大班第二学期家长会发言稿新.pdf

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1、 大(6)班第二学期家长会发言稿 各位家长:晚上好！首先，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持和配合，正是有了你们的支持和配合,我们的工作才得以顺利地完成。这个学期是孩子在幼儿园的最后一个学期,也是入小学前最关键的半年.那么,我们怎样才能让孩子顺利地进入小学,作为家长的你们又应该为孩子做哪些入学准备呢？这是我们大班今天家长会的主要内容。一、班级情况简单介绍 通过大班一个学期的生活、学习,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、

2、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的小书包，会自觉有序地取放班级用品。对班集体也有了责任感和荣誉感。平时都能使用日常礼貌用语,讲究个人卫生，不乱翻别人的东西。任务意识增强了，能认真完成老师布置的各项作业。求知欲和思维能力也都有了很大提高。本学期，是进入小学的最后一个学期，所以各方面都要为入小学做好准备，因此，教学任务也加大了不少，请家长每天回家督促帮助幼儿按时正确地完成。并能注意孩子正确的书写姿势。二、幼小衔接讲座 家长如何配合做好幼小衔接工作 背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说,无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下。”所以说，这既是一个新的起点，也是

3、孩子走向成功的起始阶段.那么,作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？(一）认识小学生活与幼儿园生活的不同 小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化,其中最本质的变化是:幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育的情况下,他们对社会还不负有任何责任.而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务.新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的.家长必须了解这种变化,及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。1学习时间不一 幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间,其它全是游

4、戏、劳动、生活时间，小学每天有 34 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右,小学的孩子,中午一般没有午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外,还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。2生活制度不一 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能,而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式,而以谈话法、读书指导法、练

5、习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。3人际关系不一 幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班 5、6 位课任教师，一节课一轮换,孩子遇到一些困难需要自己解决,所以常常担忧一些以前不必担忧的小事,如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了,除了课内、课外,还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。4要求不一 幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出,作业要写好,考试要 10

6、0 分等要求,孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是不喜欢我了。因此，情绪受到影响。另外，幼儿园的孩子每天无作业,无负担.而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。（二）让孩子尽快适应一年级的学习生活 1独立生活能力的培养 幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾,在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少,独立生活的能力，自理能力,独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。（1)建立良好的生活常规 要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小

7、时睡眠时间。指导孩子合理安排时间,有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间,督促孩子自觉遵守一天作息时间。（2）培养孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了,成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力,在学习生活中,要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。（3）培养孩子生活自理能力 培养孩子自己的事自己

8、做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。（4)培养孩子学习方面的动手操作能力 教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。(5）培养孩子的规则意识和任务意识 上小学后,孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识,家长可以每天

9、布置一个任务给孩子，如开关门窗、叠衣服、扫地、抹桌椅、倒垃圾、摆放碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等,看孩子的执行情况,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。帮助孩子树立任务意识。提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。2良好习惯的培养 习惯是儿童后天所养成的，人们常说：播种行为，收获习惯;播种习惯,收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提,它不仅是自身素质的表现，更会影响孩子自身的发展.对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得知识重要得

10、多，所以家长应该配合学校重视孩子良好习惯的培养。（1)学习方面 上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约,涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长可从以下几点加以培养.培养孩子学习的兴趣和求知欲 孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么、“为什么”,都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说,兴趣是孩子最好的老师,是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习,学习的主要工具又是书本。家长应经常提供一些课外书给

11、孩子看,这是很有益处的.可以告诉孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许许多多的道理，多好啊!从而激发孩子热爱书本的兴趣。培养孩子正确的学习态度 兴趣是学生喜欢学习的前提，但是学习好还必须有个正确的学习态度,也就是对待学习认真负责,积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。培养孩子良好的学习习惯 培养孩子独立完成学习任务的习惯 不少家长会抱怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送,回家还要辅导、陪读,吃不消。其实,孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生,看成是长大了的孩子；其次，

12、关注一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量,估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业，到时间后,父母对孩子作业的检查不仅是内容的正误，更要注重书写是否整洁和完成与否。如果家长在孩子一入学就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高,陪读也就不存在了。培养孩子珍惜学习时间的习惯 怎样培养孩子专心学习、珍惜时间的习惯呢？在开始学习之前，应先提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等.当学习阶段一开始，就必须专心致志不随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打搅孩子。要等这一学习时段结束了再说.大人的这种态度特别有利于培养起“学习时间

13、必须一心一意的观念，从而养成孩子珍惜学习时间的习惯。重视孩子思维能力的培养 对孩子进行早期教育，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育,就很难做到了.有些父母过分注重知识型的学习传授，而不重视思维能力的培养。6 岁的孩子,思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程.如解答应用题”河里有一群鸭子，游走了三只,还剩三只，原来河里有几只鸭子？”孩子都能回答出 6，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法，“63

14、=3。这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁,谁大谁小”的关系,真正掌握解题方法.提高孩子对语言的理解水平 父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词,如饭饭、觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时,不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能读过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。多让孩子谈谈所见所闻,学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里.“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我.”“这座漂亮的房子就是我家。等不同方法表述。在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一

15、种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为孩子对语言特别是任务性语言的理解打好基础。2文明礼仪 入学意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和矛盾，这就需要培养孩子文明礼貌方面的行为习惯.如何培养文明意识和行为习惯呢?我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的 传统美德.家长要从小就养成孩子良好的礼貌行为。如在车船上能主动给老人、孕妇、幼儿、病人、残疾人让座，并乐意给他们力所能及的帮助;能在各种场合使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等）；做客时，不乱跑、不吵闹；听从父母和长辈的正确教导，讲

16、道理，不任性;听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方;外出或回家要向父母或长辈打招呼;要体谅照顾父母,帮父母做力所能及的事。家长要教育孩子做到尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人,不逞强、不霸道，要控制自己的行为.遇到孩子和同学产生一些小矛盾时，也希望家长配合学校正面引导,培养孩子的交往能力,家长应告诉孩子,在集体生活中需要互相体谅谦让、彼此关心帮助,不能以“我”为中心,任性胡来。当别人遇到困难时，自己应尽力帮助，不能无动于衷或幸灾乐祸。待人要真诚、热情、宽厚，不要小心眼、斤斤计较。3关心集体 人具有社会性。如果说班集体就像一个被简化了的、具体的小社会，那么孩子们正是在班集体

17、中体验着自己未来的社会职责、社会义务，体会着怎样才能适应社会、与社会和谐一致,学会怎样与他人相处.集体是幼苗扎根的沃土,幼雏练飞的天空.家长应教育孩子关心集体、热爱集体、为建设一个好集体出力，支持和鼓励孩子积极参加集体活动和各种竞赛，努力创造好成绩,也为别人的好成绩而高兴，让孩子知道要为集体争光而不是个人出风头。给孩子讲遵守纪律的道理时，也要和为集体争荣誉结合起来,让他们知道,自己的一言一行都关系到集体荣誉，培养孩子的团队合作精神和集体主义精神.（三）家长需要注意培养方法 1用赏识的目光对待孩子的优点 在我们的周围，有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较。“你看，人家某某考了

18、95 分，你怎么才考了 80 分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”诸如此类的话随时都可以听到。这些父母没有细想，他们不自觉说出的话是多么伤害孩子的自尊心！每个孩子各具特色，各有所长，学习时,毕竟不是每个孩子都在同一条起跑线上，每个孩子到达终点也都会有差异的，但只要孩子都满怀信心地往前跑，就能得到属于他的那一份成功和满足。所以别总拿孩子的短处去比别人孩子的长处，而应根据孩子的能力、志向和兴趣做合理的要求和期望，用发展的眼光看孩子，才能建立起孩子的自信心，使孩子始终生活在快乐、有成就感的状态.2让孩子独自解决遇到的问题 为孩子收拾文具,替孩子背书包，这看起来是微不足道的小事，可

19、就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任，逐渐成为一个没有责任感的人.许多孩子走进校园以后，师生之间、同学之间的矛盾时有发生，孩子受了委屈回家告状也在所难免。这个时候，有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论,甚至为孩子打抱不平.这样做的结果其实有百害而无一利.在成长的路上，每一个孩子都需要学会忍受生活中碰到的坎坷，学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意。只有这样，孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质，更好地服务于社会.相反，如果家长过分保护孩子，会使孩子遇事畏缩不前，认为自己缺乏能力，从而给孩子成长造成障碍，这恐怕不是家长们的初衷吧！3要及时与班主任沟通 对于六七岁的孩子来说,从幼儿园

20、到小学,从家里到学校，无疑是一个巨大的飞跃。在新的环境中，孩子有可能有诸多的不适应,作为家长，要及时地捕捉到这一新的信息。而与班主任交流，则是了解这一情况的最佳途径.但有的家长往往更多地关注孩子的学习情况.实际上，对于初入小学的孩子来说，其心理变化、自理能力，以及与人相处的情况等，则是更为重要的问题.如果在这些方面出现问题，可与班主任共同想办法解决.一艘艘小船扬起了风帆即将出发，这是漫漫学习航程中至关重要的第一步。各位家长,为了我们的孩子让我们携起手来,使这一艘艘小船能顺利地驶向成功的彼岸!三、家长配合事项 为了取得良好的教育效果，我们必须家园一致，下面简单提一下需要家长配合的方面:1.严格遵

21、守园内作息时间，不要提前入园.有些小朋友中午在家不午睡，很早就到幼儿园大门口吵吵闹闹，这样不但自己下午上课没精神,也影响在园幼儿午睡.希望这些小朋友能养成中午午睡的好习惯,按时入园.2。教育幼儿不无故缺席、迟到，有事要和老师请假。现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升小学了，学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况,请坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请及时向班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园,这方面很多家长做得很好。3。入园、离园接送要求:(家长会已讲过多次，这里再重申一下)A 幼儿入园须送到孩子所在的教室，和老师交接后家长方可离开。B 各种车辆按要求放在指定地点，不得

22、入校园内,以防撞伤幼儿和道路堵塞。C 带孩子玩大型玩具时，家长做好看护工作.D 接送时注意环境卫生，不吸烟，不乱扔烟头，做幼儿表率,教育幼儿不乱扔纸屑、果壳,不随地大小便等.我们班有个别家长在窗外等孩子时有嗑瓜子现象，请予以注意,不要再有这样的情况出现。E 接送时教育幼儿和老师打招呼。这一点很多小朋友都做得很好，但也有个别幼儿做得不够，在这方面家长首先要做幼儿的表率.另外接送人要尽量固定。H 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，不要在门口小店买零食和小玩具.4电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。5为了更好地开展各项活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持与配合，所以当班级要

23、求孩子从家里带一些材料或让孩子和家长共同完成什么任务时，请家长给予支持和协助，一定要做到，不要怕麻烦，这是为了开展教育活动而准备的。（最近要求家长带幼儿去超市调查六七种食品的生产日期、保质期以及保存方法,做双色花片，本周还要完成一份调查表)6每天请为孩子准备好学习用具：文具盒(削好的铅笔两到三支、橡皮、卷笔刀）、粗细记号笔、油画棒、美术本、田字格本（写数字用）等。上美术兴趣班的幼儿，要带有水的粗细记号笔各一支，有空白纸的美术本,油画棒，水彩笔等.请家长每天检查一下幼儿的书包，发现缺的一定要补上。教育孩子保管好自己的东西。最后，让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力吧！欢迎各位家长随时对我们的工作提出意见和建议。谢谢大家！