语文园地三第四课时(2).pdf

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1、 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人 唐红霞 班级 课题 语文园地三 课时 第四课时 知识目标 知识与技能：能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。过程与方法：积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。情感态度价值观：培养学生积累知识的好习惯。学 法 指 导 1、自主学习，2、合作探究 重 点 解 读 积累打比方的句子和谚语 难 点 提 示 能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。教 学 准 备 导 学 过 程 二次备课 课前预习 导入 这节课我们继续学习语文园地三 自主学习 我的发现 1、出示课本里的两句话，让学生想一想

2、发现了？2、说说自己的发现：第二句话加上了作者的想象，就更形象了。3、说说你还积累了哪些这类的句子。我已经运用预习我的发现、日积月累。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：探究学习 日积月累 1、读读认认 （1）自己读一读，认一认。（2）指名读，注意字音是否正确。（3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的。（4）组词大列车。展示提升 读读背背 （1）自己练习读诗句。（2）指名读。（3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？（诗句都是写景的，并且每句中都有动物）反馈测评 拓展延伸 成语故事 1.自读故事，读熟短文 （1）自己练习读短文，读准生字 （2）跟同桌合作，比比谁先读正确。（3）检查读。2.结合短文，理解“买椟还珠”。（1）郑国人买了什么？“椟”指什么？东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：（2）“珠”指什么？还给谁了？3.全班朗读 板书设计 学生自我评价（教学反思）