2023年商务英语口语报价用语3篇.docx

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1、2023年商务英语口语报价用语3篇商务英语口语报价用语1a:wecanofferyouthisindifferentlevelsofquality.b:istheremuchofadifferenceinprice?a:下面是我为大家整理的2023年商务英语口语报价用语3篇,供大家参考。商务英语口语报价用语1a: we can offer you this in different levels of quality.b: is there much of a difference in price ?a: yes ,the economy model is about 30% less.b:

2、 well take that one .a:这产品我们有三种不同等级的品质。b:价钱也有很大的分别吧?a:是的，经济型的大约便宜30%。b:我们就买那种。商务英语口语报价用语2a: is this going to satisfy your requirements ?b: actually , it is more than we need .a: we can give you a little cheaper model .b: let me see the specifications for that .a:这种的合你的要求吗?b:事实上，已超出我们所需要的。a:我们可以提供你便宜

3、一点的型式。b:让我看看它的规格说明书吧。商务英语口语报价用语3a: youre asking too much for this part .b: we have some cheaper ones .a: what is the price difference ?b: the basic model will cost about 10% less .a:这零件你们要价太高了。b:我们有便宜一点的。a:价钱差多少?b:基本型的便宜约10%左右。 商务英语口语报价用语3篇扩展阅读 商务英语口语报价用语3篇（扩展1）商务英语口语参观用语3篇 商务英语口语参观用语1a: youll have

4、to wear this hard hat for the tour.b: this one seems a little small for me.a: here, try this one.b: thats better.a:参观时必需戴上这安全帽。b:这顶我戴好像小了一点。a:喏，试试这一顶。b:好多了。商务英语口语参观用语2a: thats the end of the tour.b: it was a great help to me.a: just let me know if you want to bring anyone else.b: id like to have my

5、boss go through the plant some day.a:参观就此结束了。b:真是获益良多a:如果你要带别人来，请随时通知我。b:我真想叫我老板哪天也过来看看。商务英语口语参观用语3a: id like to see your showroom.b: do you know where it is?a: no, i dont.b: ill have the office send you a map.a:我想参观你们的展示中心，b:你知道地方吗?a:不知道b:我会叫公司里的人送张地图给你。商务英语口语报价用语3篇（扩展2）商务英语常用报价口语3篇商务英语常用报价口语1a: th

6、e last order didnt work out too well for us .b: what was wrong?a: we were developing too much waste .b: i suggest you go up to our next higher price level.a:上回订的货用起来不怎么顺。b:有什么问题吗?a:生产出来的废品太多了。b:我建议您采用我们价格再高一级的货。商务英语常用报价口语2a: did the material work out well for you ?b: not really .a: what was wrong?b:

7、 we felt that the price was too high for the quality .a:那些材料进行的顺利吗?b:不怎么好。a:怎么啦?b:我们觉得以这样的品质价钱太高了。商务英语口语报价用语3篇（扩展3）商务英语口语3篇商务英语口语1为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多英语知识。 本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克服学生开口难的畏惧

8、心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：口语技能训练。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开始练习的。老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音

9、音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。 在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。第二部分：口语技能训练。口语技能训练首先是进行分组辩论。

10、把全年级分成四个大组，每个大组又根据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比较出色的四个辩手参加总决赛。这是我第一次参加辩论赛，从开始选题到最后辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么，每个辩手应该做什么工作，怎样找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个，在准备的过程中，我们互相帮忙，大家集思广益，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练习了口语能力，还锻炼了组织和临场反应能力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论，不管结果如何，我们也是真的努力过了，这个过程真的非常充实而开心。第三

11、部分：考核考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩论方式进行计分外，还有就是通过刚开始的基础语音训练，最后通过朗读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练，让我认识到很多以前的语音的错误并纠正。虽然考核文章并不难，但是要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练习不仅使我读得更流利也巩固了之前所学的内容。实训以前没发现音标是如此的难学，训练之后就像老师说的一样要让非英语专业的人看看学英语也是一件很难的事，学音标嘴要各种扭曲。实训前没接触过辩论，觉得辩论离我很遥远，即使用中文辩论对于我来说都困难。但在这次辩论赛中我明白了辩论其实很简单，最重要的是准备充分，队员之间要互相协助。我认为并不

12、是每件事都要追求好的结果，过程依然是很重要的，即使结果不那么乐观，但至少认真对待过也努力过了，这比什么都重要。商务英语口语2如何提高英语口语水*要想有效的提高英语口语水*，就必须选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家?到英语角?找讲英语的老外单练?让我们分别来看看这几个方面。1、到英语国家能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学

13、以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。2、到英语角 如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。3、找老外单练除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。4、找口语培训班学

14、英语口语如果从练发音(对腔和调进行大量练习)都需要专业的老师指导，而系统的口语学习和主题练习很有必要，这些都是自学、英语角以及找老外学习所得不到的指点。如有时间和资金支持，人数少、课程体系完善以及好的师资对口语的帮助会很有效。个人比较推荐乐知英语的课程有兴趣的可以去官网注册个帐号先旁听，觉得适合自己再报班跟着老师系统的学习。当然，不管用什么方法来训练口语，最重要的不外乎就是坚持!所以，路边发传单的告诉你，一个星期能口语流利之类的，就不要相信了!学习商务英语的必要性我们生活在祖国发展的高速时期，思想与工作的压力越来越大，全球经济一体化，让身处各个行业的我们都发生了很大的变化。随着外资企业不断增加

15、，越来越多的*人开始在外企工作。虽然工作性质和场地不同，但他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外商务活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是他们的最大障碍，在我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。各个企业特别是目前进入国内的国际企业，都有自己的企业文化和理念。因此，受过商务英语这种特殊培训的学员，对企业的商务背景理解会更深入，交流会更有效、自由，在国际企业中就更能得到认可。Business English Certificate（BEC）剑桥商务英语证书是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能

16、力，被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水*要求。例如英国超过60所大学承认BEC高级证书作为工商管理（MBA）课程的语言能力要求；越来越多的公司使用BEC， 用以评估雇员、受训员工和应聘者的语言技能。其中包括全球著名企业如IBM, Citibank, 国际卫生组织， 世界银行， 摩托罗拉， 联合国， 可口可乐， 西门子等。从客观上看商务英语较直白、严谨准确，趣味性不强。但工作类语言和工作是相辅相成的，所有人都需要工作或面临工作，因此它成为了生存语言和发展语言。国外把标准化商务英语作为选择非英语为母语国家雇员的标准，成为进入国际化企业的通途。由此可见，解决

17、这个问题就需要实行商务英语的“专业化”。学习商务英语的人群非常广泛，包括：对商务英语的学院有一定需求的大学生、对英语使用欠缺一定熟练度的从业人员、准备出国深造的人员、外资企业雇员以及需要为公司发展做出一定决策的领导者等等。而在国内，商务英语考试于1993年由*教育部考试中心引进，历经多年实践和推广，其权威性和规范性使的商务英语这一资格证得到社会各界的广泛认可。从08年9月至今，随着全球金融危机的蔓延，各大公司裁员降薪的消息接踵而至。惠普、微软、英特尔、爱立信、谷歌、飞利浦、摩托罗拉、索尼、联想、松下、佳能等跨国企业相继宣布大幅裁员，少至几百人，多则上万人。而*本土企业情况同样不容乐观，大多数企

18、业即使暂时没有裁员计划，对新增职位及员工加薪等福利待遇也大幅调低。另一方面，据统计今年将有超过699万应届毕业大学生走向职场，是历年来高校毕业生人数最多的一年，可以预见，20xx年职场竞争将进一步加大。与求职就业市场冷清的情况相反，近期各职业类的资格认证考试却异常火爆。而对于金融危机下职业类资格认证考试的火爆情况，一些教育专家表示，20xx年前后IT业泡沫破裂时，很多国外求职者和白领们也是选择参加培训或考取各类职业证书，这样既可以储备知识，又可以增强职场竞争力，等待经济回暖，而这些优势都将是未来工作的“敲门砖”。商务英语口语3摘要:自从我国加入世界贸易组织以来，我国与外来国家的贸易往来愈来愈密

19、切。在这种情形下，对于商务人才的需求也就随之增加，自然亟需培养专业的综合性商务人才。但是就目前来看我国在商务英语口语教学方面还是存在一定问题的。本文就我国商务英语口语教学现状，提出一系列的对策。关键词:商务英语;口语教学;现状;对策商务英语口语是一门实用性极强的课程，是培养学生商务交际能力的必修课程。商务英语口语教学不同于普通的英语口语教学，在教学内容上更多的涉及到商务相关内容;其次，教学的内容多数具有较强的实践性，在教学过程中高度模拟商务活动的情景，最好让学生去实际的商务公司或活动中真正体验，学会融会贯通;另外，商务英语口语教学融汇了多个领域的专业知识，如市场营销、法律、国际谈判等，教学过程

20、中需要培养学生的综合能力。1商务英语口语教学的现状我国传统的教学方式主要是应试教育，教学的主要目的就是为了应付考试，片面的认为只要考高分就表明掌握了所教授的知识，但是事实是许多学生即使拥有很高的分数，在实际操作中却不能把所学到的理论知识运用到实践中。形成这种情况的原因主要有一下几方面的原因:11教材的局限性当前市面上真正的商务英语口语书籍少之又少，许多学校的商务英语口语课程采用的多数是外贸英语会话类的教材，不符合现在商务市场的需求。目前，商务涉及的知识面特别宽泛，包括物流、金融、法律、管理等多方面，仅仅采用外贸英语类教材完全不符合我国目前经济发展的实际情况。另外，教材的内容也过于陈旧，跟不上时

21、代发展的脚步，形式单一，内容空洞，与实际不符。应用的大多数教材都是引进国外的书籍，不适合我国的发展情况，虽然我国也有编著的但是内容并没有紧跟贸易发展的步伐，更新缓慢，太注重词汇和语法的讲解，教材的适用性很低，这也使得教师向学生传授的知识都是“死板”的理论知识，并无实际意义。商务英语口语作为商务课程的重要课程，缺乏系统性和连贯性。12教学模式的局限性传统的教学模式在商务英语口语课堂上依然占主导地位。在教学方法方面，教师仍然采用单一的“填鸭式”教学，把商务知识和英语学习分裂开来，让学生不能把商务知识和英语知识融合为一体，不能运用地道的英文来表达所学的商务专业知识。在商务英语口语的课堂上，仍然采用如

22、下教学过程:先播放课文录音，然后逐句分析课文中的词汇和语法，再要求学生做课后的习题，有时会进行与课文类似的情景对话。在整个教学过程中，学生都是被动的接受知识，其主观能动性和积极性得不到真正的调动。多数学生还认为自己日后肯定不会从事商务方面工作，觉得太过于遥远，再加上商务知识本身就比较难学，与日常生活联系不是很密切，学生从内心对商务英语课程就产生了一种抵触心理。在教学中，教师也不能调动起学生的积极性，使得商务英语口语这门课程变成了与普通的英语口语课程没有太大差别的传统英语专业课。13师资力量的局限性商务英语口语师资力量本身就比较匮乏，随着我国外来贸易的逐渐增多，越来越多的学生开始学习商务英语，这

23、就使得越来越多的商务英语专业毕业的学生步入高校进行施教。但是这些商务英语教师虽然毕业于此专业，但不一定对这个领域有所深入研究，他们缺少深入外企的工作经验，并不能完全理解商务知识，这样商务英语口语课程仍然还会是普通的英语口语课，并无太大区别。此外，学校虽然从外企花费高价聘用有商务经验的商务英语教师，但是他们对于英语口语的教学理论知识并不能完全掌握。因此，目前高校中严重缺乏既熟悉英语口语知识又拥有商务知识的教师。14课程设置的局限性商务英语口语是面向商务英语专业的高年级学生开设的专业课程。教学大纲要求学生在学习本门课程之前必须已修完相关预备课程，如外经贸英语函电、商务英语、外贸实务、跨文化交际等。

24、但在实际操作中，由于课程设置的不合理性，却将商务英语口语课程安排在这些预备课程之前，给教学带来了一定的难度。目前我国商务英语的课程在很大程度上只是借鉴了专业英语教学的课程设置，在传统的语言知识的基础上增加一些商务类相关的课程，但是并没有将英语课程和商务很好的结合起来，这就不能突出教学的重点。让学生感觉不到学习的重点是商务知识，对于学生来说学习的重点还是英语。这样学生根本学习不到和专业对口的知识。现在社会需要的是复合型外语人才，所以商务英语专业的课程设置应紧密联系社会需求，培养“一专多能”的人才。同时，从教学的内容来看，我国商务英语教材大多是在国外的教材基础之上进行加工的，没有结合我国的商务实际

25、情况，更没有考虑到我国学生英语学习的习惯。虽然教材具有较高的权威性，但很难适应我国的国情，教学内容和教材知识结构单一、内容陈旧老化，严重滞后于国际商贸蓬勃发展的形势。此外，在口语和视听方面也存在很大的问题。语言学习理论表明，语言产生是建立在大量的语言输人的基础上，输人语言的量是提高英语口语水*的重要指标。实验心理学家赤瑞特拉就做过两个著名的心理实验。一个关于人类获取信息来源的实验证实:人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉。另一个关于知识保持实验的结果是:人们一般能记住自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说，如果

26、既能听到又能看到，再通过讨论、交流用自己的语言表达出来，知识的保持将达到最久化。可见语言的输出(口语)和语言的输人(视听)是相辅相成、不可分割的。但实际上很多高校商务英语专业的视听课和口语课老师各上各的内容，不追求同步，因而不能达到强化和巩固记忆的作用。2商务英语口语教学的对策21选择合适的教材在教材的选择上一定要选取适合我国商务市场需求的教材，不能一味的选择国外的教材。教材的内容一定要丰富全面，形式要具有多样化。当然，由于商务英语口语课程具有实用性，主要就是锻炼学生的英语口语能力在商务实际中的应用，教师完全可以不用教材，完全可以自发选取内容或者课题，在课前布置下节课的教学内容，让学生课下搜集

27、资料，这样学生学得不死板，教师教的更实际。最后，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，强调本节课的重点知识点。这样，学生记得更加牢靠，加深印象，为日后学生步入商务领域奠定坚实的基础。22改进教学方法我国教学课堂气氛大多数是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学的课堂也不例外。这就急切的要求我们采取不同的教学方法，打破传统的教学模式。221多媒体教学法随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代化手段进行商务英语教学，能够进一步增强教学的效果。充分利用投影仪、幻灯片这种多媒体手段，使得商务英语教学课堂更加有趣味性，提高教学质量，学生也会更加感兴趣。让学生与当代经济发

28、展紧密结合的同时，也加强了听说读写四方能力，培养学生独立运用商务英语解决问题的能力，一举多得。此外，还可以利用互联网为学生提供网上授课、学习、答疑等机会，这样学生能够巩固课堂所学内容，也可不受时空的限制全方位的接触外语语言与文化。222语境教学法商务英语口语的课堂更加应该运用语境教学法，创设商务环境，引导学生进入预定情境，如商务谈判。这样学生会产生很大的兴趣和用语言表达的欲望，并且这种情景会给学生留下很深的印象，更好的学到知识的同时也为日后的实际应用做好了铺垫。223合作学习法合作学习合作学习又称协作学习，是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩

29、作为评价标准，共同达成教学活动。商务活动主要是人与人之间的交流活动，其成功与否很多大程度上取决于是否能够处理好不同文化背景的人之间的人际活动，是否能够很好地与他人合作等感情因素。在商务英语的教学过程中运用合作学习法不仅有利于学生语言能力的提高，也能够帮助他们分析问题、解决问题，使他们的素质得到全面的发展。合作学习满足了商务英语实践性强、专业化的特点，所以是比较有效的商务英语的教学方法。但是这种方法的运用也不是一成不变的，我们应该创造性的运用于商务英语教学中，因时而异。23重视教师的培养和进修商务英语口语教师的能力和水*直接影响着学生的水*和能力。教师应该拓展在商务英语口语方面的知识面，加强相关

30、学习。高校中的商务英语教师大多是英语专业的硕士或者博士毕业后进入高校工作，缺少了再涉外企业工作的经历，所以很多商务英语教师并不是很理解商务知识，这样就严重影响了商务英语口语教学的效果，只有提升商务英语口语教师的综合素质，让商务英语教师亲身体验商务交际活动，才能有效提高教学水*。学校应该多组织教师进行商务培训，邀请一些在商务界权威人士开展研讨会或者培训班，讲解相关知识。商务英语口语教学需要的专业性极强，在商务英语的口语教学课堂上，商务英语教师需要讲解的知识覆盖面应该很广，其中包括保险、金融、股票、包装、运输等等领域。口语锻炼的过程中，商务英语教师有意识的扩展商务知识，对于学生走向就业岗位是一个很

31、大的帮助。对于商务的实践，教师可以利用业余时间多去企业学习，这样在授课过程中才会更加形象生动，讲解的才能更加明确。教师要具备不断学习的自觉性和紧迫感，密切关注市场的动态和需求，紧密结合实际，避免纸上谈兵，甚至在学生问问题的时候答不上来，这样也会消磨学生学习的积极性。教师是学生学习的榜样，只有当教师充分体现出他的专业才能时，学生才会更加佩服以至于学得更好。24科学合理的设置课程商务用语口语课程应该讲商务知识和英语口语技能结合起来，由具备丰富的商务知识和熟练的英语口语技巧的老师担任，真正做到专业课程的传授。此外，学校要允许学生选修关于商务专业课程，如贸易、管理、法律等相关专业，让学生多学商务专业知

32、识，为学习商务英语口语课打好基础。只有充分了解商务方面的内容和商务交流活动背后的文化含义才能通过口语表达出来而且表达的更加流畅、更有意义。商务英语口语课程是听和说相结合的一门课程，两者要相互结合，同步进行，旨在让视听课的视听线索激活其相关的背景知识，初步构建视、听、说相结合的互动教学模式，为口语的顺利进行做好铺垫，从而达到课程的最有效果。3结束语在目前严峻的就业形势下，商务英语专业学生要想适应时代的需求就要完全掌握商务英语的专业知识，这也给商务英语教师提出了很大的要求，专业、全面的商务英语人才不仅要有扎实的商务英语基础知识，还要掌握和精通商务语言的相关文化背景信息。综上所述，要想使得商务英语口

33、语的教学取得良好的效果，不仅在教材的选择上要结合实际，教学方法和课程的设置也是很重要的方面，要真正做到以学生为中心，教师为辅进行知识的传授，同时要与其他相关专业的知识相结合，引进具有专业的复合型师资力量。我们要充分了解我国商务英语教学所面临的的问题，紧紧跟随时代的步伐，牢牢的把握住培养复合型人才的核心。参考文献:1陈首洁高职商务英语口语教学模式探析J商业视角，20xx(8)2蒋志华商务英语口语教学的语境策略J*科技信息，20xx(7)3张翠萍商务英语口语大全M对外经济贸易大学出版社，20xx年4王艳宇高职商务英语口语课程“教、学、做”一体化教学模式的探索与实践J;科技视界;20xx年28期5李

34、雅颖商务英语专业工学结合实践教学模式探究J;海外英语;20xx年09期6曹彪高职商务英语口语教学设计J;新课程研究(中旬刊);20xx年07期商务英语口语报价用语3篇（扩展4）商务英语口语的3篇商务英语口语的1O: International Trading Co. . Good morning.L: Good morning. May I speak to Mr. Smith, please?O: May I ask whos calling, please?L: This is Miss Li from the United Textiles.O: Just a minute, Miss

35、Li.(Switches lines) Mr.Smith,Miss Li from UnitedTextiles wants to speak to you.S: Put her through, please. Hello, Mr. Smith speaking.L: Good morning, Mr. Smith. Im calling about the draft agreement you sent me- 这是国际贸易公司。早上好。- 早上好。我想和史密斯先生 通话，可以吗？- 请问您是哪位？- 我是联合纺织品公司的 李小 姐。- 请稍候，李小姐。（转线路）史密斯先生，联合纺织品公

36、 司的李小姐想和你通电话。- 请把电话接过来。你好，我 是史密斯先生。- 早上好，史密斯先生。我打 电话是为了你寄给我的那份 协议草案商务英语口语的2A: (on the phone) Hello? Smith here.B: Oh, Mr. Smith, my name is Melva Miller. You dont know me, but Im a friend of Mike Black.A: Oh, yes?B: When I told Mike I was coming to live here he gave me your name, and suggested that

37、I give you a ring. I was wondering if you could give me some advice.A: Ill be pleased to if I can. What can I do for you?B: Well, Im looking for a place to live. Mike thought that as youre an estate agent you might know of something suitable.A: Yes, I think I can help you. Why dont you come round an

38、d see me? Do you know where my office is?B: Yes. Ive got the address.A: Good. Where are you now?B: Im at the post office.A: Oh, well, thats just a few minutes walk from my office. Come round and see me now.B: Thank you very much, Mr. Smith.A: Not at all.- 您好，我是史密斯。- 哦，史密斯先生，我是梅尔薇米勒。您不认识我，但我是迈克 布莱克的一

39、个朋友。- 哦，是吗？- 当我告诉迈克我要来这里时，他给我您的名字，他还建议我给您打 个电话。我想知道您能否给我一些建议。- 如果可以的话，我很乐意。我能为您做点什么？- 哦，我在找一个住的地方。迈克想您是一位房地产商，可能知道 一些合适的信息。- 是的，我想我能帮你。你为什么不过来找我呢？您知道 我的.办公 室在哪里吗？- 是的，我有地址。- 太好了，你现在在哪里？- 我在邮局。- 哦，那里离我这里走路才几分钟。现在过来找我吧。- 非常谢谢你，史密斯先生。- 不客气。商务英语口语的3A: Good morning. Marketing Department. Can I help you?B

40、: Good morning. This is Mr. Kubat. I ordered five barrels of your pure water a week ago, but they havent arrived yet.A: Oh, Im sorry, Sir. Ill check it immediately. Can I have your full name, address and phone number?B: Yes. Bruce Kubat, 480 Jinling Road, 5653-0198.A: Thank you, Sir. Ill check it wi

41、th our delivery department and call you back in fifteen or twenty minutes. Please accept our sincere apologies.B: Oh, thats all right. Ill be waiting for your call. Bye-bye.A: Bye-bye and thank you for calling.- 早上好，市场部，有什么可以帮忙的吗？- 早上好，我是库巴特先生。我一个星期前订购了五桶纯净水，但是 还没有到货。- 哦，对不起，先生。我立刻查一下。您能告诉我您的全名、地址 和

42、电话号码吗？- 好，布鲁斯库巴特，金陵路480号，5653-0198.- 谢谢你，先生。我会检查一下我们运输部，将在十五分钟或者二十 分钟内给您打电话。请接受我们真诚的道歉。- 哦，没关系。我会等您的电话，再见。- 再见，谢谢您打电话过来。商务英语口语报价用语3篇（扩展5）商务英语中级口语考前辅导材料3篇商务英语中级口语考前辅导材料11.Whats favorate part of your study? the main purpose of the packaging?2. Do you think small company will disappear in the future? W

43、hat do you think are the adventages when working for large company?3.对television advertising的看法4.对员工的奖励制度有什么看法?你喜欢用邮件发信息还是打电话?5.最喜欢的学科，学习中最有趣的地方6.应不应该提供员工关于时间管理的培训，是否有些人在某些时间工作会更有效7.为什么人人都喜欢经商8.packaging的用途9.product life 产品耐用性：会买生命周期长的产品吗?在未来产品的生命周期会越来越短吗?市场调查的重要性，选择商品时最关注什么?产品什么时候应该停止生产?10.是否觉得公司给员

44、工很多压力，工作有压力的时候要怎么办，旅游是不是减轻压力的方法。11.谈谈怎么提高员工的工作积极性。12.为什么人们在工作时喜欢设定目标。13.学生该不该到企业兼职?企业招兼职生应该注意什么?14.喜不喜欢开会?人多开会好还是人少开会好?15.在哪里可以看到job advertisement16.should company let staff know environment policy17.是否喜欢live(or work) abroad?是否要携带家属一起出国?18.问你喜欢加班吗?你是在晚上或周末工作的吗?商务英语中级口语考前辅导材料21如何通过电话进行产品推销(communicat

45、e skills;familiarity with your products)2企业选新办公室地址时要考虑的哪些因素(what is important when relocate the company)，第一是位置;第二是办公室设计3出租车签长期合同要考虑哪些问题(What is important when choosing a taxi firm for a long term contract)：1)reliability;2)quality of drivers;3)safe4.提供语言培训要考虑哪些问题(planning to offering language courses

46、)：1)cost;2)company; 3)need5.提供折扣优惠要考虑哪些因素(offering discount for customers)：1)level of discounts;2)advertising the discounts;3)target the right market6.找一份新工作要考虑哪些因素：1)潜在的employer;2)personal contact7.创建灵活工作时间系统最重要的事情：1)建立记录工作时间的方法;2)和员工沟通好8.欢迎新员工(Welcoming new staff)：1)touring the company;2)introducing the colleagues9.创建会议流程时最重要的事情：1)obtaining the up-to-date information;2)contacts10.拜访潜在供应商时的考虑因素11.控制产品质量的途径12.如何加强公司员工间的交流：1)regular meeting;2)techno