让优秀成为习惯.pdf

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1、 让优秀成为习惯 LELE was finally revised on the morning of December 16,2020 让优秀成为习惯 我们身边的这些学生 这是些优秀的学生，来自咱们身边。他们是陈倚滢、施青霞、郭颖丽、姜垚、周志鹏、郑文清。陈倚滢，早在背诵默写劝学、师说这两篇文章的时候，老师问有没有同学已经默写好了，全班只有她一个人。在老师没有要求默写的情况下，她认认真真默写，认认真真订正，这份自觉，这份主动，正体现了优秀高中生学习的最主要的特点。从来没有一个高中生学习靠老师逼着，牵着，鞭着，吆喝着，捶打着，然后能够取得优异的成绩的，所以老师在全班第一个称她为老师最放心的同学

2、。一个“早”是当年鲁迅对自己的要求，时时早，事事早，能在全班同学前三前五将老师布置的任务完成了？回答肯定而响亮，那这样的学生注定了是最厉害的学生！施青霞、郭颖丽两位同学，老师亲自看到她们是如何预习一篇文章的，一个晚自修，埋下头去，笔耕不辍，思考、借鉴、学习、补充，表面的娴静，脑中却是高速的动，智慧之泉在汩汩滔滔而出。语文学习最重要的三个字“读写悟”，就在这时间的流淌中小溪汇成大河，大河奔向江海，然后厚积薄发，语文的素养就是这样从遥远的远方点点滴滴会聚而来的。假以时间，没有攀不上的高山，没有到不了的远方。万事最怕“认真”二字，这两位同学无论预习还是上课亦或作业，专注、用心，那个书写，从不允许自己

3、马虎一点点！姜垚，一开始，每次交作文，都是改得面目全非交给老师的，好作文是改出来的，尽管老师不喜欢涂改的作业，但他对作文孜孜以求，精益求精的这份努力让我动容。完美主义者是不容许自己的身上出现劣迹的。爱自己，就要努力展现自己的最好的一面。向上向善向美，这是年轻人的使命！文言文解释，别人只记意思，他却连词性用法都默写得相当准确。求高得中，求中得下，相比较有些同学对自己从来没有要求他们得过且过，千方百计降低老师的要求，偷工减料自以为聪明可怜而又可笑！志存高远往往可以从细节上看得出，这样的学生注定不会平凡！周志鹏，我问有没有同学将创新设计必修二上面的文章全看过了，他说全看过了。我非常惊讶，不太相信本班

4、有这样的学生。他说，可以抽查。我故意刁难，抽的是苏辙的六国论，他说：“你让我看一下。”我给了他一分钟。然后他说这篇文章写的是什么什么，竟然差不离八！太厉害了！我仅仅在班泛泛提出要求，曾经提倡过：一本书，我只问“你有没有读过，读过了，你的见识你的眼界就比别人高了。井底之蛙就是只能看到巴掌大的天空，与太平洋的虾兵蟹将差距没法比。一部名著，读过就是读过，没读过的人在我们谈论的时候请让远些！也许我是随意说的，但一个优秀的学生会将别人无意间说过的话记住，并且即付诸实施，从善从流！上公开课了，有老师听课，我们学习的是汪曾祺小说鉴赏，最后他提问：作者对捡烂纸的老头有没有同情怜悯的感情？前面师生讨论的时候都是

5、谈论这个老头如何烂，如何糟糕，而他能独辟路径思考到作者的对低层小人物的悲悯上，显示了不凡的见识。听课的老师连连点赞：有眼力！人有一颗高贵的头颅就在于能思想，做个善于发问，善于思想的人，永远是一个不简单的人！郑文清，咱们班的班长。她是本班期中语文班级最高分，但我要说的不是这一点，而是我看到了她的摘抄本。每天写上日期，每天一页，摘抄剪贴一大本已满又早换到第二本了；尤其令我感动的是剪贴的文章都剪贴得很精致，显示了她对自己的这个本子的珍爱。还有许多文章里都有阅读圈画的痕迹，之后有读后点评感悟，这又是超出别的同学的突出之点，优秀的习惯体现了对自己更高的要求。从来没有随随便便的成功，除非你有热切的愿望和扎实恒久的行动！请亮起你的眼，多多留心身边的优秀同学，择其善者而从之，让优秀的品质汇聚到自己的身上，让优秀成为习惯！2015/12/12