，共 20 页 A.可以控制滴加液体的速度 B.收集CO2 C.验证CO2能与水反应 D.验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧 9.下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是()用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 用锌粒和稀硫酸制取氢气 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 A.B.C.D.10.把下列气体通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色的是()A.氧气 B.氢气 C.一

5、氧化碳 D.二氧化碳 二、填空题（本大题共 3 小题，共 24 分）11.一种外形小巧，充电速度约为普通电池一千倍的新型电池-石墨烯电池已经问世。石墨烯是单层石墨片，其化学式为_，它的物理性质与金刚石有很大差异的，其原因是_。请写出石墨烯可能具有的一种化学性质_。12.化学与环境息息相关，回答下列问题。在地球上二氧化碳的含量比煤、石油和天然气的总和还多数倍。在一定条件下以二氧化碳和氨气合成尿素CO(NH2)2是固定和利用二氧化碳的成功范例。(1)上述途径合成尿素(生成物中还有水)的反应可以解决的主要环境问题是_。(2)若按上述方法生产 120万吨尿素，最多可固定二氧化碳多少万吨_。(3)尿素C

6、O(NH2)2分子中各元素的质量比 C：O：N：H=_。13.我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了原料。科学家早在 1994年在俄罗斯择捉岛上的库德里亚维火山上发现了铼，该火山每年都向外以硫化铼的形式最少喷出 20 公斤铼。(1)请写出二硫化铼的化学式_。(2)高铼酸钠(NaReO4)也是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为_。三、推断题（本大题共 1 小题，共 10 分）14.A L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。其中 G 是大理石的主要成分，A 和 I为红色固体，B、D和 L为气体。请回答下列问题：(1)G的化

7、学式为_。(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有_。(3)反应的化学方程式为_。(4)上述转化中，B和 L表现出相应的化学性质是_。四、流程题（本大题共 1 小题，共 8 分）第 5 页，共 20 页 15.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。(1)写出图中标号仪器的名称：_。(2)实验室用 A 装置制取氧气，反应的方程式为_，做铁丝在氧气中燃烧的实验时通常选择图 2中的_(填编号)仪器进行组合来收集氧气，若用图 3 的 H装置来收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端通入。(3)实验室选择 B 装置来制取二氧化碳，其反应方程式为_，图3 I可检验一氧化碳中混有少量二氧

8、化碳气体，瓶中装石灰水，混合气体从_(填“c”或“d”)端进入，发生的反应方程式为_；(4)常温下电石(CaC2)与水反应可生成乙炔(C2H2)气体和熟石灰，该反应的化学方程式可表示为_，青阳初级中学的同学们在实验时发现该反应非常剧烈，为了得到平稳的气流，他们应该选择的最佳发生装置是_。(5)制取氧气的反应结束后，若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用，需要按照流程(图4)进行分离，操作 X的名称是_，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_，其作用为_。五、探究题（本大题共 5 小题，共 28 分）16.实验是进行科学探究的主要方法。请根据装置回答下列问题：(1)仪器 b 的

9、名称是_。(2)实验室选用 A 装置制取氧气的化学方程式_。(3)实验室制取CO2，装置 C 与 B相比，其优点是_；若用 G 装置收集CO2气体，气体应从_(填“c”或“d”)端进入。17.如图 1 是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。(1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式_。(2)检验装置气密性，按图连接装置，先_，再加水_，静置，若观察到_，说明气密性良好。(3)加入药品。添加块状CaCO3固体的操作是先将_，用_，慢慢竖起锥形瓶，使块状CaCO3固体滑落到锥形瓶底部。(4)如图 2 所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是_。18.为了制取

10、 CO2并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。(1)仪器 a 的名称是_。(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为_。(3)D中石蕊溶液始终没有变红，则 C装置中 M 最有可能是_(填序号)。A.浓硫酸 B.硝酸银溶液 C.氢氧化钠溶液(4)尾气的主要成分是_。19.今年初三学生参加了化学实验技能考查，下列是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品 仪器：第 7 页，共 20 页 药品：浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水 考场片段：(1)马小哈：第一步选择仪器_(填仪器编号)组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品，反应剧烈，迅速停止 你认

11、为马小哈所取的固体药品是_，操作中缺少的主要步骤是_(2)马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水，始终未见浑浊 你认为马小虎取的酸溶液可能是_ 归纳总结：实验室制取CO2可选择上述药品中的_；收集CO2的常用方法是_ 拓展延伸：(3)某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2，其反应原理为：4KO2+2H2O=4KOH+3O2；4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 为了探究KO2能否与CO2反应产生O2，他们进行了如下实验：说明：B装置可除去CO2中混有的少量 HCl 气体 经检验，E 中集气瓶内收集的气

12、体为O2，检验O2的方法是_ 实验观察到 D 中变浑浊，可能的原因是(只写一个)_ 某同学认为，在上述实验装置 B 和 C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是_(填“正确”或“错误”)的，请说明理由：_ 20.如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置是_为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_。F装置有多种用途。除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_。A.浓硫酸B.烧碱溶液C.浓盐酸D.饱和的碳酸氢钠溶液 21.某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验分析：取 12g 样品放入烧杯中，将 100g 稀盐

13、酸分 4次加入到烧杯中，充分反应后(杂质不溶于水，也不与酸反应)，测得剩余固体的质量记录如下。请计算：次数 1 2 3 4 加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25 剩余固体的质量/g 8 4 2 2 求：(1)样品中碳酸钙的质量为_g；(2)充分反应后生成二氧化碳的质量是多少？第 9 页，共 20 页 答案和解析 1.【答案】C 【解析】【分析】本题难度不大，掌握碳单质的化学性质、物理性质、金刚石和石墨物理性质差异较大的原因等是正确解答本题的关键。【解答】A、金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是碳元素组成的单质，完全燃烧时的产物都是二氧化碳，故选项说法正确；B、因为碳原子的排列方式不同，所

14、以金刚石、石墨、C60、碳纳米管这四种物质的物理性质有较大差异，故选项说法正确；C、常温下C60和碳纳米管的化学性质很稳定，故选项说法错误；D、构成这四种物质的原子大小相同，故选项说法正确。故选 C。2.【答案】B 【解析】解：A、稀硫酸没有挥发性，盐酸有挥发性，会发出的氯化氢气体也可以使湿润的石蕊试纸变红，所以该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸，故正确；B、湿润的石蕊试纸变红，能证明CO2与水反应生成碳酸，底部的石蕊试纸先变红，而上边的石蕊试纸后变红，还可以证明二氧化碳的密度大于空气，故错误；C、导管口处的燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故正确；D、微型实验具有所用药品量少，

15、现象明显，操作简单等优点，故正确。故选：B。A、根据盐酸的挥发性分析；B、根据二氧化碳的密度大于空气分析；C、根据导管口处的燃着的木条熄灭分析；D、根据装置的特点分析 本题是有关二氧化碳的制取和性质的创新实验，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答 3.【答案】A 【解析】解：A、二氧化碳不支持燃烧，本身也不燃烧，故 A错误；B、固态二氧化碳叫干冰，升华时吸热，故可进行人工降雨，故 B 正确；C、“碳酸水”就是碳酸的水溶液，呈酸性，故 pH小于 7，能使紫色石蕊试液变红，故C正确；D、引起温室效应的气体主要是二氧化碳，故 D 正确；故选：A。根据二氧化碳的性质，如本身不燃烧也不支

16、持燃烧，固态二氧化碳升华时吸热，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳可引起温室效应等进行回答。本题较简单，主要考了二氧化碳的物理性质和化学性质。对于二氧化碳的这两个性质，同学们一定要全面把握，杜绝一知半解。4.【答案】A 【解析】解：A、CO 和CO2的性质不同是因为分子的构成不同，故 A 正确；B、CO2的过多排放可导致温室效应，故 B错误；C、铅笔字迹易变模糊是因为石墨具有滑腻性，故 C错误；D、二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，不能说明二氧化碳具有酸性，故 D 错误。故选：A。A、根据 CO和CO2的结构和性质分析；B、CO2的过多排

17、放可导致温室效应分析；C、根据石墨的性质分析；D、根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析 本题的难度不大，了解碳及其化合物的结构、性质和用途等知识即可分析解答 5.【答案】C 【解析】解：A、CO 和CO2均为无色气体，但一氧化碳有毒、二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误。B、CO和CO2均为氧化物，二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应，一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应，故选项说法错误。C、碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，故选项说法正确。第 11 页，共 20 页 D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能与水反应，故选项说法错误。故选：C。根据一氧化碳、二氧化碳的物理性质(均为无色气体

18、)、化学性质(二氧化碳能与水、石灰水反应，一氧化碳具有可燃性、还原性等)，进行分析判断 本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键 6.【答案】C 【解析】【分析】本题难度不大，掌握碳单质的化学性质、物理性质、金刚石和石墨物理性质差异较大的原因等是正确解答本题的关键。根据碳单质是物理性质化为化学性质进行分析即可。【解答】A.金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是碳元素组成的单质，都具有可燃性，故选项说法正确；B.因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60、碳纳米管这四种物质的物理性质有较大差异，故选项说法正确；C.常温下C60和碳纳米管的化学性

19、质很稳定，故选项说法错误；D.因为构成这四种物质的原子相同，所以原子的大小也相同，故选项说法正确。故选 C。7.【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查物质的构成、组成以及性质，掌握常见的物质的构成、组成以及物质的性质是正确解答本题的关键。【解答】A.金刚石和石墨均由碳元素组成，故 A 说法正确；B.酒精由 C、H、O三种元素组成，不是氧化物，故 B说法错误；C.氢气和水可以相互转化，氢气燃烧生成水，水电解可以生成氢气，故 C 说法正确；D.一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，故 D 说法正确。故选 B。8.【答案】B 【解析】解：A、分液漏斗能控制滴加液体的速率，故选项说法正确。B

20、、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，故选项说法错误。C、二氧化碳不能使干燥的纸花变色，水不能使纸花变色，喷水后放入二氧化碳中，纸花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸，可验证CO2能与水反应，故选项说法正确。D、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确。故选：B。A、根据分液漏斗能控制滴加液体的速率，进行分析判断。B、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断。C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。D、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断。本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质

21、、实验制取二氧化碳的注意事项是正确解答本题的关键。9.【答案】C 【解析】解：A、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，故选项错误；B、用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故选项错误；C、如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故选项正确；D、用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，不能用向上排空气法收集；故

22、选项错误；故选：C。制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实第 13 页，共 20 页 验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较

23、强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。10.【答案】D 【解析】解：A、氧气不易溶于水，不能使紫色石蕊试液变成红色，故选项错误 B、氢气难溶于水，不能使紫色石蕊试液变成红色，故选项错误 C、一氧化碳难溶于水，不能使紫色石蕊试液变成红色，故选项错误 D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，故选项正确 故选 D 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，据此结合氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳的性质进行分析判断 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关

24、键 11.【答案】C；碳原子排列方式不同；具有可燃性 【解析】解：由题意可知，石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以，石墨烯是由碳元素组成的单质，其化学式为 C；它的物理性质与金刚石有很大差异的，其原因是碳原子排列方式不同，石墨烯可能具有可燃性。答案：C；碳原子排列方式不同；具有可燃性。本题属于信息给予题，难度不大，解答的关键是熟悉石墨的性质，根据题中信息及石墨烯的组成、碳的化学性质分析回答。12.【答案】缓解温室效应 88 万吨 3：4：7：1 【解析】解：(1)由于该反应能消耗二氧化碳，故能缓解温室效应。故填：缓解温室效应；(2)二氧化碳和氨气在高温高压的条件下生成尿素和水，化学方程式

25、为：CO2+2NH3一定条件CO(NH2)2+H2O；设可固定二氧化碳的质量为 x，则：CO2+2NH3一定条件CO(NH2)2+H2O 44 60 x 120万吨 44：60=x：120 万吨 x=88万吨 故填：88万吨；(3)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为 12：16：(14 2)：(1 2 2)=3：4：7：1.故填：3：4：7：1。(1)根据二氧化碳对环境造成的影响来分析；(2)根据化学反应的原理以及化学方程式来分析解答；(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。13.【答案】(1

26、)ReS2(2)+7 【解析】【分析】本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【解答】(1)二硫化铼的化学式是ReS2；故填：ReS2；(2)钠元素显+1价，氧元素显2价，设铼元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(2)4=0，则x=+7价；故填：+7。14.【答案】(1)CaCO3(2)+2、+3(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(其他答案合理也可)(4)还原性 【解析】【分析】本题考查物质的推断，关键是找准解题突破口，根据物质的特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中

27、间推断，逐步得出其他结论。【解答】第 15 页，共 20 页 根据题目给出的流程图和信息：其中 G 是大理石的主要成分，因此 G 是碳酸钙；A和 I为红色固体，B、D 和 L为气体，一氧化碳和红色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，因此 A是氧化铁，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是铁；铁和可溶性铜盐反应生成红色的铜和亚铁盐，I是铜；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此 C是氢氧化钙溶液，H是水；氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，因此 K是氧化铜，L是氢气。(1)其中 G是大理石的主要成分，因此 G是碳酸钙，化学式为：CaCO3；(2)E是铁，铁的组成元素在化合物中常呈现的化

28、合价有+2、+3；(3)铁和硫酸铜溶液反应生成红色的铜和硫酸亚铁，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(其他答案合理也可)；(4)B是一氧化碳，L是氢气，上述转化中，B和 L表现出的均是还原性。15.【答案】长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 DEFG b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 c Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2 C 过滤 玻璃棒 引流 【解析】解：(1)据图可以看出，图中标号仪器是长颈漏斗，故填：长颈漏斗。(2)实验室用 A装置制取氧气，是固体加热型反应，故可以是加热高锰酸钾制取

29、氧气，反应的方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，做铁丝在氧气中燃烧的实验时选择排水法收集，故通常选择图 2 中的 DEFG 仪器进行组合来收集氧气，若用图 3的 H装置来收集氧气，氧气的密度大于空气，气体应从 b端通入，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；DEFG；b。(3)实验室选择 B 装置来制取二氧化碳，其反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，检验一氧化碳中混有少量二氧化碳气体，瓶中装石灰水，混合气体从 c 端进入，氢氧化钙和二氧化碳发生的反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2

30、O+CO2；c；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；(4)常温下电石(CaC2)与水反应可生成乙炔(C2H2)气体和熟石灰，该反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2，在实验时发现该反应非常剧烈，为了得到平稳的气流，选择的最佳发生装置是 C，故填：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2；C。(5)制取氧气的反应结束后，若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用，二氧化锰不溶于水，采用过滤法分离出来，故操作 X 是过滤，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，其作用为引流，故填：过滤；玻璃棒；引流。据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装

31、置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。16.【答案】长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 能使反应随时进行或停止 c 【解析】解：(1)仪器 b 的名称是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。(2)实验室选用 A 装置制取氧气，由于试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取

32、氧气，反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(3)实验室制取CO2，装置 C与 B相比，其优点是能使反应随时进行或停止，原理：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；若用 G装置收集CO2气体，二氧化碳密度比空气大，气体应从 c端进入。故填：能使反应随时进行或停止；c。(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口

33、塞一团棉花；(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。17.【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用弹簧夹夹紧导管 至长颈漏斗下端形成一段水柱 长颈漏斗内水柱不下降 锥形瓶横放 镊子夹取块状CaCO3固体放在瓶口 蜡烛熄灭 第 17 页，共 20 页【解析】解：(1)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+

34、2HCl=CaCl2+H2O+CO2。(2)检查装置气密性的方法：先用弹簧夹夹紧导管，再加水至长颈漏斗下端形成一段水柱，静置，若观察到长颈漏斗内水柱不下降，说明气密性良好 (3)先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状CaCO3固体放在瓶口，慢慢竖起锥形瓶，使块状CaCO3固体滑落到锥形瓶底部。(4)向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是蜡烛熄灭，说明了CO2密度比空气的大、不能燃烧、也不能支持燃烧。故答案为：(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；(2)用弹簧夹夹紧导管；至长颈漏斗下端形成一段水柱；长颈漏斗内水柱不下降；(3)锥形瓶横放；镊子夹取块状CaCO3固体放在瓶口

35、；(4)蜡烛熄灭。(1)根据大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。(2)根据检查装置气密性的方法，进行分析解答。(3)根据向容器块状中固体药品的方法，进行分析解答。(4)根据倒入CO2时的现象，进行分析解答。本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。18.【答案】(1)长颈漏斗；(3)C；(4)CO。【解析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了物质的相关性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气

36、体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解答】(1)仪器 a 是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；(2)在高温的条件下，碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，故填：；(3)D中石蕊溶液始终没有变红，说明在 C处二氧化碳已经被完全吸收，浓硫酸和硝酸银溶液不与二氧化碳反应，氢氧化钠能与二氧化碳反应，故选：C；(4)尾气中的主要成分是一氧化碳，故填：CO。19.【答案】；碳酸钠；检验装置的气密性；浓盐酸；石灰石、稀盐酸；向上排空气法；用带火星的木条；CO2在装置 C中没有被完全吸收；正确；因为H2O和KO2也能反应产生O2 【解析】解：(1)实验室常用固体大理石与液体盐酸反应制取二氧

37、化碳，所以我们可选组装发生装置；石灰石、碳酸钠相比，碳酸钠与稀盐酸的反应速度快，所以加入的固体药品是碳酸钠；此实验加入固体药品前一定要检验装置的气密性 故答案为：、碳酸钠、检验装置的气密性；(2)收集不到药品的原因可能是用了浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，浓盐酸与石灰石反应使制取的二氧化碳气体不纯，不能使澄清石灰水变浑浊；实验室制取二氧化碳气体常用稀盐酸与石灰石反应；因二氧化碳密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可用向上排空气法收集 故答案为：浓盐酸、石灰石，稀盐酸、向上排空气法；(3)氧气有助燃的作用，所以我们可用带火星的木条来检验；D中变浑浊，可能的原因是CO2在装置 C中没有被完全吸收；C

38、O2和水蒸气均能与固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2，所以必须排除水蒸气的干扰，在 B和 C之间应该增加一个干燥装置时正确的 故答案为：在用带火星的木条、CO2在装置 C 中没有被完全吸收、正确；因为H2O和KO2也能反应产生O2(1)根据反应物是固体和液体，就是固液不加热反应选择发生装置；石灰石、碳酸钠相比，碳酸钠与稀盐酸的反应速度快；加入固体前一定要检查装置的气密性；(2)收集不到气体的原因有装置漏气或药品用错等；实验室制取二氧化碳要用石灰石与稀盐酸；收集方法的选择要根据气体的密度和溶水性；(3)根据氧气助燃的性质来检验；D中变浑浊，是因为有二氧化碳气体；根据题意可知CO2和水蒸气均能

39、与固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2，所以要证明KO2能与CO2反应产生O2，就要排除水蒸气的干扰 本题考查实验装置的选取和运用课本知识解决新问题，培养了学生的运用知识的能力 第 19 页，共 20 页 20.【答案】AD 长颈漏斗的下端应该在液面以下 B 【解析】解：实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是：长颈漏斗的下端应该在液面以下；故答案为：AD；长颈漏斗的下端应该在液面以下；F装置有多种用途，

40、用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入；二氧化碳能与氢氧化钠反应而一氧化碳与之不反应，所以除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是：烧碱溶液；故答案为：B。根据反应物的状态与反应的条件确定制取装置、根据二氧化碳的性质确定收集方法、根据实验操作的注意事项来分析；根据装置的特点以及实验目的来分析。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。21.【答案】(1)10；(2)解

41、：设充分反应后生成二氧化碳的质量为 x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 44 10g x 10010g=44x x=4.4g 答：生成了4.4g二氧化碳。【解析】【分析】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。【解答】(1)由表中信息可知，杂质质量是 2g，因此碳酸钙质量：12g 2g=10g；(2)由碳酸钙质量 10g，根据反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，计算充分反应后生成二氧化碳的质量。