2013-2014高中生物第六章第一节细胞的增殖(1)教学案新人教版必修.pdf
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1、第六章第一节 细胞的增殖(1)【大成目标】(目标解读及课堂组织 3 分钟)1、了解真核细胞增殖的方式及意义。2、通过圆周图和线段图理解细胞周期的概念。3、通过观察有丝分裂的染色体变化图像和并观看动画,准确描述细胞有丝分裂各个阶段的重要特征,培养学生识图、分析、判断等能力。(重、难点)4、比较动植物细胞有丝分裂图像,归纳出动植物细胞有丝分裂过程的异同。【使用说明】1、精读课本第 110-114 页,完成基础案,用红笔做好疑难标记。2、小组合作学习,按质按量完成导学案。3、建议1 课时。一、细胞不能无限长大 1、细胞 细胞表面积与体积的关系 的关系限制了细胞的长大。因为细胞体积越大,其相对表面积
2、越小,细胞的 物质运输效率 就越低。2、细胞的核质比限制了细胞的长大。因为 细胞核 是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的 DNA 是不会随着细胞体积的增大而增加的,如果细胞的体积过大,细胞核 的“负担”就会基础案(课前 20 分钟,课堂 5 分钟展示、点评)过重。二、细胞通过分裂进行增殖细胞增殖的方式及意义:1、细胞增殖的意义:细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传 的基础(1)单细胞生物体通过 细胞增殖 而繁衍(2)多细胞生物体的生长和发育等生命活动须经细胞的 增殖 和 分化 完成 2、细胞增殖的过程:包括 物质准备 和 细胞分裂 整个连续的过程 3、真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无
3、丝分裂 和 减数分裂 三、有丝分裂 1、细胞周期(1)概念:连续分裂的细胞,从 一次分裂完成时 开始,到 下一次分裂完成时 为止(2)两个阶段:分裂间期 和 分裂期 分裂期:是一个连续的过程,可分为前期、中期、后期和 末期 2.动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的不同点(1)动物细胞的中心粒在 间期 倍增,进入分裂期后,两组中心粒分别移向 细胞两极,两组中心粒发出 星射线 形成纺锤体。(2)分裂末期,细胞膜从细胞的中部 向内凹陷,把细胞缢裂成两部分。3.有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的 染色体 经过复制(实质为 DNA 的复制)之后,精确地平均分配到 两个子细胞 中。(2)由于染色体上有 遗传物质
4、 DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了 遗传性状 的稳定性。1、细胞周期(1)时期的划分:分裂间期:90%95%分裂期:5%10%(2)表示法 圆周法 分裂间期:AB 分裂期:BA 一个分裂周期:AA 线段法 升华案 30 分钟(20 分钟小组合作探究,10 分钟展示、点评、点拨)绿色通道:连续分裂的细胞才有细胞周期,有些细胞分裂结束后不再进行分裂,就没有周期性。有细胞周期的细胞有:受精卵、干细胞、分生区细胞、图示包含三个细胞周期(AC、CE、EG),每个细胞周期分两个时间段,分别是较长的分裂间期(AB、CD、EF)和较短的分裂期(BC、DE、FG)。2、有丝分裂过程(以植物细胞为例)图示
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