2023年复习内容：常见量,教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级下册)（全文）.docx

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2、（1）由小组同学共同分类整理。（2）教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。（3）全班交流。分类整理结果如下：1长度、面积、体积单位。（1）板书：长度单位毫米厘米分米米面积单位平方毫米平方厘米平方分米平方米体积单位立方毫米立方厘米立方分米立方米容积单位毫升升（2）说一说。什么是长度？什么是面积？什么是体积？长度：两点之间的距离。面积：物体表面（图形）的大小。体积：物体所占空间的大小。1 厘米有多长？1 分米有多长？1 米呢？1 平方厘米有多大？1 平方分米有多大？1 平方米呢？1 立方厘米有多大？1 立方分米有多大？1 立方米呢？要求：学生用手比划或举例说明。（3）单位之间的进率是多少？

3、有什么联系？1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米（1 升=1000 毫升） （4）你还知道哪些长度、面积或体积单位？ 学生回顾曾经学过的有关单位。如：千米、平方千米、公顷等。与同学交流，说一说你对这些计量单位的理解。2质量单位。（1）常见单位：克（g）千克（kg）吨（2）进率：1 吨=1000 千克1 千克=1000 克（3）估一估。1 只梨大约有多少克？1 块橡皮擦大约有多少克？你的体重是多少千克？3时间单位。（1）常见单位：年、月、日、时、分

4、、秒。（2）进率：1 年=12 个月 1 月有 31 日、30 日、28 日或 29 日1 年=365 天(闰年 366 天)1 日=24 时1 时=60 分1 分=60 秒（3）说一说1 节课有多长？1 小时大约有多长？1 秒是多长？你跑 100 米大约要多少秒？4人民币单位。（1）人民币单位：元、角、分（2）进率：1 元=10 角1 角=10 分二单位换算1说一说。（1）如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？（2）如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？2练一练。（1）3 时 20 分=（）分（2）26 吨=（）吨（）千克（3）3080 克=（）千克（）克（4）7 立方分米 8 立方

5、厘米=（）立方分米=（）升把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。3做一做三巩固练习完成课文练习十六复习内容：比和比例（一）复习目标：1通过复习使学生进一步理解比和比例的意义与基本性质，能够正确、迅速地求出比值和化简比。2进一步理解掌握比和分数、除法的关系。能够应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。复习过程：一回顾与交流1比和比例的意义与性质。出示表格，通过提问进行填空。比意义各部分名称基本性质 比例 引导提问：（1）什么叫做比？举例说明。各部

6、分名称是什么？（2）什么叫做比的基本性质？举例说明。（3 什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？（4）什么叫做比例的基本性质？举例说明2比和分数、除法的关系？（1）比和分数有什么关系？（2）比和除法有什么关系？（3）出示表格。根据学生回答，适时填空。比、分数与除法的关系比前项 比号 后项 比值分数除法（4）举例。5：6=（）÷）3比、比例的基本性质的用处。（1）比的基本性质的用处？化简比。0.12:2化简比与求比值有什么不同之处?一般方法 结果 求比值化简比(2)比例的基本性质有什么用处?解比例:过程要求:学生独立练习,教师巡视.请一位学生上台板演,并说明根据.师生共同评价.4比例尺.(1)什么叫做比例尺?板书:图上距离：实际距离=比例尺(2)说出下面各比例尺的具体意义.比例尺 1:3000000 表示比例尺 20:1 表示比例尺 03060km 表示(3)求比例尺.一条绿化带长 350 米，在平面图上用 7 厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？(4)求实际距离。在比例尺是的地图上，量得 A 地到 B 地的距离是 5 厘米。求 AB两地的实际距离。二巩固练习。1求图上距离。甲乙两地相距 200 千米，在比例尺是的地图上，甲乙两地用多少厘米表示？2完成课本练习十七第 1、2 题。