2023年年区诚信建设、文化旅游和未成年人工作组创城工作汇报（完整文档）.docx

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1、2023年年区诚信建设、文化旅游和未成年人工作组创城工作汇报（完整文档）下面是我为大家整理的2023年区诚信建设、文化旅游和未成年人工作组创城工作汇报（完整文档）,供大家参考。 根据会议要求，现将诚信建设、文化旅游和未成年人思想道德建设相关工作进展情况汇报如下： 一、主要工作开展情况 诚信建设方面。制定XX区创建全国文明城市诚信建设专项工作方案XX区关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的实施意见等规范性文件，明确任务，压实责任。严格落实“红黑名单”制度，坚持“双公示”信息及联合奖惩信息报送制度，确保信用信息客观、真实、准确。截至目前，共上报“双公示”信息5945条，其

2、中，行政许可5461条，行政处罚484条。充分利用内蒙古协同监管应用平台，建立企业信息数据库，围绕企业资金申报、 当前隐藏内容免费查看产品质量、环保信用评级、安全生产等方面，强化信用信息应用，积极组织申报XX市诚信品牌。开展诚信缺失突出问题专项治理，针对多次被人民法院纳入“失信被执行人名单”的两家企业，协调主管单位与企业负责人进行约谈，签订信用承诺书，建立治理台账，督促企业及时履行义务，力争2023年底前实现台账“清零”。 文化旅游方面。加强文明标牌宣传，在公共文化场馆显著位置设置社会主义核心价值观、公益广告、公民道德、文明礼仪知识、创城标语及禁烟标识，营造文明氛围。在文化中心开设道德模范先进

3、事迹展示专栏，弘扬爱国主义教育。加强文明餐桌宣传，在所有星级以上宾馆饭店摆放“节俭养德”“文明餐桌”等温馨提示，并提供公筷公勺。进一步规范各类公共场所和景区景点秩序，在图书馆、文化馆、博物馆、美术馆等场馆设置志愿服务站点，组织志愿者维持公共秩序，劝阻不文明行为，截至目前累计开展志愿服务300余次。深入开展文化旅游市场专项整治行动，检查企业156家，突出围绕中小学校周边上网服务营业场所开展集中整治，坚决杜绝接纳未成年人违规经营行为发生。 未成年人思想道德建设方面。全区各中小学以创设校园环境文化为宣传路径，校园内显著位置展示社会主义核心价值观、学生守则等，通过文明校园创建，依托校园文化墙，专题展示

4、窗、电子条屏等传达办学理念、校风校训，增强育人氛围。目前各中小学均已完成公益广告、文明礼仪提示标语、禁烟标识设置，累计设置400余处。发挥学校主阵地作用，开展“小手拉大手，共做文明人”主题教育活动，发放倡议书37828封；召开“争做文明学生”主题班会、队会1200余次，参与学生数30578人；征集主题征文3000封；12000名学生面向家长进行文明礼仪宣讲。全力打造平安校园，加强“三防”建设，落实“三个百分百”标准，校园专职保安配备率、警务室建设率、一键报警装置安装率全部达到100%。关心关爱特殊群体，采取“专职人员+心理健康志愿者”的服务模式，为未成年人发心理健康保驾护航，截至目前，累计接待

5、咨询来访学生500人次。公布市区两级社会救助电话，调动社会力量参与救助工作，确保流浪乞讨未成年人被及时发现、快速救助。积极开展校外培训机构专项治理，截至目前共查处无证办学机构127家，其中不符合办学条件的有71家，责令其停止办学；符合办学条件的机构有56家，指导并限期3个月办理相关证照。 二、存在的困难和问题 室外体育场地整改难度较大。按测评标准新建居住区和社区达到人均室外体育用地0.3平方米以上、人均室内体育用地建筑面积0.1平方米以上，因未明确新建时间划定范围，我区部分已建成的居住区和社区存在未规划室内外体育用地的现象，整改难度较大。 校外培训机构实施“双减”工作难度大。关于进一步减轻义务

6、教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见颁发后，我区严格按照意见要求做好“双减”相关工作，但我区校外培训机构规模总量庞大，鱼龙混杂、良莠不齐，破坏了教育正常生态，治理难度极大。 三、下一步工作计划 强化信用信息归集共享。全面加强信用信息归集力度，不断督促各相关单位积极向“信用XX”平台报送“双公示”、联合奖惩案例、“红黑名单”等信息，确保信息报送及时、准确，保障信用信息数量及质量。 强化家长学校建设。不断创新家庭教育活动的内容和形式，广泛传播家庭教育理念，提升家长科学教育子女的方法；加强家校沟通与配合，切实加强学生思想政治工作，构建家校携手育人和谐局面。 强化培训机构管理。认真落实“五项管理”和减轻学生“校内作业负担、校外培训负担”的有关要求，加强对校外培训机构监管力度。全面推行黑白名单制度，根据日常监管、年度检查、无证机构查处情况及时更新，实现动态管理。 强化督导检查频次。抽调专人加大对分管领域内各项创城工作的督查检查频次，形成督查报告，建立整改清单，逐条逐项整改销号，举一反三、查缺补漏，形成长效监管机制，时刻做好迎接上级复检准备，确保各项问题不发生反弹。